2.2. Укажите события или процессы, которые могут быть логически взаимосвязаны через указанный хронологический ряд (5х2, максимальный балл – 10).
№ |
Даты |
Событие, явление, процесс и краткий комментарий к ним |
|||
1. |
907 |
987 |
1111 |
|
|
2. |
1223 |
1380 |
1480 |
|
|
3. |
410 |
455 |
476 |
|
|
4. |
1566 |
1579 |
1609 |
Основные вехи Нидерландской революции от иконоборческого восстания до провозглашения независимости Соединенных провинций. |
|
5. |
1492 |
1498 |
1519 |
|
|
2.3. Определите, к какой исторической личности может иметь отношение информация расположенная в таблице. (5х2, максимальный балл – 10).
Информация |
Личность |
Период |
«Мёртвые сраму не имут»
|
|
|
«Константинополь – второй Рим, Москва – третий Рим, четвертому Риму не бывать!»
|
|
|
«Повинуюся твоей воле, но умири же совесть мою: да не будет опричнины!»
|
|
|
«Не в силе Бог, а в правде»
|
|
|
«Пришло, братья, время брани нашей и настал праздник Царицы Марин, Матери Божией Богородицы и всех небесных чинов, Госпожи всей вселенной и святого Ее Рождества. Если останемся живы – ради Господа, если умрем за мир сей – ради Господа!» |
|
|
III уровень. Дайте определения понятиям и терминам (максимальный балл – 16 баллов):
3.1. Назовите исторический термин в приведенных ниже вариантах, а также дайте развернутое определение понятий, выделите общее и различия одной пары понятий из списка (5х2б., сравнение – 3б., максимальный балл – 13).
___________ ________— радикальное, коренное, глубокое, качественное изменение, скачок в развитии общества, сопряжённое с открытым разрывом с предыдущим состоянием. Ее как качественный скачок в развитии, как более быстрые и существенные изменения, отличают и от эволюции и реформы.
___________________— (исправление, превращение, преобразование, реформирование) — широкое религиозное и общественно-политическое движение в Западной и Центральной Европе XVI — начала XVII века, направленное на реформирование католического христианства в соответствии с Библией.
Ересь – _______________________.
Опричнина – __________________.
Местничество – ________________.
|
Общее |
Различия |
революция |
|
|
реформация |
3.2. Определите с какими историческими событиями или личностями связаны данные изображения (максимальный балл – 3б. ).
|
|
|
А |
Б |
В |
