- •Оглавление
- •Введение
- •Программа
- •Общие организационно-методические указания
- •Содержание учебного процесса
- •Грамматический материал
- •§ 1. Артикль (the article).
- •§ 2. Существительное (the noun).
- •§ 3. Местоимения (pronouns). Слово 'one'
- •§ 4. Прилагательное (the adjective).
- •§ 5. Наречие (the adverb).
- •§ 6. Числительное (the numeral).
- •§ 7. Глагол (the verb)
- •7.1. Глагол to be
- •7.2. Глагол to have
- •7.3. Времена группы indefinite
- •7.4. Времена группы continuous
- •§ 8. Страдательный залог (the passive voice)
- •§ 9. Модальные глаголы и их заменители.
- •7. Ought to
- •§ 10. Оборот there is, there are.
- •§ 10. Порядок слов в английском предложении
- •§ 11. Разделительные вопросы (disjunctive questions)
- •§ 12. Постановка вопросов к отдельным членам предложения.
- •§ 13. Употребление отрицаний.
- •§ 14. Словообразование.
- •Рекомендуемая литература:
- •Test paper 1
- •Variant 1
- •Прочитайте текст
- •Ответьте письменно на вопросы к тексту:
- •III. Найдите а) русские эквиваленты и б) английские эквиваленты следующих слов и выражений:
- •IV. Вставьте нужные предлоги там, где необходимо:
- •V. Вставьте подходящие местоимения в нужной форме:
- •VI. Раскройте скобки, поставив глагол в нужном времени и правильной форме:
- •VIII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 2.
- •Прочитайте и переведите текст.
- •VIII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 3.
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •VIII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX. Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 4.
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •VIII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 5.
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •VIII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX. Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Test paper 2
- •Variant 1
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •VIII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 2
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 3
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 4
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •VI. Задайте вопросы к подчеркнутым словам:
- •VII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 5
- •Прочитайте и переведите текст.
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Test paper 3
- •Variant 1
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •VII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 2
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •VII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 3
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык
- •Variant 4
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •II. Ответьте письменно на вопросы к тексту:
- •III. Найдите а) русские эквиваленты и б) английские эквиваленты следующих слов и выражений:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык
- •Variant 5
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •II. Ответьте письменно на вопросы к тексту:
- •III. Найдите а) русские эквиваленты и б) английские эквиваленты следующих слов и выражений:
- •IV. Напишите три формы неправильных глаголов:
- •V. Вставьте нужные предлоги:
- •VI. Раскройте скобки, поставив глагол в нужном времени и правильной форме:
- •VII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык. Литература
§ 6. Числительное (the numeral).
1. Количественные числительные. Простые числительные (1 —12): one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve.
Числительные от 13 до 19 образуются с помощью суффикса -teen: 13 — thirteen, 14 — fourteen, 15 — fifteen, 16 — sixteen, 17 — seventeen, 18 — eighteen, 19 — nineteen.
Числительные, обозначающие десятки (20—90), образуются с помощью суффикса -ty: 20 — twenty, 30 — thirty, 40 — forty, 50 — fifty, 60 — sixty, 70 — seventy, 80 — eighty, 90 — ninety.
Чтение числительных: 23 — twenty-three; 45 — forty-five; 156 —one hundred and fifty-six.
Разряды чисел отделяются друг от друга запятой, а не точкой: 3,475 — three thousand four hundred and seventy-five; 5,486,352 — five million, four hundred and eighty-six thousand, three hundred and fifty-two.
Числительные 100 (hundred), 1,000 (thousand), 1,000,000 (million) ставятся во множественном числе (т. е. принимают окончание -s) только тогда, когда они употребляются как существительные: hundreds of workers сотни рабочих, thousands of students тысячи студентов.
2. Порядковые числительные образуются путем прибавления суффикса -th к количественным числительным. Числительные: первый (the first), второй (the second), третий (the third) имеют особую форму.
Порядковые числительные обычно употребляются с определенным артиклем, который относится к последующему (или подразумеваемому) существительному.
Количественные Порядковые
числительные числительные
one (I) the first (lst)
two (2) the second (2nd)
three (3) the third (3rd)
four (4) the fourth (4th)
five (5) the fifth (5th)
six (6) the sixth (6th)
seven (7) the seventh (7th)
eight (8) the eighth (8th)
nine (9) the ninth (9th)
ten (10) the tenth (10th)
twenty-five (25) the twenty-fifth (25th)
253 — the two hundred and two hundred and fifty- third
fifty-three
3. Дробные и смешанные величины. Числитель простых дробей выражается количественным числительным, а знаменатель — порядковым: 1/4 — one fourth, 3/4 — three fourths.
Если числитель больше единицы, то к слову знаменателя прибавляется суффикс -s (2/3 — two thirds; 7/10 in. -seven tenths of an inch; 2 2/7 in. — two and two sevenths inches).
Десятичные дроби отделяются от целого числа точкой, а не запятой (1.038 — one point nought thirty-eight).
§ 7. Глагол (the verb)
7.1. Глагол to be
1.Спряжение глагола to be во временах группы Indefinite
|
Present |
Past |
Future |
Единственное число |
I am You are He(she, it) |
I (he, she, it) was |
I (he, she, it) will be |
Множественное число |
We (you, they) are |
We (you, they) were |
We (you, they) will be |
2.Вопросительная форма и краткий ответ:
Are you a student? Yes, I am. (No, I am not.)
Were you a worker? Yes, I was. (No, I was not.)
Will you be an engineer? Yes, I will. (No, I will not.)
3.Отрицательная форма:
I am not an engineer.
He was not a worker.
He will not be a doctor.
4.Многофункциональность глагола to be:
в предложении глагол to be может быть смысловым со значением быть, находиться (в настоящем времени часто не переводится), связкой в составном именном сказуемом со значением быть, являться, состоять, заключаться, модальным со значением должен (в этом случае за ним следует инфинитив смыслового глагола), вспомогательным для образования времен группы Continuous и страдательного залога.
