- •Оглавление
- •Введение
- •Программа
- •Общие организационно-методические указания
- •Содержание учебного процесса
- •Грамматический материал
- •§ 1. Артикль (the article).
- •§ 2. Существительное (the noun).
- •§ 3. Местоимения (pronouns). Слово 'one'
- •§ 4. Прилагательное (the adjective).
- •§ 5. Наречие (the adverb).
- •§ 6. Числительное (the numeral).
- •§ 7. Глагол (the verb)
- •7.1. Глагол to be
- •7.2. Глагол to have
- •7.3. Времена группы indefinite
- •7.4. Времена группы continuous
- •§ 8. Страдательный залог (the passive voice)
- •§ 9. Модальные глаголы и их заменители.
- •7. Ought to
- •§ 10. Оборот there is, there are.
- •§ 10. Порядок слов в английском предложении
- •§ 11. Разделительные вопросы (disjunctive questions)
- •§ 12. Постановка вопросов к отдельным членам предложения.
- •§ 13. Употребление отрицаний.
- •§ 14. Словообразование.
- •Рекомендуемая литература:
- •Test paper 1
- •Variant 1
- •Прочитайте текст
- •Ответьте письменно на вопросы к тексту:
- •III. Найдите а) русские эквиваленты и б) английские эквиваленты следующих слов и выражений:
- •IV. Вставьте нужные предлоги там, где необходимо:
- •V. Вставьте подходящие местоимения в нужной форме:
- •VI. Раскройте скобки, поставив глагол в нужном времени и правильной форме:
- •VIII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 2.
- •Прочитайте и переведите текст.
- •VIII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 3.
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •VIII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX. Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 4.
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •VIII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 5.
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •VIII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX. Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Test paper 2
- •Variant 1
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •VIII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 2
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 3
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 4
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •VI. Задайте вопросы к подчеркнутым словам:
- •VII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 5
- •Прочитайте и переведите текст.
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Test paper 3
- •Variant 1
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •VII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 2
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •VII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык.
- •Variant 3
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык
- •Variant 4
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •II. Ответьте письменно на вопросы к тексту:
- •III. Найдите а) русские эквиваленты и б) английские эквиваленты следующих слов и выражений:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык
- •Variant 5
- •I. Прочитайте и переведите текст.
- •II. Ответьте письменно на вопросы к тексту:
- •III. Найдите а) русские эквиваленты и б) английские эквиваленты следующих слов и выражений:
- •IV. Напишите три формы неправильных глаголов:
- •V. Вставьте нужные предлоги:
- •VI. Раскройте скобки, поставив глагол в нужном времени и правильной форме:
- •VII. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученные грамматические структуры:
- •IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык. Литература
IX.Переведите текст, пользуясь словарем, письменно с английского языка на русский язык
Variant 5
I. Прочитайте и переведите текст.
Another Day In the Life of the Queen
Here you can read about one usual day of the Queen in Great Britain. It’s up to you to decide whether her daily routine is easy and pleasant or full of important and sometimes dull duties.
It was just a usual day; one among many other similar days in Her Majesty’s long reigning. Queen Elizabeth II woke up at 7 o’clock, had a cup of tea and read The Times. Then she had a bath and got dressed. At 8 o’clock she was listening to BBC news and then she had breakfast with Prince Philip. After breakfast she rang up Prince Charles. Then she read personal letters and had an important business consultation with Private Secretary and then worked at government documents.
At 1 o’clock she had a quick lunch in her private apartment in Buckingham Palace and at 2 o’clock left the Palace to open a new hospital. There she made speeches; shook hands and had a cup of tea. At 4.45 she was back at the Palace and worked in her office. At 5.30 she received foreign visitors and then had the final meeting with her Private Secretary. In the evening she went to St. James’s Palace where she had a reception party and talked with 70 people. Then she went to the Palace and at 8.30 had dinner with Prince Philip and a group of some businessmen. At 10 she watched television news and then read some official papers and phoned some members of the Royal Family – just to see if all was well. At about 11 she went to bed. She did a lot and she was very tired.
It is really a very hard job to be responsible for the whole country.
II. Ответьте письменно на вопросы к тексту:
Whose usual day did you read about?
When did Her Majesty wake up?
What did she do at 8 o’clock?
What did the Queen do in the evening?
Is it easy or hard to be responsible for the whole country?
III. Найдите а) русские эквиваленты и б) английские эквиваленты следующих слов и выражений:
а) to decide, private apartment, watched television news, official papers, went to bed, got dressed, shook hands, received, final meeting, an important business consultation, daily routine
б) личный секретарь, смотреть телевизор, прием, правительственные документы, открывать новую больницу, личные письма, выпить чашку чая, группа бизнесменов, отвечать за, легкий и приятный, иногда скучный
IV. Напишите три формы неправильных глаголов:
Read, be, wake, give, have, ring, leave, make, shake, see, do, say, fly, feel, speak
V. Вставьте нужные предлоги:
The Queen is responsible … the whole country.
She had dinner … a group … businessmen.
Her Majesty was listening … BBC news at 8a.m.
At 4.45 she was back … the Palace.
At about 11 p.m. she went … bed.
