Вариант 4
Задание 1. Сделайте сравнительный анализ зарубежных образовательных концепций, опираясь на таблицу.
Критерии сравнительного анализа |
Ассоциативная концепция обучения |
Бихевиоризм |
Когнитивизм |
Авторы |
|
|
|
Основная идея |
|
|
|
Базис |
|
|
|
Преимущества |
|
|
|
Недостатки |
|
|
|
Задание 2. Определите типы установок семейного воспитания, представленные в книге В. Крапивина «Журавленок и молнии», опираясь на таблицу 8 (С. 230).
Задание 3. Проанализируйте высказывание Б. Шоу: «Если вам непременно хочется использовать свое детство в назидательных целях, то пусть оно послужит скорее предостережением, чем примером».
Задание 4. Разработайте конспект беседы для педагогов: «Как справиться с «выученной беспомощностью», мешающей образовательному процессу?»
Вариант 5
Задание 1. Сделайте сравнительный анализ процессов обучения, учения, научения, опираясь на таблицу.
Процессы |
Трактовка понятия |
Виды, их классификация |
«Точки соприкосновения» |
Специфические особенности |
Обучение |
|
|
|
|
Учение |
|
|
|
|
Научение |
|
|
|
Задание 2. Посмотрите фильм «Хористы»4. Проинтерпретируйте стили деятельности педагогов, показанные в фильме.
Задание 3. Проанализируйте высказывание Ф. Бэкона: «Привычка всего прочнее, когда берет начало в юных годах; это называем мы воспитанием, которое есть, в сущности, не что иное, как рано сложившиеся привычки».
Задание 4. Разработайте конспект беседы для педагогов: «Модели общения педагога и эффективность образовательного процесса в школе».
Вариант 6
Задание 1. Составьте таблицу: «История развития педагогической психологии как отрасли психологической науки.
Этап развития педагогической психологии |
Автор |
Основные идеи |
Преимущества |
Ограничения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 2. Посмотрите фильм «Розыгрыш»5. Обратите внимание на молодую учительницу английского языка, проинтерпретируйте составляющие компоненты ее имиджа. Опишите ошибки, допущенные персонажем при построении педагогического имиджа.
Задание 3. Проанализируйте высказывание Ж.-Ж. Руссо: «Истинное воспитание состоит не столько в правилах, сколько в упражнениях».
Задание 4. Разработайте конспект беседы для педагогов: «Как справиться с «эмоциональным выгоранием», мешающим образовательному процессу?»