II вариант

32.02.01 Медико-профилактическое дело

МДК 04.01. Гигиена детей и подростков с основами педиатрии

Контроль освоенного (ых) умения (ий):

- производить отбор образцов различных факторов среды обучения и воспитания для проведения лабораторных исследований и испытаний и оформлять акт отбора пробы

ГАПОУ РБ

«Уфимский МК»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 20__г.

Председатель ЦМК Зиганшина Н.Н.

_________________

Практическое задание

Вариант 1

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.

____________

«___» ___________ 20____г.

Стимул

Вы - санитарный фельдшер. Вам предстоит произвести отбор пробы питьевой воды на микробиологические показатели (ВПМБ) из водопроводного крана в групповой ячейке дошкольной организации.

Задачная формулировка

В течение 20 минут, изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, запишите в бланке для выполнения задания:

1.-перечень оборудования, необходимого для проведения отбора пробы воды на микробиологические показатели;

2.- укажите требования к проведению отбора пробы воды на микробиологические показатели и необходимый объем пробы;

3.- оформите протокол отбора пробы воды и направление в лабораторию;

Источник информации

Наименование и адрес предприятия: МДОУ Детский сад № 234 Советского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан, 450059, Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Р. Зорге, 40/3.

ГОСТ Р 51593-2000 «Вода питьевая. Отбор проб».

Бланк для выполнения задания

1.Перечень оборудования, необходимого для проведения отбора пробы воды на микробиологические показатели:

-

-

-

2. Требования к проведению отбора пробы воды на бактериологический анализ:

3. Оформление протокола отбора пробы воды:

32.02.01 Медико-профилактическое дело

МДК 04.01. Гигиена детей и подростков с основами педиатрии

Контроль освоенного (ых) умения (ий):

- производить отбор образцов различных факторов среды обучения и воспитания для проведения лабораторных исследований и испытаний и оформлять акт отбора пробы

ГАПОУ РБ

«Уфимский МК»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 20__г.

Председатель ЦМК Зиганшина Н.Н.

_________________

Практическое задание

Вариант 2

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.

____________

«___» ___________ 20____г.

Стимул

Вы - санитарный фельдшер. Вам предстоит произвести отбор пробы питьевой воды на санитарно-химические показатели (ВПСХ) из водопроводного крана в пищеблоке общеобразовательной школы.

Задачная формулировка

В течение 20 минут, изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, запишите в бланке для выполнения задания:

1.- перечень оборудования, необходимого для проведения отбора пробы воды на санитарно-химические показатели;

2.- укажите требования к проведению отбора пробы воды на санитарно-химические показатели и необходимый объем пробы;

3.- оформите протокол отбора пробы воды и направление в лабораторию;

Источник информации

Наименование и адрес предприятия: МОУ Гимназия № 86 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан, 450064, Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Конституции 2 а.

ГОСТ Р 51593-2000 «Вода питьевая. Отбор проб».

Бланк для выполнения задания

1.Перечень оборудования, необходимого для проведения отбора пробы воды на санитарно-химические показатели:

-

2. Требования к проведению отбора пробы воды на санитарно-химические показатели:

-

-

-

3. Оформление протокола отбора пробы воды:

32.02.01 Медико-профилактическое дело

МДК 04.01. Гигиена детей и подростков с основами педиатрии

Контроль освоенного (ых) умения (ий):

- производить отбор образцов различных факторов среды обучения и воспитания для проведения лабораторных исследований и испытаний и оформлять акт отбора пробы

ГАПОУ РБ

«Уфимский МК»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 20__г.

Председатель ЦМК Зиганшина Н.Н.

_________________

Практическое задание

Вариант 3

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.

____________

«___» ___________ 20____г.

Стимул

Вы - санитарный фельдшер. Вам предстоит произвести отбор пробы готовой пищи (обед из 3-х блюд: борщ с мясом, каша гречневая с котлетой, компот из сухофруктов, хлеб ржаной) на калорийность (КЛР) в пищеблоке общеобразовательной школы.

Задачная формулировка

В течение 20 минут, изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, запишите в бланке для выполнения задания:

1.- перечень оборудования, необходимого для проведения отбора пробы готовой пищи (обед из 3-х блюд: борщ с мясом, каша гречневая с котлетой, компот из сухофруктов, хлеб ржаной) на калорийность в пищеблоке общеобразовательной школы;

2.- укажите требования к проведению отбора пробы готовой пищи (обед из 3-х блюд: борщ с мясом, каша гречневая с котлетой, компот из сухофруктов, хлеб ржаной) на калорийность в пищеблоке общеобразовательной школы;

3.- оформите протокол отбора пробы готовой пищи и направление в лабораторию;

Источник информации

Наименование и адрес предприятия: МОУ Гимназия № 86 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан, 450064, Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Конституции 2 а.

СанПиН 2.3.2.1078-01 «Гигиенические требования безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов»

Бланк для выполнения задания

1.Перечень оборудования, необходимого для проведения отбора пробы готовой пищи (обед из 3-х блюд: борщ с мясом, каша гречневая с котлетой, компот из сухофруктов, хлеб ржаной) на калорийность:

-

2. Требования к проведению отбора пробы готовой пищи (обед из 3-х блюд) на калорийность в пищеблоке общеобразовательной школы:

3. Оформление акта отбора пробы готовой пищи:

32.02.01 Медико-профилактическое дело

МДК 04.01. Гигиена детей и подростков с основами педиатрии

Контроль освоенного (ых) умения (ий):

- производить отбор образцов различных факторов среды обучения и воспитания для проведения лабораторных исследований и испытаний и оформлять акт отбора пробы

ГАПОУ РБ

«Уфимский МК»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 20__г.

Председатель ЦМК Зиганшина Н.Н.

_________________

Практическое задание

Вариант 4

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.

____________

«___» ___________ 20____г.

Стимул

Вы - санитарный фельдшер. Вам предстоит произвести отбор пробы готовой пищи (второе блюдо - котлета, каша гречневая) в раздаточной на микробиологические показатели (ППМБ) в буфетной групповой ячейки дошкольной организации.

Задачная формулировка

В течение 20 минут, изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, запишите в бланке для выполнения задания:

1.- перечень оборудования, необходимого для проведения отбора пробы готовой пищи (второе блюдо - котлета, каша гречневая) на микробиологические показатели;

2.- укажите требования к проведению отбора пробы готовой пищи (второе блюдо – котлета, гарнир) в раздаточной на микробиологические показатели;

3.- оформите протокол отбора пробы готовой пищи и направление в лабораторию;

Источник информации

Наименование и адрес предприятия: МДОУ Детский сад № 234 Советского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан, 450059, Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Р. Зорге, 40/3.

СанПиН 2.3.2.1078-01 «Гигиенические требования безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов»

МУ 2657-82. Методические указания по санитарно-бактериологическому контролю на предприятиях общественного питания и торговли пищевыми продуктами

ГОСТ 26668-85 Продукты пищевые и вкусовые. Методы отбора проб для микробиологических анализов

Бланк для выполнения задания

1.Перечень оборудования, необходимого для проведения отбора пробы готовой пищи (второе блюдо – котлета, каша гречневая) на микробиологические показатели:

-

-

2. Требования к проведению отбора пробы готовой пищи (второе блюдо – котлета, каша гречневая) в раздаточной на микробиологические показатели:

-

3. Оформление протокола отбора пробы готовой пищи:

32.02.01 Медико-профилактическое дело

МДК 04.01. Гигиена детей и подростков с основами педиатрии

Контроль освоенного (ых) умения (ий):

- производить отбор образцов различных факторов среды обучения и воспитания для проведения лабораторных исследований и испытаний и оформлять акт отбора пробы

ГАПОУ РБ

«Уфимский МК»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 20__г.

Председатель ЦМК Зиганшина Н.Н.

_________________

Практическое задание

Вариант 5

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.

____________

«___» ___________ 20____г.

Стимул

Вы - санитарный фельдшер. Вам предстоит произвести отбор пробы почвы на микробиологические показатели (ПЧМБ) на территории групповой ячейки №4 дошкольной организации.

