Дополнительная:

1. Фортунатов В.В. История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров. – СПб.: Питер, 2012.

2. История: Учебное пособие для вузов. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2004.

3. Назырова Е.А. Практикум по Отечественной истории. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2010.

4. Пономарёв М.В. История России. Тематические тренировочные задания. – М.: ЭКСМО, 2006.

5. Хрестоматия по истории России: учебное пособие / авт. – сост. А.С. Орлов,В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – Москва: Проспект, 2011.

ТЕМА № 7: Россия и мир в ХХ веке

Цель занятия: Определить роль XX столетия в мировой истории. Показать особенности развития международных отношений в годы мировых войн и межвоенный период, влияние научно-технической революции на ход мирового общественного развития. Рассмотреть причины победы революционной альтернативы в Российской империи, ход строительства социализма в СССР. Дать определение феномену большевизма, объяснить неудачи реформирования советской системы в 80-е-90-е гг. Обосновать необходимость смены модели общественного развития в эпоху ускоряющихся процессов глобализации, поиска путей разрядки международной напряжённости и интенсификации движения к прогрессу. Способствовать решению тематических задач, запланированных для данного занятия, и активно участвовать во всех формах самостоятельной аудиторной работы.

Задачи: Выявить объективную потребность России в индустриальной модернизации и демократизации политической системы, в решении проблемы выбора между реформами и революцией. Обозначить признаки общенационального кризиса, завершившегося свержением самодержавия. Обратить внимание на международное значение выбора Россией некапиталистического пути развития. Дать характеристику внутренней и внешней политики Советского государства при тоталитарном и авторитарном режимах власти и в первые годы смены модели общественно-политического развития.

Студент должен знать:

1. до изучения темы:

- общеобразовательный набор предметной терминологии;

- начальные приёмы анализа исторической информации;

- основные процессы и тенденции мирового развития, присущие ХХ веку;

- причины и сущность индустриальной модернизации и демократизации политической системы России, их успехи и недостатки;

- признаки общенационального кризиса, приведшего к революции; дату падения самодержавия и установления в России республики; причины захвата власти большевиками; альтернативные пути развития, предложенные российскому обществу 1917-м годом; судьбу Учредительного собрания; обстоятельства заключения Брестского мира;

- основные события отечественной и зарубежной истории в ХХ веке, их

хронологические рамки и особенности, имёна и результаты деятельности наиболее значимых личностей в рассматриваемый исторический период;

2. после изучения темы:

- обзорную картину развития международных отношений в изучаемый период;

- опыт строительства капитализма в России в начале и в конце ХХ века;

- обстоятельства соревнования двух общественно-экономических систем капитализма и социализма и его итоги;

- проблематику дискуссий о тоталитаризме в современной историографии;

- заслуги СССР в разгроме фашизма и цену победы в Великой Отечественной войне;

- причины перестройки и подробности либеральных преобразований в Российской Федерации в 90-е годы ХХ века.

Студент должен уметь:

- объяснять смысл и значение применяемой в исторической науке терминологии;

- выбирать и использовать при оценке достоверности знаний о прошлом установленные исторической наукой методы и принципы исследования информации;

- владеть навыками работы с историческими источниками;

- обосновать актуальность решения вопросов экономической модернизации и демократизации политической системы России на разных этапах её истории;

- вести дискуссию по проблемам тоталитаризма, сравнительной характеристике сталинизма и фашизма;

- находить общее и особенное в усвоении Российской цивилизацией тенденций мирового развития; объективно оценивать реформационные процессы.

Студент должен владеть:

- достоверным оперативным материалом по всем дидактическим единицам российской и всемирной истории в объёме курса;

- навыками практического анализа исторических источников и логики различного рода рассуждений;

- навыками публичных выступлений, письменного аргументированного изложения собственной точки зрения, приемами ведения научной дискуссии и полемики.

Содержание занятия: