Ход занятия

Организационный момент

Игра «Назови ягоды красного (желтого, оранжевого) цвета».

Игра «Назови ягоды круглой (треугольной (клубника, земляни­ка)) формы».

Основная часть

Работа с раздаточным материалом

Группировка по цвету.

На столе перед каждым ребенком вырезанные из бумаги гео­метрические фигуры (треугольник, квадрат, прямоугольник) красного, желтого, оранжевого цветов. Ребенок по указанию дефектолога должен набрать группу фигур красного (оранже­вого, желтого) цветов.

• Покажите фигуры красного цвета. Что это за фигуры? ( Треугольники.)

• Какого цвета у тебя треугольник? (Выборочный опрос.) (У меня треугольник красного цвета.)

• Покажите фигуры оранжевого цвета. Что это за фигуры? (Прямоугольники.)

• Какого цвета у тебя прямоугольник? (Выборочный оп­рос.) (У меня прямоугольник оранжевого цвета.)

• Покажите фигуры желтого цвета. Что это за фигуры? (Квадраты.)

• Какого цвета у тебя квадрат? (Выборочный опрос.) (Уме­ня квадрат желтого цвета.)

Работа с раздаточным материалом

У каждого ребенка в конверте картинки с изображением ягод (оранжевые: рябина, боярышник; желтые: малина, мо­рошка; красные: малина, брусника, клубника, земляника, клюква, смородина).

• Какого цвета эти ягоды? (Они все разных цветов.)

• Разложите ваши ягоды под геометрическими фигурами, учитывая цвет и форму.

Дети выполняют задание самостоятельно, дефектолог наблю­дает за выполнением работы: в случае необходимости прибега­ет к помощи безречевой инструкции (если ребенок положил картинку не под нужный цвет, дефектолог молча переклады­вает ее).

• По какому признаку вы сгруппировали ягоды? (По цвету.)

• По какому еще принципу можно сгруппировать эти кар­тинки под геометрическими фигурами? (По форме.)

• Покажите и назовите ягоды круглой (треугольной) формы.

Физкультминутка

Количество стульчиков на один меньше количества детей. Дети делятся на две группы: дети-«лесные ягоды» и дети-«садо­вые ягоды». На команду: «Лесные ягоды!» дети-«лесные ягоды» меняются местами; на команду: «Садовые ягоды!» дети-«садо- вые ягоды» меняются местами. На команду: «Ягоды!» меняют­ся местами все дети, Водит тот, кому не хватило стульчика.

Игра «Четвертый лишний»

У каждого ребенка в конверте 4 картинки с изображением ягод, из которых 3 ягоды — одинаковые по цвету.

Игра «Воздушные шары»

На столе перед каждым ребенком лежит картонная полоска, на которой нарисованы ниточки желтого, красного и оранже­вого цветов, рядом лежат бумажные воздушные шарики таких же цветов. Дети должны «привязать» шарики к соответствую­щим ниточкам.

Игра «Красивый букет»

На фланелеграфе цветы (красные, желтые, оранжевые (ле­пестки у цветов одного цвета)). Педагог дает ребенку один ле­песток, например, красного цвета. Ребенок «срывает» с фла- нелеграфа цветок такого же цвета и называет цвет сорванного цветка. «Сорванные» цветы ставят в 3 вазы (по цвету).

Итог занятия

Обобщающие вопросы по теме занятия.