Задачная формулировка

В течение 20 минут, изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, запишите в бланке для выполнения задания:

1.- перечень оборудования, необходимого для проведения отбора пробы почвы на микробиологические показатели ;

2.- укажите требования к проведению отбора пробы почвы на микробиологические показатели;

3.- оформите протокол отбора пробы почвы и направление в лабораторию;

Источник информации

Наименование и адрес предприятия: МДОУ Детский сад № 234 Советского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан, 450059, Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Р. Зорге, 40/3.

СанПиН 2.1.7.1287-03 «Санитарно-эпидемиологические требования к качеству почвы»

Бланк для выполнения задания

1.Перечень оборудования, необходимого для проведения отбора пробы почвы на микробиологические показатели :

-

-

2. Требования к проведению отбора пробы почвы на микробиологические показатели :

-

3. Оформление протокола отбора пробы почвы:

32.02.01 Медико-профилактическое дело

МДК 04.01. Гигиена детей и подростков с основами педиатрии

Контроль освоенного (ых) умения (ий):

- производить отбор образцов различных факторов среды обучения и воспитания для проведения лабораторных исследований и испытаний и оформлять акт отбора пробы

ГАПОУ РБ

«Уфимский МК»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 20__г.

Председатель ЦМК Зиганшина Н.Н.

_________________

Практическое задание

Вариант 6

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.

____________

«___» ___________ 20____г.

Стимул

Вы - санитарный фельдшер. Вам предстоит произвести отбор смывов на санитарно-показательные группы микроорганизмов (СМБГКП) с разделочного стола в пищеблоке дошкольной организации.

Задачная формулировка

В течение 20 минут, изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, запишите в бланке для выполнения задания:

1.- перечень оборудования, необходимого для отбора смывов на санитарно-показательные группы микроорганизмов;

2.- укажите требования к проведению отбора смывов на санитарно-показательные группы микроорганизмов;

3.- оформите протокол отбора смывов и направление в лабораторию;

Источник информации

Наименование и адрес предприятия: МДОУ Детский сад № 234 Советского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан, 450059, Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Р. Зорге, 40/3.

МУ 2657-82. «Методические указания по санитарно-бактериологическому контролю на предприятиях общественного питания и торговли пищевыми продуктами»

Бланк для выполнения задания

1.Перечень оборудования, необходимого для отбора смывов на санитарно-показательные группы микроорганизмов (СМБГКП):

-

-

2. Требования к проведению отбора смывов на санитарно-показательные группы микроорганизмов:

-

-

3. Оформление протокола отбора смывов и направления в лабораторию:

32.02.01 Медико-профилактическое дело

МДК 04.01. Гигиена детей и подростков с основами педиатрии

Контроль освоенного (ых) умения (ий):

- производить отбор образцов различных факторов среды обучения и воспитания для проведения лабораторных исследований и испытаний и оформлять акт отбора пробы

ГАПОУ РБ

«Уфимский МК»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 20__г.

Председатель ЦМК Зиганшина Н.Н.

_________________

Практическое задание

Вариант 7

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.

____________

«___» ___________ 20____г.

Стимул

Вы - санитарный фельдшер. Вам предстоит произвести отбор смывов на санитарно-показательные группы микроорганизмов (СМБГКП) со столовой посуды (тарелки, ложки, вилки, стаканы) в пищеблоке общеобразовательной школы.

Задачная формулировка

В течение 20 минут, изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, запишите в бланке для выполнения задания:

1.- перечень оборудования, необходимого для отбора смывов на санитарно-показательные группы микроорганизмов;

2.- укажите требования к проведению отбора смывов на санитарно-показательные группы микроорганизмов со столовой посуды;

3.- оформите протокол отбора смывов и направление в лабораторию;

Источник информации

Наименование и адрес предприятия: МОУ Гимназия № 86 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан, 450064, Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Конституции 2 а.

МУ 2657-82. «Методические указания по санитарно-бактериологическому контролю на предприятиях общественного питания и торговли пищевыми продуктами»

Бланк для выполнения задания

1.Перечень оборудования, необходимого для отбора смывов на санитарно-показательные группы микроорганизмов (СМБГКП):

-

2. Требования к проведению отбора смывов на санитарно-показательные группы микроорганизмов со столовой посуды:

-

-

3. Оформление протокола отбора смывов и направления в лабораторию:

32.02.01 Медико-профилактическое дело

МДК 04.01. Гигиена детей и подростков с основами педиатрии

Контроль освоенного (ых) умения (ий):

- участвовать в проведении лабораторных исследований (испытаний), токсикологических, гигиенических и других видов оценок условий обучения и воспитания детей и подростков, сравнивать полученные результаты с гигиеническими нормативами и оформлять протокол лабораторного исследования (испытания)

ГАПОУ РБ

«Уфимский МК»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 20__г.

Председатель ЦМК Зиганшина Н.Н.

_________________

Практическое задание

Вариант 8

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.

____________

«___» ___________ 20____г.

Стимул

Вы - санитарный фельдшер. Вам предстоит провести измерение параметров микроклимата на рабочих местах обучающихся в учебном кабинете общеобразовательной школы.

Задачная формулировка

В течение 20 минут, изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, запишите в бланке для выполнения задания:

1.- название прибора, с помощью которого проводится исследование параметров микроклимата;

2. – укажите точки и высоту проведения замеров параметров микроклимата в учебном кабинете;

3.- оформите протокол лабораторных испытаний.

4.- оцените микроклиматические условия по документу, регламентирующему параметры микроклимата в учебных кабинетах, и дайте заключение о соответствии измеренных параметров гигиеническим нормативам.

Источник информации

1. В учебном кабинете № 19 (холодный период года) температура воздуха колеблется в пределах 20⁰С - 21⁰С- 21,5⁰ С в зависимости от высоты точек измерения, относительная влажность воздуха составляет 40,4%.

2. Наименование и адрес предприятия: МОУ Гимназия № 86 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан, 450064, Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Конституции 2 а.

СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

ГОСТ 30494 – 96 «Здания жилые и общественные. Параметры микроклимата в помещениях».

Бланк для выполнения задания

1. Название прибора, с помощью которого проводится исследование параметров микроклимата:

2. Точки и высота проведения замеров параметров микроклимата в учебном кабинете:

3. Оформление протокола лабораторных испытаний.

32.02.01 Медико-профилактическое дело

МДК 04.01. Гигиена детей и подростков с основами педиатрии

Контроль освоенного (ых) умения (ий):

- участвовать в проведении лабораторных исследований (испытаний), токсикологических, гигиенических и других видов оценок условий обучения и воспитания детей и подростков, сравнивать полученные результаты с гигиеническими нормативами и оформлять протокол лабораторного исследования (испытания)

ГАПОУ РБ

«Уфимский МК»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 20__г.

Председатель ЦМК Зиганшина Н.Н.

_________________

Практическое задание

Вариант 9

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.

____________

«___» ___________ 20____г.

Стимул

Вы - санитарный фельдшер. Вам предстоит провести измерение параметров микроклимата в игровой комнате дошкольной организации.

Задачная формулировка

В течение 20 минут, изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, запишите в бланке для выполнения задания:

1.- название прибора, с помощью которого проводится исследование параметров микроклимата;

2. - укажите точки и высоту проведения замеров параметров микроклимата в игровой комнате дошкольной группы;

3.- оформите протокол лабораторных испытаний.

4.- оцените микроклиматические условия по документу, регламентирующему параметры микроклимата в помещениях дошкольной организации, и дайте заключение о соответствии измеренных параметров гигиеническим нормативам.

Источник информации

1. В игровой комнате дошкольной группы (холодный период года) температура воздуха колеблется в пределах 20⁰С - 21⁰С- 21,5⁰С в зависимости от высоты точек измерения, относительная влажность воздуха составляет 40,4%.

2. Наименование и адрес предприятия: МДОУ Детский сад № 234 Советского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан, 450059, Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Р. Зорге, 40/3.

ГОСТ 30494 – 96 «Здания жилые и общественные. Параметры микроклимата в помещениях».

СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»

Бланк для выполнения задания

1. Название прибора, с помощью которого проводится исследование параметров микроклимата:

2. Точки и высота проведения замеров параметров микроклимата в игровой комнате дошкольной группы:

3.Оформление протокола лабораторных испытаний.

