Практическое задание:

1. Программа профориентации активизирующего воздействия.

2. 2-3 профессионально-ролевых тренинга.

3. 2-3 игровых профессиональных упражнения.

4. 2-3 профориентационных игр.

5. Разработайте модель плана профессиографической встречи (конспект).

6. Разработайте модель плана профессиографической экскурсии (конспект).

7. Разработайте модель плана профориентационной беседы (конспект).

8. Разработайте модель плана собрания с родителями по профориентационной тематике (конспект).

Задание: В тетради записать анализ ситуации выбора профессии.

Ситуационная задача № 1

Назовите выбранную вами профессию.

Что самое важное в этой профессии?

Ситуационная задача № 2

Проанализируйте работу социального педагога, опираясь на опыт учебной практики.

С какими трудностями приходится сталкиваться в этой работе?

Ситуационная задача № 3

Профессия педагога одна из самых уважаемых, почетных и ответственных профессий. Можно сказать, что учитель создает будущее страны, т.к. от его труда во многом зависит разносторонность развития знаний молодого поколения, его убеждения, мировоззрение, нравственные качества.

Какими качествами должен обладать человек, чтобы успешно работать по этой профессии?

Ситуационная задача № 4

Психолог изучает различные виды психологической деятельности людей и применяет свои знания на практике – в учебных заведениях, на предприятиях, в специальных психологических службах с целью оказания помощи по адаптации человека в окружающих его условиях, разрешению личностных проблем, улучшению психологического климата в коллективах.

Какие есть противопоказания к этой профессии? Какому человеку не следует ее выбирать и осваивать?

Ситуационная задача № 5

Учащемуся предоставляется свобода выбора, в его решение не вмешиваются. При этом проговаривается: «Пусть будет, кем хочет, лишь бы хорошим человеком»; или «Я сама выбирала в молодости, мне никто не помогал, и ничего страшного не произошло, пусть и дети сами выбирают».

Проанализируйте данную ситуацию выбора (позицию взрослых) и сформулируйте пример ответов на предложенную ситуацию

Ситуационная задача № 6

Родители (родственники) «принимают близко к сердцу вопрос о будущем ребенка» и: согласны (не согласны со сделанным им выбором).

Проанализируйте данную ситуацию выбора (позицию взрослых) и сформулируйте пример ответов на предложенную ситуацию

Ситуационная задача № 7

Родители (взрослые) создают условия для самостоятельного и активного поиска детьми обоснованных ответов на вопросы: «Кем быть?», «Каким быть?», «Где дальше учиться?» и т.д.

Проанализируйте данную ситуацию выбора (позицию взрослых) и сформулируйте пример ответов на предложенную ситуацию

Ситуационная задача № 9

Мы много спорили с подругой – какую профессию выбрать. И то вроде не подходит, и это …

- Я точно знаю, куда не пойду: в учителя – не хочу портить нервы; не пойду в химическое производство, т.к. от общения с химическими препаратами можно потерять здоровье; на фабрику не пойду, т.к. там превратишься в робота, выполняя механическую и однообразную работу. Я хочу, чтобы на моей работе не портилось здоровье, и было интересно. Хотелось, чтобы она была связана с животными и большим количеством поездок.

- Тогда тебе нужно идти работать в цирк! – воскликнула подруга и добавила, - а по мне – лишь бы получать прилично.

Я потом долго думала. Сомневаюсь, есть ли у меня талант для цирка. Может быть, подруга права, и, если нет призвания, надо думать о заработке?

Вопросы и задания:

1. Каковы мотивы выбора профессии у девушек?

2. Какой прием педагогического воздействия был использован в данной ситуации?