2. Функции научного исследования, методы и формы технического знания

Тема 4. Функции научного исследования

Научное исследование – процесс изучения, эксперимента, концептуализации и проверки теории, связанный с получением научных знаний.

Научное исследование характеризуется объективностью, воспроизводимостью, доказательностью, точностью.

Различаются два его взаимосвязанных уровня: эмпирический и теоретический. На первом устанавливаются новые факты науки и на основе их обобщения формулируются эмпирические закономерности. На втором уровне выдвигаются и формулируются общие для данной предметной области закономерности, позволяющие объяснить ранее открытые факты и эмпирические закономерности, а также предсказать и предвидеть будущие события и факты.

Основными компонентами научного исследования являются:

1)  постановка задачи;

2)  предварительный анализ имеющейся информации, условий и методов решения задач данного класса;

3)  формулировка исходных гипотез;

4)  теоретический анализ гипотез;

5)  планирование и организация эксперимента;

6)  проведение эксперимента;

7)  анализ и обобщение полученных результатов;

8)  проверка исходных гипотез на основе полученных фактов;

9)  окончательная формулировка новых фактов и законов, получение объяснений или научных предсказаний.

Для прикладных научных исследований выделяется дополнительный этап: внедрение полученных результатов в производство. Структура научного исследования определяется различными комбинациями перечисленных этапов, которые могут осуществляться в различном порядке с определёнными повторениями и изменениями. В ряде случаев те или иные этапы могут отсутствовать.

Так как результаты научного исследования не должны повторять ранее открытые факты и законы, то процесс научного исследования следует рассматривать как функцию цели и времени. Из двух исследовательских процессов, относящихся к одним и тем же объектам и решающих одну и ту же задачу, более эффективным является тот, который, при прочих равных условиях, приводит к намеченной цели за более короткий интервал времени.

Классификация научного исследования может производиться по различным основаниям. Наиболее распространённым является деление на фундаментальные и прикладные, количественные и качественные, уникальные и комплексные и т. д. Взаимное наложение этих классификаций и их более тщательное членение дают многоступенчатую классификационную иерархию научного исследования.

Научное исследование оказывает глубокое влияние на все стороны общественной жизни, экономический и технический прогресс, управление общественными институтами и т. д. Поэтому проблема их финансирования, планирования, организации, эффективности образует одну из центральных проблем государственной политики

Анализ деятельности института науки в современном обществе дает основание утверждать, что главной функцией науки является производство и умножение достоверного знания, позволяющего раскрывать и объяснять закономерности окружающего мира. Научное объяснение в свою очередь позволяет предсказывать и контролировать развитие явлений в окружающей действительности. А это дает возможность человеку «господствовать над природой» и использовать знания о природном и социальном мире для ускоренного развития общества.

Указанная выше основная функция науки в современном обществе может быть конкретизирована и дифференцирована на ряд более частных, тесно между собою взаимосвязанных^[4].

Семинар 5. Функции научного исследования

1. Производство научно-теоретического знания.

2. Мировоззренческая и культурная функция.

3. Технологическая функция и функция научного исследования как непосредственной производительной силы.

4. Функция социальной регуляции общественных процессов и социальной среды и  проективно-конструктивная функция.

Основная литература

1. Ушаков, Е.В. Введение в философию и методологию науки : учебник / Е.В. Ушаков. – М.: Издательство «Экзамен», 2005. – 528 с.

Дополнительная литература

1. История и философия науки : учеб. пособие для вузов / под. общ. ред. проф. С.А. Лебедева. – М. : Академический проект, 2007. – 608 с.

2. Родчанин, А.Т. Философия для технических вузов: учебник / А.Т. Родчанин. – Ростов н/Д : Феникс, 2004. – 498 с.

3. Философия науки : учеб. пособие для аспирантов и соискателей / под общ. ред. проф. Т.П. Матяш. – Ростов н/Д : Феникс, 2006. – 496 с. – (Высшее образование).