32.02.01 Медико-профилактическое дело

МДК 04.01. Гигиена детей и подростков с основами педиатрии

Контроль освоенного (ых) умения (ий):

- участвовать в проведении лабораторных исследований (испытаний), токсикологических, гигиенических и других видов оценок условий обучения и воспитания детей и подростков, сравнивать полученные результаты с гигиеническими нормативами и оформлять протокол лабораторного исследования (испытания)

ГАПОУ РБ

«Уфимский МК»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 20__г.

Председатель ЦМК Зиганшина Н.Н.

_________________

Практическое задание

Вариант 10

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.

____________

«___» ___________ 20____г.

Стимул

Вы - санитарный фельдшер. Вам предстоит провести измерение коэффициента естественной освещенности в учебном кабинете общеобразовательной школы.

Задачная формулировка

В течение 20 минут, изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, запишите в бланке для выполнения задания:

1.- название прибора, с помощью которого проводится измерение коэффициента естественной освещенности в учебных кабинетах, необходимое количество приборов;

2. - укажите точки проведения замеров коэффициента естественной освещенности в учебных кабинетах;

3.- оформите протокол лабораторных испытаний.

4.- оцените коэффициент естественной освещенности в учебном кабинете № 19

по документу, регламентирующему естественное освещение в учебных кабинетах общеобразовательной школы, и дайте заключение о соответствии измеренных параметров гигиеническим нормативам.

Источник информации

1. В учебном кабинете № 19 общеобразовательной школы фактическое значение естественной освещенности в помещении составляет 350 лк., фактическое значение наружной освещенности – 21 100 лк.

2. Наименование и адрес предприятия: МОУ Гимназия № 86 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан, 450064, Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Конституции 2 а.

ГОСТ 24940-96 Здания и сооружения. Методы измерения освещенности.

СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03 «Гигиенические требования к естественному, искусственному и совмещенному освещению жилых и общественных зданий»

СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

Бланк для выполнения задания

1. Название прибора, с помощью которого проводится измерение коэффициента естественной освещенности : ,

необходимое количество приборов:

2. Точки проведения замеров коэффициента естественной освещенности в учебных кабинетах:

-

-

3. Оформление протокола лабораторных испытаний.

32.02.01 Медико-профилактическое дело

МДК 04.01. Гигиена детей и подростков с основами педиатрии

Контроль освоенного (ых) умения (ий):

- участвовать в проведении лабораторных исследований (испытаний), токсикологических, гигиенических и других видов оценок условий обучения и воспитания детей и подростков, сравнивать полученные результаты с гигиеническими нормативами и оформлять протокол лабораторного исследования (испытания)

ГАПОУ РБ

«Уфимский МК»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 20__г.

Председатель ЦМК Зиганшина Н.Н.

_________________

Практическое задание

Вариант 11

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.

____________

«___» ___________ 20____г.

Стимул

Вы - санитарный фельдшер. Вам предстоит провести измерение уровня искусственной освещенности в учебном кабинете общеобразовательной школы.

Задачная формулировка

В течение 20 минут, изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, запишите в бланке для выполнения задания:

1.- название прибора, с помощью которого проводится измерение искусственной освещенности;

2. – укажите количество точек проведения замеров искусственной освещенности в учебных кабинетах и необходимость применения средств затемнения;

3.- оформите протокол лабораторных испытаний.

4.- оцените искусственную освещенность в учебном кабинете № 19

по документу, регламентирующему искусственную освещенность в учебных кабинетах общеобразовательной школы, и дайте заключение о соответствии измеренных параметров гигиеническим нормативам.

Источник информации

1. В учебном кабинете № 19 общеобразовательной школы при люминесцентном освещении фактическое значение искусственной освещенности составляет: 1 ряд 1 стол – 330 лк., 2ряд 5 стол – 350 лк., 3 ряд 1 стол – 300 лк., 3 ряд 5 стол – 310 лк., 2 ряд 1 стол – 300 лк., доска (софит) – 520 лк.

2. Наименование и адрес предприятия: МОУ Гимназия № 86 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан, 450064, Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Конституции 2 а.

ГОСТ 24940-96 Здания и сооружения. Методы измерения освещенности.

СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03 «Гигиенические требования к естественному, искусственному и совмещенному освещению жилых и общественных зданий»

СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

Бланк для выполнения задания

1. Название прибора, с помощью которого проводится измерение искусственной освещенности:

2.Количество точек проведения замеров искусственной освещенности в учебных кабинетах:

3. Оформление протокола лабораторного исследования (испытания).

32.02.01 Медико-профилактическое дело

МДК 04.01. Гигиена детей и подростков с основами педиатрии

Контроль освоенного (ых) умения (ий):

- участвовать в проведении лабораторных исследований (испытаний), токсикологических, гигиенических и других видов оценок условий обучения и воспитания детей и подростков, сравнивать полученные результаты с гигиеническими нормативами и оформлять протокол лабораторного исследования (испытания)

ГАПОУ РБ

«Уфимский МК»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 20__г.

Председатель ЦМК Зиганшина Н.Н.

_________________

Практическое задание

Вариант 12

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.

____________

«___» ___________ 20____г.

Стимул

Вы - санитарный фельдшер. Вам предстоит провести измерение уровня искусственной освещенности в групповой комнате группы № 5 дошкольной организации.

Задачная формулировка

В течение 20 минут, изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, запишите в бланке для выполнения задания:

1.- название прибора, с помощью которого проводится измерение искусственной освещенности;

2. – укажите количество точек проведения замеров искусственной освещенности в групповой комнате дошкольной организации и необходимость применения средств затемнения;

3.- оформите протокол лабораторных испытаний.

4.- оцените искусственную освещенность в групповой комнате дошкольной организации по документу, регламентирующему искусственную освещенность в групповой комнате дошкольной организации, и дайте заключение о соответствии измеренных параметров гигиеническим нормативам;

Источник информации

1. В групповой комнате дошкольной организации при люминесцентном освещении фактическое значение искусственной освещенности составляет: 1 ряд 1 стол – 208 лк., 1 ряд 4 стол – 200 лк., 2 ряд 2 стол – 215 лк., 2 ряд 3 стол – 210 лк., 2 ряд 4 стол – 210 лк.

2. Наименование и адрес предприятия: МДОУ Детский сад № 234 Советского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан, 450059, Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Р. Зорге, 40/3.

ГОСТ 24940-96 Здания и сооружения. Методы измерения освещенности.

СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03 «Гигиенические требования к естественному, искусственному и совмещенному освещению жилых и общественных зданий»

СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»

Бланк для выполнения задания

1. Название прибора, с помощью которого проводится измерение искусственной освещенности:

2. Количество точек проведения замеров искусственной освещенности в групповой комнате дошкольной организации:

3. Оформление протокола лабораторных испытаний.

32.02.01 Медико-профилактическое дело

МДК 04.01. Гигиена детей и подростков с основами педиатрии

Контроль освоенного (ых) умения (ий):

- участвовать в проведении лабораторных исследований (испытаний), токсикологических, гигиенических и других видов оценок условий обучения и воспитания детей и подростков, сравнивать полученные результаты с гигиеническими нормативами и оформлять протокол лабораторного исследования (испытания).

ГАПОУ РБ

«Уфимский МК»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 20__г.

Председатель ЦМК Зиганшина Н.Н.

_________________

Практическое задание

Вариант 13

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.

____________

«___» ___________ 20____г.

Стимул

Вы - санитарный фельдшер. Вам предстоит провести измерение уровней напряженности электрического поля, плотности магнитного потока и напряженности электростатического поля видеотерминалов в компьютерном классе общеобразовательной школы.

Задачная формулировка

В течение 20 минут, изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, запишите в бланке для выполнения задания:

1.- название приборов, с помощью которых проводится измерение уровней напряженности электрического поля, плотности магнитного потока и напряженности электростатического поля видеотерминалов;

2. – укажите количество точек проведения замеров уровней напряженности электрического поля, плотности магнитного потока и напряженности электростатического поля видеотерминалов в компьютерном классе № 19 общеобразовательной школы;

3.- оформите протокол лабораторных испытаний.

4.- оцените уровни напряженности электрического поля, плотности магнитного потока и напряженности электростатического поля видеотерминалов в компьютерном классе общеобразовательной школы, по документу, регламентирующему уровни напряженности электрического поля, плотности магнитного потока и напряженности электростатического поля видеотерминалов в компьютерном классе общеобразовательной школы, и дайте заключение о соответствии измеренных параметров гигиеническим нормативам.

