- •Заявление
- •Аннотация к развивающей психолого-педагогической программе «Хозяин эмоций»
- •Отзыв на программу «Хозяин эмоций» Кокориной н.А., педагога-психолога маоу «Лицей №9»
- •Пояснительная записка
- •Содержание программы «Эмоциональный интеллект»
- •I раздел – «Эмоциональная грамотность»
- •II раздел – «Эмоциональная саморегуляция»
- •Раздел III. Эмпатия
- •Раздел IV. Социальные навыки
- •Список литературы
- •Приложения
- •Опросник эмоционального интеллекта «эмин» (д.В.Люсин)
- •Текст опросника ЭмИн
- •Методика наблюдения для оценки развития эмоционального интеллекта Карта наблюдения (в процессе занятий)
- •Признаки эмоционального интеллекта школьников
- •1) Понимание (осознание) своих эмоций
- •2) Понимание эмоций других людей, эмпатия
- •3) Управление своими эмоциями, саморегуляция
- •4) Социальные навыки (управление эмоциональным состоянием других людей)
- •Как приготовить соленое тесто
- •Опросник «Почему я устаю»
- •Ценности
- •Мемуары (воспоминания) – это записи человека, повествующие о событиях, в которых он принимал участие или которые известны ему от очевидцев.
- •«Шесть шагов беспроигрышного метода решения конфликтов» по Томасу Гордону.
- •Анкета обратной связи «Мое мнение о программе «Хозяин эмоций»
- •Материалы, иллюстрирующие реализацию указанной программы в образовательной организации
Материалы, иллюстрирующие реализацию указанной программы в образовательной организации
На Программу получены положительные отзывы в ходе областных мероприятий по анализу, обобщению распространению психолого-педагогического опыта.
Региональный мастер-класс для педагогов-психологов специализированных классов «Развитие эмоционального интеллекта» в рамках психолого-педагогической мастерской «Особенности постановки и реализации задач развития аффективно-эмоциональной сферы интеллектуально одаренных школьников».
Участники мастерской отметили высокий уровень подготовки и проведения мероприятия (100%), его актуальность (100%), содержательность и практикоориентированность (100%).
Вот некоторые из отзывов:
Спасибо большое! Очень содержательно и интересно. Очень ценно то, что представленный материал в электронном виде. Было бы неплохо регулярно обмениваться материалами.
О
чень
интересные, важные, нужные выступления,
высокий уровень.Спасибо за практикоориентированную направленность семинара, за глубину и содержание.
Материалы взяты с сайта nrc-rodnik.ru
Программа опубликована в сборнике программ для педагогов-психологов специализированных классов под редакцией ГАУ ДО НСО «ОЦРТДиЮ», 2015 г.
Фотографии с занятий в МАОУ «Лицей №9»
|
|
Коллаж «Мои эмоции». Занятие № «Богатый мир эмоций». |
Упражнение «Маска силы». Занятие №12. Работаем над уверенностью к себе. |
|
|
Упражнение «Прекрасный сад». Занятие №11 «Уверенное поведение». |
Игра «Угадай эмоцию». Занятие 3. «Определение собственной эмоциональной наблюдательности». Ребята забирают корректоры у Данилы. Данила не хочет их отдавать и … |
4) Рецензия на развивающую программу «Хозяин эмоций» регионального оператора проекта специализированных классов для одаренных детей ГАУ ДО НСО «Областной центр развития творчества детей и юношества».
5) Рецензия на развивающую программу «Хозяин эмоций» государственного бюджетного учреждения Новосибирской области «Областной центр диагностики и консультирования».
1 Приказ Минобрнауки Новосибирской области №1296 от 12.05.2016 г. «О специализированном классе общеобразовательной организации»
