- •Оглавление
- •Введение
- •Программа
- •Общие организационно-методические указания
- •Содержание учебного процесса
- •Грамматический материал
- •§ 1. Артикль (the article).
- •§ 2. Существительное (the noun).
- •§ 3. Местоимения (pronouns). Слово 'one'
- •§ 4. Прилагательное (the adjective).
- •§ 5. Наречие (the adverb).
- •§ 6. Числительное (the numeral).
- •§ 7. Глагол (the verb)
- •7.1. Глагол to be
- •7.2. Глагол to have
- •7.3. Времена группы indefinite
- •7.4. Времена группы continuous
- •§ 8. Страдательный залог (the passive voice)
- •§ 9. Модальные глаголы и их заменители.
- •7. Ought to
- •§ 10. Оборот there is, there are.
- •§ 10. Порядок слов в английском предложении
- •§ 11. Разделительные вопросы (disjunctive questions)
- •§ 12. Постановка вопросов к отдельным членам предложения.
- •§ 13. Употребление отрицаний.
- •§ 14. Словообразование.
- •Рекомендуемая литература:
- •Test paper 1
- •Variant 1
- •Прочитайте текст
- •Ответьте письменно на вопросы к тексту:
- •III. Найдите а) русские эквиваленты и б) английские эквиваленты следующих слов и выражений:
- •IV. Вставьте нужные предлоги там, где необходимо:
- •V. Вставьте подходящие местоимения в нужной форме:
- •VI. Раскройте скобки, поставив глагол в нужном времени и правильной форме:
- •VIII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 2.
- •Прочитайте и переведите текст.
- •VIII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 3.
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •VIII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX. Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 4.
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •VIII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 5.
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •VIII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX. Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Test paper 2
- •Variant 1
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •VIII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 2
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 3
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 4
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •VI. Задайте вопросы к подчеркнутым словам:
- •VII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 5
- •Прочитайте и переведите текст.
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Test paper 3
- •Variant 1
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •VII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 2
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •VII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 3
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык
- •Variant 4
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •II. Ответьте письменно на вопросы к тексту:
- •III. Найдите а) русские эквиваленты и б) английские эквиваленты следующих слов и выражений:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык
- •Variant 5
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •II. Ответьте письменно на вопросы к тексту:
- •III. Найдите а) русские эквиваленты и б) английские эквиваленты следующих слов и выражений:
- •IV. Напишите три формы неправильных глаголов:
- •V. Вставьте нужные предлоги:
- •VI. Раскройте скобки, поставив глагол в нужном времени и правильной форме:
- •VII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык. Литература
7.4. Времена группы continuous
Все три времени группы Continuous образуются из вспомогательного глагола to be в соответствующем времени группы Indefinite и Participle I смыслового глагола.
1. The Present Continuous выражает действие, которое происходит в данный момент. Обстоятельства времени (now, at the present moment, at this moment и т. п.) употребляются в начале или в конце предложения. We are speaking English now. We are not speaking English now.
Таблица 5
Порядок слов в предложениях с глаголом в Present Continuous (Active)
|
|
He |
is |
reading |
an English book |
now. |
|
He |
is not (isn't) |
reading |
an English book |
now. |
|
Who |
is (not) |
reading |
an English book |
now? |
||
|
Is |
he |
(not) |
reading |
an English book |
now? |
What |
is |
he |
|
doing |
|
now? |
Where |
is |
he |
|
reading |
an English book? |
|
When |
is |
he |
|
reading |
an English book? |
|
What |
is |
he |
|
reading? |
|
|
What book |
is |
he |
|
reading? |
|
|
Утверд. предл.
Отриц. предл.
Спец, вопр. к
подлеж.
Общий вопрос
Спец. вопросы
При образовании вопросительной формы вспомогательный глагол ставится перед подлежащим. В отрицательной форме отрицание not ставится между вспомогательным и смысловым глаголом.
2. The Past Continuous употребляется для выражения двух основных оттенков длительности действия:
а) действие происходило в течение определенного времени в прошлом:
Не was reading a book all the evening yesterday.
б) действие происходило в момент начала другого действия:
Таблица 6
Порядок слов в предложениях с глаголом в Past Continuous (Active)
|
|
He |
was |
reading |
an English book |
at 5. |
|
|
He |
was not (wasn't) |
reading |
an English book |
at 5. |
|
|
Who |
was (not) |
reading |
an English book |
at 5? |
|
Was |
he |
(not) |
reading |
an English book |
at 5? |
What |
was |
he |
|
doing |
|
at 5? |
Where |
was |
he |
|
reading |
an English book? |
|
When |
was |
he |
|
reading |
an English book? |
|
What |
was |
he |
|
reading? |
|
|
What book |
was |
he |
|
reading? |
|
|
Are you speaking English now? Краткий ответ: Yes, we are. No, we are not.
I was reading a book when my friend came in.
3. The Future Continuous употребляется для выражения длительности действия в будущем:
I shall be working all the day tomorrow. I shan't be working
all the day tomorrow.
Shall I be working all the day tomorrow? Краткий ответ: Yes, I shall. No, I shall not.
Таблица 7
Порядок слов в предложениях с глаголом в Future Continuous (Active)
|
|
I |
shall |
be reading |
an English book |
at 5. |
|
|
I |
shall not |
be reading |
an English book |
at 5. |
|
Will |
you |
|
be reading |
an English book |
at 5? |
When |
will |
you |
|
be reading |
an English book? |
|
What |
will |
you |
|
be reading |
|
at 5? |
What book |
will |
you |
|
be reading |
|
at 5? |