Источник информации

1. В компьютерном классе № 19 общеобразовательной школы фактическое значение измеренных параметров составляет:

2. Наименование и адрес предприятия: МОУ Гимназия № 86 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан, 450064, Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Конституции 2 а.

СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы» (с изменениями)

ГОСТ Р 50948-2001 «Средства отображения информации индивидуального пользования. Общие эргонометрические требования безопасности».

ГОСТ Р 50949-2001 «Средства отображения информации индивидуального пользования. Методы измерений и оценки эргонометрических параметров безопасности».

Бланк для выполнения задания

1. Название прибора, с помощью которого проводится измерение уровней электрического и магнитного полей: …………….

Название прибора, с помощью которого проводится измерение напряженности электростатического поля………………

2. Количество точек проведения замеров уровней напряженности электрического поля, плотности магнитного потока и напряженности электростатического поля видеотерминалов в компьютерном классе :…………………..

3. Оформление протокола лабораторных испытаний.

32.02.01 Медико-профилактическое дело

МДК 04.01. Гигиена детей и подростков с основами педиатрии

Контроль освоенного (ых) умения (ий):

- участвовать в проведении лабораторных исследований (испытаний), токсикологических, гигиенических и других видов оценок условий обучения и воспитания детей и подростков, сравнивать полученные результаты с гигиеническими нормативами и оформлять протокол лабораторного исследования (испытания)

ГАПОУ РБ

«Уфимский МК»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 20__г.

Председатель ЦМК Зиганшина Н.Н.

_________________

Практическое задание

Вариант 14

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.

____________

«___» ___________ 20____г.

Стимул

Вы - санитарный фельдшер. Вам предстоит провести замеры ученической мебели в учебном классе начального звена общеобразовательной школы.

Задачная формулировка

В течение 20 минут, изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, запишите в бланке для выполнения задания:

1.- перечень оборудования, с помощью которого проводятся замеры ученической мебели;

2. – вид проводимого измерения (стол, стул, парта);

3.- оформите протокол лабораторных испытаний.

4.- оцените результаты замеров ученической мебели;

Источник информации

1. В учебном классе начального звена № 19 общеобразовательной школы фактическое значение измеренных параметров мебели (столы, стулья ) составляет:

Группа роста детей: 137 – 145 см.

2. Наименование и адрес предприятия: МОУ Гимназия № 86 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан, 450064, Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Конституции 2 а.

СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

Бланк для выполнения задания

1. Перечень оборудования, с помощью которого проводятся замеры ученической мебели:

-

2. Вид проводимого измерения (стол, стул, парта):

3. Оформление протокола лабораторных испытаний.

32.02.01 Медико-профилактическое дело

МДК 04.01. Гигиена детей и подростков с основами педиатрии

Контроль освоенного (ых) умения (ий):

- участвовать в проведении лабораторных исследований (испытаний), токсикологических, гигиенических и других видов оценок условий обучения и воспитания детей и подростков, сравнивать полученные результаты с гигиеническими нормативами и оформлять протокол лабораторного исследования (испытания)

ГАПОУ РБ

«Уфимский МК»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 20__г.

Председатель ЦМК Зиганшина Н.Н.

_________________

Практическое задание

Вариант 15

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.

____________

«___» ___________ 20____г.

Стимул

Вы - санитарный фельдшер. Вам предстоит провести замеры мебели в групповой ячейке дошкольной организации.

Задачная формулировка

В течение 20 минут, изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, запишите в бланке для выполнения задания:

1.- перечень оборудования, с помощью которого проводятся замеры мебели;

2. – вид проводимого измерения (стол, стул);

3.- оформите протокол лабораторных испытаний.

4.- оцените результаты замеров мебели;

Источник информации

1. В старшей группе дошкольной организации фактическое значение измеренных параметров мебели (столы, стулья ) составляет:

Группа роста детей: 90 – 115 см.

2. Наименование и адрес предприятия: МДОУ Детский сад № 234 Советского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан, 450059, Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Р. Зорге, 40/3.

СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»

Бланк для выполнения задания

1. Перечень оборудования, с помощью которого проводятся замеры мебели:

-

2. Вид проводимого измерения (стол, стул):

-

3. Оформление протокола лабораторных испытаний.

32.02.01 Медико-профилактическое дело

МДК 04.01. Гигиена детей и подростков с основами педиатрии

Контроль освоенного (ых) умения (ий):

-участвовать в проведении санитарно-эпидемиологического обследования образовательных учреждений, специализированного транспорта и оформлять результаты обследования

ГАПОУ РБ

«Уфимский МК»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 20__г.

Председатель ЦМК Зиганшина Н.Н.

_________________

Практическое задание

Вариант 16

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.

____________

«___» ___________ 20____г.

Стимул

Вы – санитарный фельдшер. Вам предстоит принять участие в проведении санитарно-эпидемиологического обследования дошкольной организации по оценке ее размещения, оборудования и содержания территории.

Задачная формулировка

В течение 20 минут, изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, запишите в бланке для выполнения задания:

1.- наименование разделов и приложений нормативного документа, регламентирующих требования к размещению дошкольной организации, оборудованию и содержанию территории;

2. - заполните макет таблицы;

3. – оформите акт санитарно-эпидемиологического обследования объекта.

Источник информации

СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»

Бланк для выполнения задания

1. Наименование разделов и приложений нормативного документа, регламентирующих требования к размещению дошкольной организации, оборудованию и содержанию территории:

-

-

2. Заполнение макета таблицы:

3. Оформление акта санитарно-эпидемиологического обследования объекта по данным, изложенным в таблице:

АКТ

санитарно-эпидемиологического обследования объекта

от «___»________20____г. город ________________

Время составления акта__________________________________________________

Наименование Центра гигиены и эпидемиологии____________________________

______________________________________________________________________

^{(полное наименование, почтовый адрес, телефон/факс)}

Обследование проведено на основании____________________________________

_______________________________________________________________

^{(номер распорядительного документа)}

Обследование проведено ________________________________________________

______________________________________________________________________

^{(ФИО должностных лиц, проводивших обследование)}

Обследование проведено на объекте_______________________________________

______________________________________________________________________

^{(полное наименование объекта, почтовый адрес, телефон/факс)}

в присутствии _________________________________________________________

______________________________________________________________________

В ходе обследования установлено:

Заключение:_________________________________________________________

^{(указать выявленные нарушения требований СанПиН)}

Подписи должностных лиц,

проводивших обследование: _________________________

_________________________

С актом ознакомлен и 1 экз. получил: _________________________

^{(должность, подписи, ФИО)}

«____»_________20____г.

Подпись представителя объекта,

присутствовавшего при обследовании:_________________________

^{(должность, подписи, ФИО)}

«____»____20____г.

Отметка об отказе от подписи в акте _________________________

Материалы направляются для рассмотрения в Управление Роспотребнадзора РБ

32.02.01 Медико-профилактическое дело

МДК 04.01. Гигиена детей и подростков с основами педиатрии

Контроль освоенного (ых) умения (ий):

-участвовать в проведении санитарно-эпидемиологического обследования образовательных учреждений, специализированного транспорта и оформлять результаты обследования

ГАПОУ РБ

«Уфимский МК»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 20__г.

Председатель ЦМК Зиганшина Н.Н.

_________________

Практическое задание

Вариант 17

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.

____________

«___» ___________ 20____г.

Стимул

Вы – санитарный фельдшер. Вам предстоит принять участие в проведении санитарно-эпидемиологического обследования общеобразовательной школы по оценке ее размещения, оборудования и содержания территории.

Задачная формулировка

В течение 20 минут, изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, запишите в бланке для выполнения задания:

1.- наименование разделов и приложений нормативного документа, регламентирующих требования к размещению общеобразовательной школы, оборудованию и содержанию территории;

2. - заполните макет таблицы;

3. – оформите акт санитарно-эпидемиологического обследования объекта.

Источник информации

СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

Бланк для выполнения задания

1. Наименование разделов и приложений нормативного документа, регламентирующих требования к размещению общеобразовательной школы, оборудованию и содержанию территории:

-

-

2. Заполнение макета таблицы:

3. Оформление акта санитарно-эпидемиологического обследования объекта по данным, изложенным в таблице:

АКТ

санитарно-эпидемиологического обследования объекта

от «___»________20____г. город ________________

Время составления акта__________________________________________________

Наименование Центра гигиены и эпидемиологии____________________________

______________________________________________________________________

^{(полное наименование, почтовый адрес, телефон/факс)}

Обследование проведено на основании____________________________________

_______________________________________________________________

^{(номер распорядительного документа)}

Обследование проведено ________________________________________________

______________________________________________________________________

^{(ФИО должностных лиц, проводивших обследование)}

Обследование проведено на объекте_______________________________________

______________________________________________________________________

^{(полное наименование объекта, почтовый адрес, телефон/факс)}

в присутствии _________________________________________________________

______________________________________________________________________

В ходе обследования установлено:

Заключение:_________________________________________________________

^{(указать выявленные нарушения требований СанПиН)}

Подписи должностных лиц,

проводивших обследование: _________________________

_________________________

С актом ознакомлен и 1 экз. получил: _________________________

^{(должность, подписи, ФИО)}

«____»_________20____г.

Подпись представителя объекта,

присутствовавшего при обследовании:_________________________

^{(должность, подписи, ФИО)}

«____»____20____г.

Отметка об отказе от подписи в акте _________________________

Материалы направляются для рассмотрения в Управление Роспотребнадзора РБ

32.02.01 Медико-профилактическое дело

МДК 04.01. Гигиена детей и подростков с основами педиатрии

Контроль освоенного (ых) умения (ий):

-участвовать в проведении санитарно-эпидемиологического обследования образовательных учреждений, специализированного транспорта и оформлять результаты обследования

ГАПОУ РБ

«Уфимский МК»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 20__г.

Председатель ЦМК Зиганшина Н.Н.

_________________

Практическое задание

Вариант 18

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.

____________

«___» ___________ 20____г.

Стимул

Вы – санитарный фельдшер. Вам предстоит принять участие в проведении санитарно-эпидемиологического обследования общеобразовательной школы по оценке организации питания учащихся.

Задачная формулировка

В течение 20 минут, изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, запишите в бланке для выполнения задания:

1.- наименование нормативного документа, регламентирующего требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования;

2. - заполните макет таблицы;

3. – оформите акт санитарно-эпидемиологического обследования объекта.

Источник информации

1. При оценке условий и организации питания в общеобразовательной школе выявлено:

В школе имеется пищеблок, работающий на сырье. В меню включаются одноименные блюда и гарниры, блюда в рационе не всегда сочетаются. Витаминизация пищи проводится нерегулярно.

Столовая и чайная посуда из фаянса, в недостаточном количестве, столовые приборы из алюминия. При мытье столовой посуды ручным способом в трехсекционных ваннах соблюдается следующий порядок:

- механическое удаление остатков пищи;

- мытье в воде с добавлением моющих средств в первой секции ванны при температуре не ниже 45°С;

- мытье во второй секции ванны в воде с температурой не ниже 45°С и добавлением моющих средств в количестве в 2 раза меньше, чем в первой секции ванны;

- ополаскивание посуды в третьей секции ванны горячей проточной водой с температурой не ниже 65°С, с использованием металлической сетки с ручками и гибкого шланга с душевой насадкой;

- просушивание посуды на решетках, полках, стеллажах (на ребре).

Отмечается стертая маркировка на ножах, разделочных досках. Генеральная уборка помещения столовой проводится один раз в месяц без дезинфекции.

Бланк для выполнения задания

1. Наименование нормативного документа, регламентирующего требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования:

-

2. Заполните макет таблицы:

2. Оформите акт санитарно-эпидемиологического обследования объекта:

АКТ

санитарно-эпидемиологического обследования объекта

от «___»________20____г. город ________________

Время составления акта__________________________________________________

Наименование Центра гигиены и эпидемиологии____________________________

______________________________________________________________________

^{(полное наименование, почтовый адрес, телефон/факс)}

Обследование проведено на основании____________________________________

_______________________________________________________________

^{(номер распорядительного документа)}

Обследование проведено ________________________________________________

______________________________________________________________________

^{(ФИО должностных лиц, проводивших обследование)}

Обследование проведено на объекте_______________________________________

______________________________________________________________________

^{(полное наименование объекта, почтовый адрес, телефон/факс)}

в присутствии _________________________________________________________

______________________________________________________________________

В ходе обследования установлено:

Заключение:_________________________________________________________

^{(указать выявленные нарушения требований СанПиН)}

Подписи должностных лиц,

проводивших обследование: _________________________

_________________________

С актом ознакомлен и 1 экз. получил: _________________________

^{(должность, подписи, ФИО)}

«____»_________20____г.

Подпись представителя объекта,

присутствовавшего при обследовании:_________________________

^{(должность, подписи, ФИО)}

«____»____20____г.

Отметка об отказе от подписи в акте _________________________

Материалы направляются для рассмотрения в Управление Роспотребнадзора РБ

32.02.01 Медико-профилактическое дело

МДК 04.01. Гигиена детей и подростков с основами педиатрии

Контроль освоенного (ых) умения (ий):

-участвовать в проведении санитарно-эпидемиологического обследования образовательных учреждений, специализированного транспорта и оформлять результаты обследования

ГАПОУ РБ

«Уфимский МК»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 20__г.

Председатель ЦМК Зиганшина Н.Н.

_________________

Практическое задание

Вариант 19

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.

____________

«___» ___________ 20____г.

Стимул

Вы – санитарный фельдшер. Вам предстоит принять участие в проведении санитарно-эпидемиологического обследования ясельной группы дошкольной организации по оценке профилактики заноса и распространения инфекционных и паразитарных заболеваний.

Задачная формулировка

В течение 20 минут, изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, запишите в бланке для выполнения задания:

1.- наименование разделов нормативного документа, регламентирующего требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях (по источнику информации);

2. - заполните макет таблицы;

3. – оформите акт санитарно-эпидемиологического обследования объекта.

Источник информации

1. Здание дошкольной организации двухэтажное; две ясельные группы расположены на втором этаже и имеют один общий вход. Ежедневный утренний прием детей проводят воспитатели, которые опрашивают родителей о состоянии здоровья детей. Все помещения убирают влажным способом с применением моющих средств не менее 2 раз в день при открытых фрамугах или окнах с обязательной уборкой мест скопления пыли (полы у плинтусов и под мебелью, подоконники, радиаторы и т.п.) и часто загрязняющихся поверхностей (ручки дверей, шкафов, выключатели, жесткую мебель и др.). Столы в групповых помещениях промывают горячей водой с мылом после каждого приема пищи. В буфетной ветошь для мытья посуды хранится под двухгнездной мойкой в сыром виде, емкости для хранения ветоши нет. Генеральную уборку всех помещений и оборудования проводят один раз в месяц с применением моющих и дезинфицирующих средств.

В горшечной – количество горшков соответствует количеству присутствующих детей, карта стула имеется. Горшки моют после каждого использования при помощи ершей или щеток и моющих средств.

В спальной – не на всех кроватях постельное белье промаркировано, смену постельного белья, полотенец проводят один раз в 10 дней.

Не у всех работников дошкольной организации имеется личная медицинская книжка.

2. СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»

Бланк для выполнения задания

1. Наименование разделов и приложений нормативного документа, регламентирующего требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях (по источнику информации):

-

-

-

-

-

2. Заполните макет таблицы:

3.Оформите акт санитарно-эпидемиологического обследования объекта:

АКТ

санитарно-эпидемиологического обследования объекта

от «___»________20____г. город ________________

Время составления акта__________________________________________________

Наименование Центра гигиены и эпидемиологии____________________________

______________________________________________________________________

^{(полное наименование, почтовый адрес, телефон/факс)}

Обследование проведено на основании____________________________________

_______________________________________________________________

^{(номер распорядительного документа)}

Обследование проведено ________________________________________________

______________________________________________________________________

^{(ФИО должностных лиц, проводивших обследование)}

Обследование проведено на объекте_______________________________________

______________________________________________________________________

^{(полное наименование объекта, почтовый адрес, телефон/факс)}

в присутствии _________________________________________________________

______________________________________________________________________

В ходе обследования установлено:

Заключение:_________________________________________________________

^{(указать выявленные нарушения требований СанПиН)}

Подписи должностных лиц,

проводивших обследование: _________________________

_________________________

С актом ознакомлен и 1 экз. получил: _________________________

^{(должность, подписи, ФИО)}

«____»_________20____г.

Подпись представителя объекта,

присутствовавшего при обследовании:_________________________

^{(должность, подписи, ФИО)}

«____»____20____г.

Отметка об отказе от подписи в акте _________________________

Материалы направляются для рассмотрения в Управление Роспотребнадзора РБ

32.02.01 Медико-профилактическое дело

МДК 04.01. Гигиена детей и подростков с основами педиатрии

Контроль освоенного (ых) умения (ий):

-участвовать в проведении санитарно-эпидемиологического обследования образовательных учреждений, специализированного транспорта и оформлять результаты обследования

ГАПОУ РБ

«Уфимский МК»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 20__г.

Председатель ЦМК Зиганшина Н.Н.

_________________

Практическое задание

Вариант 20

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.

____________

«___» ___________ 20____г.

Стимул

Вы – санитарный фельдшер. Вам предстоит принять участие в проведении санитарно-эпидемиологического обследования общеобразовательной школы по оценке организации физического воспитания учащихся.

Задачная формулировка

В течение 20 минут, изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, запишите в бланке для выполнения задания:

1.- наименование разделов нормативного документа, регламентирующего требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях (по источнику информации);

2. - заполните макет таблицы;

3. – оформите акт санитарно-эпидемиологического обследования объекта.

Источник информации

1. При проведении плановой проверки состояния спортивного зала и проведения урока физического воспитания в общеобразовательной школе установлено, что спортивный зал расположен на I этаже в пристройке, размеры его составляют 19х218 м, высота 6 м. Имеется следующий набор помещений – раздевальные для мальчиков и девочек, уборные для мальчиков и девочек. Спортзал проветривают в конце учебной смены. Спортивный инвентарь, размещенный в зале, протирают увлажненной ветошью, металлические части - сухой ветошью в конце каждой учебной смены. Спортивные маты протирают мыльно-содовым раствором один раз в неделю. Для оценки проведения урока физического воспитания проведен хронометраж. В ходе хронометража установлено, что моторная плотность урока составляет 52%. Урок включает в себя следующие структурные части – вводная, основная (общеразвивающие упражнения, обучение основным движениям) и заключительная часть. Для занятий физическим воспитанием учащиеся распределены на 3 группы: основную, подготовительную и специальную. Физическая нагрузка на уроке физкультуры для всех учащихся одинакова. Урок физкультуры проводился вторым по счету в расписании.

2. СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

Бланк для выполнения задания

1. Наименование разделов и приложений нормативного документа, регламентирующего требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях (по источнику информации):

-

-

-

2. Заполните макет таблицы:

3.Оформите акт санитарно-эпидемиологического обследования объекта:

АКТ

санитарно-эпидемиологического обследования объекта

от «___»________20____г. город ________________

Время составления акта__________________________________________________

Наименование Центра гигиены и эпидемиологии____________________________

______________________________________________________________________

^{(полное наименование, почтовый адрес, телефон/факс)}

Обследование проведено на основании____________________________________

_______________________________________________________________

^{(номер распорядительного документа)}

Обследование проведено ________________________________________________

______________________________________________________________________

^{(ФИО должностных лиц, проводивших обследование)}

Обследование проведено на объекте_______________________________________

______________________________________________________________________

^{(полное наименование объекта, почтовый адрес, телефон/факс)}

в присутствии _________________________________________________________

______________________________________________________________________

В ходе обследования установлено:

Заключение:_________________________________________________________

^{(указать выявленные нарушения требований СанПиН)}

Подписи должностных лиц,

проводивших обследование: _________________________

_________________________

С актом ознакомлен и 1 экз. получил: _________________________

^{(должность, подписи, ФИО)}

«____»_________20____г.

Подпись представителя объекта,

присутствовавшего при обследовании:_________________________

^{(должность, подписи, ФИО)}

«____»____20____г.

Отметка об отказе от подписи в акте _________________________

Материалы направляются для рассмотрения в Управление Роспотребнадзора РБ

32.02.01 Медико-профилактическое дело

МДК 04.01. Гигиена детей и подростков с основами педиатрии

Контроль освоенного (ых) умения (ий):

-участвовать в проведении санитарно-эпидемиологического обследования образовательных учреждений, специализированного транспорта и оформлять результаты обследования

ГАПОУ РБ

«Уфимский МК»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 20__г.

Председатель ЦМК Зиганшина Н.Н.

_________________

Практическое задание

Вариант 21

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.

____________

«___» ___________ 20____г.

Стимул

Вы – санитарный фельдшер. Вам предстоит принять участие в проведении санитарно-эпидемиологического обследования общеобразовательной школы по оценке режима образовательного процесса.

Задачная формулировка

В течение 20 минут, изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, запишите в бланке для выполнения задания:

1.- наименование разделов и приложений нормативного документа, регламентирующего требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях (по источнику информации);

2. - заполните макет таблицы;

3. – оформите акт санитарно-эпидемиологического обследования объекта.

Источник информации

1. При проведении гигиенической оценки недельного расписания занятий в 7 «Б» классе установлено, что учащиеся занимаются в первую смену по шестидневной учебной неделе. Максимальная нагрузка в неделю составляет 36 часов. Продолжительность уроков составляет 45 минут. Наибольший объем учебной нагрузки в течение недели приходится на понедельник, среду и пятницу (отмечается наибольшее количество баллов за день по сумме всех предметов). Проводится 2 урока физической культуры в неделю.

В субботу в расписании предусмотрено 6 уроков (5 урок – пение; 6 урок - математика). Продолжительность перемен между уроками составляет 5 минут, большая перемена проводится после 2 урока продолжительностью 15 минут.

2. СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

Бланк для выполнения задания

1. Наименование разделов и приложений нормативного документа, регламентирующего требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях (по источнику информации):

-

-

2. Заполните макет таблицы:

3.Оформите акт санитарно-эпидемиологического обследования объекта:

АКТ

санитарно-эпидемиологического обследования объекта

от «___»________20____г. город ________________

Время составления акта__________________________________________________

Наименование Центра гигиены и эпидемиологии____________________________

______________________________________________________________________

^{(полное наименование, почтовый адрес, телефон/факс)}

Обследование проведено на основании____________________________________

_______________________________________________________________

^{(номер распорядительного документа)}

Обследование проведено ________________________________________________

______________________________________________________________________

^{(ФИО должностных лиц, проводивших обследование)}

Обследование проведено на объекте_______________________________________

______________________________________________________________________

^{(полное наименование объекта, почтовый адрес, телефон/факс)}

в присутствии _________________________________________________________

______________________________________________________________________

В ходе обследования установлено:

Заключение:_________________________________________________________

^{(указать выявленные нарушения требований СанПиН)}

Подписи должностных лиц,

проводивших обследование: _________________________

_________________________

С актом ознакомлен и 1 экз. получил: _________________________

^{(должность, подписи, ФИО)}

«____»_________20____г.

Подпись представителя объекта,

присутствовавшего при обследовании:_________________________

^{(должность, подписи, ФИО)}

«____»____20____г.

Отметка об отказе от подписи в акте _________________________

Материалы направляются для рассмотрения в Управление Роспотребнадзора РБ

32.02.01 Медико-профилактическое дело

МДК 04.01. Гигиена детей и подростков с основами педиатрии

Контроль освоенного (ых) умения (ий):

-участвовать в проведении санитарно-эпидемиологического обследования образовательных учреждений, специализированного транспорта и оформлять результаты обследования

ГАПОУ РБ

«Уфимский МК»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 20__г.

Председатель ЦМК Зиганшина Н.Н.

_________________

Практическое задание

Вариант 22

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.

____________

«___» ___________ 20____г.

Стимул

Вы – санитарный фельдшер. Вам предстоит принять участие в проведении санитарно-эпидемиологического обследования общеобразовательной школы по оценке устройства и оборудования кабинетов информатики и электронно-вычислительной техники.

Задачная формулировка

В течение 20 минут, изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, запишите в бланке для выполнения задания:

1.- наименование разделов и приложений нормативного документа, регламентирующего требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы;

2. - заполните макет таблицы;

3. – оформите акт санитарно-эпидемиологического обследования объекта.

Источник информации

МОУ Гимназия № 86 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан, 450064, Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Конституции 2 а.

При тематическом обследовании организации компьютерного обучения учащихся выявлено: кабинет информатики в школе расположен в цокольном помещении, ориентация окон – северная, площадь кабинета составляет 60 кв. м., высота помещения 3 м. В кабинете предусмотрено 15 рабочих мест, оборудованных одноместными столами для размещения компьютеров и обычными ученическими стульями. Рабочие места расположены по периметру помещения, расстояние между боковыми поверхностями видеомониторов составляет 1м. Оконные проемы оборудованы регулируемыми устройствами типа жалюзи. Искусственное освещение – общее равномерное, люминесцентное, уровень искусственной освещенности на рабочих местах составляет 400 лк. Вентиляция – естественная через фрамуги. В кабинете информатики проводится ежедневная влажная уборка и проветривание в конце учебной смены. Показатели микроклимата составляют: температура воздуха – 20 С, относительная влажность воздуха – 55%, скорость движения воздуха – не более 0,1 м/с.

Уровень шума при работающей машине – 60 дбА.

СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 « Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы»

Бланк для выполнения задания

1.Наименование разделов и приложений нормативного документа, регламентирующего требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы:

-

-

-

-

-

-

-

2. Заполните макет таблицы:

3.Оформите акт санитарно-эпидемиологического обследования объекта:

АКТ

санитарно-эпидемиологического обследования объекта

от «___»________20____г. город ________________

Время составления акта__________________________________________________

Наименование Центра гигиены и эпидемиологии____________________________

______________________________________________________________________

^{(полное наименование, почтовый адрес, телефон/факс)}

Обследование проведено на основании____________________________________

_______________________________________________________________

^{(номер распорядительного документа)}

Обследование проведено ________________________________________________

______________________________________________________________________

^{(ФИО должностных лиц, проводивших обследование)}

Обследование проведено на объекте_______________________________________

______________________________________________________________________

^{(полное наименование объекта, почтовый адрес, телефон/факс)}

в присутствии _________________________________________________________

______________________________________________________________________

В ходе обследования установлено:

Заключение:_________________________________________________________

^{(указать выявленные нарушения требований СанПиН)}

Подписи должностных лиц,

проводивших обследование: _________________________

_________________________

С актом ознакомлен и 1 экз. получил: _________________________

^{(должность, подписи, ФИО)}

«____»_________20____г.

Подпись представителя объекта,

присутствовавшего при обследовании:_________________________

^{(должность, подписи, ФИО)}

«____»____20____г.

Отметка об отказе от подписи в акте _________________________

Материалы направляются для рассмотрения в Управление Роспотребнадзора РБ

32.02.01 Медико-профилактическое дело

МДК 04.01. Гигиена детей и подростков с основами педиатрии

Контроль освоенного (ых) умения (ий):

-участвовать в проведении санитарно-эпидемиологического обследования образовательных учреждений, специализированного транспорта и оформлять результаты обследования

ГАПОУ РБ

«Уфимский МК»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 20__г.

Председатель ЦМК Зиганшина Н.Н.

_________________

Практическое задание

Вариант 23

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.

____________

«___» ___________ 20____г.

Стимул

Вы – санитарный фельдшер. Вам предстоит принять участие в проведении санитарно-эпидемиологического обследования детского оздоровительного учреждения по оценке устройства и оборудования участка загородного оздоровительного учреждения.

Задачная формулировка

В течение 20 минут, изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, запишите в бланке для выполнения задания:

1.- наименование нормативного документа, регламентирующего требования к размещению, устройству, содержанию и организации режима работы в загородных стационарных учреждениях отдыха и оздоровления детей;

2. - заполните макет таблицы;

3. – оформите акт санитарно-эпидемиологического обследования объекта.

Источник информации

Летнее оздоровительное учреждение «Березка» расположено по адресу: Уфимский район, д. Локотки.

При оценке земельного участка детского оздоровительного лагеря выявлено: лагерь рассчитан на 210 детей, имеется самостоятельный земельный участок, территория основной застройки площадью 21 га. Площадь озеленения составляет 65%. Расстояние от участка загородного оздоровительного учреждения до жилой застройки 350 м. На территории участка выделены зоны: жилая, физкультурно-оздоровительная, административная, медицинская, хозяйственная. Лагерь имеет ограждение высотой 0,5 м. На дне водоема, где купаются дети, выделяются острые камни, коряги, водоросли. Глубина водоема 1,3 м. Границы поверхности воды, предназначаемые для купания, обозначены яркими, хорошо видимыми плавучими сигналами. Площадь на одного ребенка на пляже составляет 2,5 м². На берегу установлены навесы от солнца, скамейки, душевые кабины, кабины для переодевания, биотуалеты. Предусмотрены пункты медпомощи, спасательной службы. Для сбора мусора и пищевых отходов на территории хозяйственной зоны предусмотрены раздельные контейнеры с крышкой.

Бланк для выполнения задания

1. Наименование нормативного документа, регламентирующего требования к размещению, устройству, содержанию и организации режима работы в загородных стационарных учреждениях отдыха и оздоровления детей:

-

2. Заполните макет таблицы:

3.Оформите акт санитарно-эпидемиологического обследования объекта:

АКТ

санитарно-эпидемиологического обследования объекта

от «___»________20____г. город ________________

Время составления акта__________________________________________________

Наименование Центра гигиены и эпидемиологии____________________________

______________________________________________________________________

^{(полное наименование, почтовый адрес, телефон/факс)}

Обследование проведено на основании____________________________________

_______________________________________________________________

^{(номер распорядительного документа)}

Обследование проведено ________________________________________________

______________________________________________________________________

^{(ФИО должностных лиц, проводивших обследование)}

Обследование проведено на объекте_______________________________________

______________________________________________________________________

^{(полное наименование объекта, почтовый адрес, телефон/факс)}

в присутствии _________________________________________________________

______________________________________________________________________

В ходе обследования установлено:

Заключение:_________________________________________________________

^{(указать выявленные нарушения требований СанПиН)}

Подписи должностных лиц,

проводивших обследование: _________________________

_________________________

С актом ознакомлен и 1 экз. получил: _________________________

^{(должность, подписи, ФИО)}

«____»_________20____г.

Подпись представителя объекта,

присутствовавшего при обследовании:_________________________

^{(должность, подписи, ФИО)}

«____»____20____г.

Отметка об отказе от подписи в акте _________________________

Материалы направляются для рассмотрения в Управление Роспотребнадзора РБ

32.02.01 Медико-профилактическое дело

МДК 04.01. Гигиена детей и подростков с основами педиатрии

Контроль освоенного (ых) умения (ий):

-участвовать в проведении санитарно-эпидемиологического обследования образовательных учреждений, специализированного транспорта и оформлять результаты обследования

ГАПОУ РБ

«Уфимский МК»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 20__г.

Председатель ЦМК Зиганшина Н.Н.

_________________

Практическое задание

Вариант 24

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.

____________

«___» ___________ 20____г.

Стимул

Вы – санитарный фельдшер. Вам предстоит принять участие в проведении санитарно-эпидемиологического обследования общеобразовательной школы по оценке подбора ученической мебели, ее маркировки и расстановки в учебном кабинете.

Задачная формулировка

В течение 20 минут, изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, запишите в бланке для выполнения задания:

1.- наименование разделов и приложений нормативного документа, регламентирующего требования к подбору ученической мебели, ее маркировке и расстановке в учебном кабинете общеобразовательного учреждения (по источнику информации);

2. - заполните макет таблицы;

3. – оформите акт санитарно-эпидемиологического обследования объекта.

Источник информации

При проведении плановой проверки подбора ученической мебели, ее маркировки и расстановки в 5 «Б» классе общеобразовательной школы установлено, что списочный состав учащихся – 25 человек, из них 4 человека имеют рост 130-145 см., 19 человек – 145-160 см., 2 человека – свыше 160 см. В классе имеются двухместные столы ученические в количестве 13 штук, стулья ученические в количестве 26 штук, из них № 3 - 6 столов и 12 стульев, цветовая маркировка желтая, № 4 – 7 столов и 14 стульев, цветовая маркировка красная. Столы расставлены в три ряда, столы меньшего номера стоят ближе к доске, большего – дальше. Расстояние между рядами столов составляет 70 см, от наружной стены до первого ряда - 40 см, от внутренней стены до третьего ряда - 40 см. Последние парты стоят вплотную к задней стене. Расстояние от первых столов до доски - 2м., от последних столов до доски – 8,2 м. Состояние здоровья при рассаживании детей не учитывается.

Бланк для выполнения задания

1. Наименование разделов и приложений нормативного документа, регламентирующего требования к подбору ученической мебели, ее маркировке и расстановке в учебном кабинете общеобразовательного учреждения:

-

-

2. Заполните макет таблицы:

3.Оформите акт санитарно-эпидемиологического обследования объекта:

АКТ

санитарно-эпидемиологического обследования объекта

от «___»________20____г. город ________________

Время составления акта__________________________________________________

Наименование Центра гигиены и эпидемиологии____________________________

______________________________________________________________________

^{(полное наименование, почтовый адрес, телефон/факс)}

Обследование проведено на основании____________________________________

_______________________________________________________________

^{(номер распорядительного документа)}

Обследование проведено ________________________________________________

______________________________________________________________________

^{(ФИО должностных лиц, проводивших обследование)}

Обследование проведено на объекте_______________________________________

______________________________________________________________________

^{(полное наименование объекта, почтовый адрес, телефон/факс)}

в присутствии _________________________________________________________

______________________________________________________________________

В ходе обследования установлено:

Заключение:_________________________________________________________

^{(указать выявленные нарушения требований СанПиН)}

Подписи должностных лиц,

проводивших обследование: _________________________

_________________________

С актом ознакомлен и 1 экз. получил: _________________________

^{(должность, подписи, ФИО)}

«____»_________20____г.

Подпись представителя объекта,

присутствовавшего при обследовании:_________________________

^{(должность, подписи, ФИО)}

«____»____20____г.

Отметка об отказе от подписи в акте _________________________

Материалы направляются для рассмотрения в Управление Роспотребнадзора РБ

32.02.01 Медико-профилактическое дело

МДК 04.01. Гигиена детей и подростков с основами педиатрии

Контроль освоенного (ых) умения (ий):

- проводить гигиеническое обучение и воспитание граждан на объектах контроля гигиены детей и подростков

ГАПОУ РБ

«Уфимский МК»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 20__г.

Председатель ЦМК Зиганшина Н.Н.

_________________

Практическое задание

Вариант 25

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.

____________

«___» ___________ 20____г.

Стимул

Вы – санитарный фельдшер. Вам предстоит провести беседу для учащихся 5-х классов общеобразовательной школы о необходимости соблюдения режима дня.

Задачная формулировка

В течение 15 минут, изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, запишите в бланке для выполнения задания текст беседы объемом 100-120 слов по плану:

1.- понятие «режим дня» и значение строгого соблюдения режима дня;

2.- основные компоненты режима дня, их значение и продолжительность;

3.- примерный режим дня для учащихся 5-х классов.

Источник информации

Приходько И.В. «Гигиена детей и подростков»

Бланк для выполнения задания

32.02.01 Медико-профилактическое дело

МДК 04.01. Гигиена детей и подростков с основами педиатрии

Контроль освоенного (ых) умения (ий):

- проводить гигиеническое обучение и воспитание граждан на объектах контроля гигиены детей и подростков

ГАПОУ РБ

«Уфимский МК»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 20__г.

Председатель ЦМК Зиганшина Н.Н.

_________________

Компетентностно-ориентированное задание

Вариант 26

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.

____________

«___» ___________ 20____г.

Стимул

Вы – санитарный фельдшер. Вам предстоит провести гигиеническое обучение персонала дошкольной организации по теме: «Требования, предъявляемые к столовой и чайной посуде, и правилам мытья столовой и чайной посуды в буфетной групповой ячейки».

Задачная формулировка

В течение 15 минут, изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, запишите в бланке для выполнения задания текст беседы объемом 100-120 слов по плану:

1.- требования к материалу для изготовления посуды и сохранности посуды;

2.- требования к посуде для персонала;

3.- правила мытья столовой и чайной посуды, столовых приборов в буфетной групповой ячейки.

Источник информации

СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»

Бланк для выполнения задания

32.02.01 Медико-профилактическое дело

МДК 04.01. Гигиена детей и подростков с основами педиатрии

Контроль освоенного (ых) умения (ий):

- проводить гигиеническое обучение и воспитание граждан на объектах контроля гигиены детей и подростков

ГАПОУ РБ

«Уфимский МК»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 20__г.

Председатель ЦМК Зиганшина Н.Н.

_________________

Практическое задание

Вариант 27

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.

____________

«___» ___________ 20____г.

Стимул

Вы – санитарный фельдшер. Вам предстоит провести гигиеническое обучение персонала дошкольной организации по теме: «Требования к прохождению профилактических медицинских

осмотров и личной гигиене персонала».

Задачная формулировка

В течение 15 минут, изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, запишите в бланке для выполнения задания текст беседы объемом 100-120 слов по плану:

1.- значение, перечень и кратность медицинских осмотров персонала;

2.- порядок ежедневных осмотров перед началом работы, причины не допуска или немедленного отстранения персонала от работы;

3.- требования к личной гигиене персонала.

Источник информации

СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»

Бланк для выполнения задания

32.02.01 Медико-профилактическое дело

МДК 04.01. Гигиена детей и подростков с основами педиатрии

Контроль освоенного (ых) умения (ий):

- проводить гигиеническое обучение и воспитание граждан на объектах контроля гигиены детей и подростков

ГАПОУ РБ

«Уфимский МК»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 20__г.

Председатель ЦМК Зиганшина Н.Н.

_________________

Практическое задание

Вариант 28

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.

____________

«___» ___________ 20____г.

Стимул

Вы – санитарный фельдшер. Вам предстоит провести беседу для учащихся первых классов общеобразовательной школы по соблюдению режима дня.

Задачная формулировка

В течение 15 минут, изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, запишите в бланке для выполнения задания текст беседы объемом 100-120 слов по плану:

1.- понятие «режим дня» и значение строгого соблюдения режима дня;

2.- основные компоненты режима дня, их значение и продолжительность;

3.- примерный режим дня для учащихся 1-х классов.

Источник информации

Приходько И.В. «Гигиена детей и подростков»

Бланк для выполнения задания

32.02.01 Медико-профилактическое дело

МДК 04.01. Гигиена детей и подростков с основами педиатрии

Контроль освоенного (ых) умения (ий):

- проводить гигиеническое обучение и воспитание граждан на объектах контроля гигиены детей и подростков

ГАПОУ РБ

«Уфимский МК»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 20__г.

Председатель ЦМК Зиганшина Н.Н.

_________________

Практическое задание

Вариант 29

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.

____________

«___» ___________ 20____г.

Стимул

Вы – санитарный фельдшер. Вам предстоит провести гигиеническое обучение персонала дошкольной организации по теме: «Требования к санитарному содержанию помещений дошкольных организаций».

Задачная формулировка

В течение 15 минут, изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, запишите в бланке для выполнения задания текст беседы объемом 100-120 слов по плану:

1.- требования к ежедневной уборке основных помещений групповой ячейки и проведению генеральной уборки;

2.- требования к мытью столов и стульев;

3.- требования к обработке санитарно-технического оборудования, уборочному инвентарю.

Источник информации

СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»

Бланк для выполнения задания

32.02.01 Медико-профилактическое дело

МДК 04.01. Гигиена детей и подростков с основами педиатрии

Контроль освоенного (ых) умения (ий):

- проводить гигиеническое обучение и воспитание граждан на объектах контроля гигиены детей и подростков

ГАПОУ РБ

«Уфимский МК»

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 20__г.

Председатель ЦМК Зиганшина Н.Н.

_________________

Практическое задание

Вариант 30

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе Цирульникова И.Н.

____________

«___» ___________ 20____г.

Стимул

Вы – санитарный фельдшер. Вам предстоит провести беседу для учащихся 10-х классов общеобразовательной школы по здоровому образу жизни.

Задачная формулировка

В течение 15 минут, изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, запишите в бланке для выполнения задания текст беседы объемом 100-120 слов по плану:

1.- понятие «здоровый образ жизни», необходимость его соблюдения;

2.- основные элементы здорового образа жизни;

3.- характеристика последствий вредных привычек.

Источник информации

Справочная информация по здоровому образу жизни

Бланк для выполнения задания