- •Институт агроэкологии
- •Теория Эволюции
- •© Институт агроэкологии, 2016 Содержание Структура и оценивание отчета по лабораторному занятию……………….4
- •Структура и оценивание отчета по лабораторному занятию
- •Содержание отчета по лабораторному занятию
- •Свойства и уровни организации живой материи Введение
- •Молекулярно-генетический уровень жизни
- •Онтогенетический уровень
- •Популяционно-биоценотический уровень
- •Биосферный уровень
- •Задания
- •Контрольные вопросы к лабораторной работе
- •Рекомендуемая литература
- •Моделирование эволюции
- •Задания
- •Контрольные вопросы
- •Эволюционные взгляды ученых
- •Натурфилософская картина мира
- •Религиозные картины мира
- •Первая научная картина мира
- •Эволюционные взгляды ученых XVI-XVII вв.
- •Эволюционные взгляды ученых XVIII в
- •Эволюционные идеи Нового времени
- •Эволюционные взгляды ученых хх века
- •Задания
- •Контрольные вопросы
- •Эволюционные теории ж. Б. Ламарка и ч. Дарвина
- •1 Ж. Б. Ламарк и его эволюционные воззрения
- •2 Чарльз Дарвин и его теория развития живого мира
- •Задания
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Основные этапы развития органического мира Введение
- •1 Периодизация и начальные этапы эволюции органического мира
- •2 Образование царства растений и царства животных
- •3 Основные пути эволюции наземных растений
- •4 Пути эволюции животных
- •Задания
- •Тест по теме лабораторной работы
- •Рекомендуемая литература
- •Эволюция организмов как адаптациогенез
- •1 Биологический вид
- •2 Популяции
- •3 Типы приспособленностей
- •Задания
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Генетические основы эволюции Введение
- •1 Исследования Грегора Менделя
- •2 Исследования в. Иогансена
- •3 Исследования Хуго де Фриза
- •4 Исследования Августа Вейсмана
- •5 Закон Харди-Вайнберга
- •Задания
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Факторы макроэволюции. Онтогенез
- •Основные характеристики онтогенеза
- •Филогенез
- •Законы Бэра и Геккеля
- •Задания
- •Контрольные вопросы
Задания
Задание 1. Выберите три верных утверждения:
а) расселение вида на большую территорию способствует географическому видообразованию
б) симпатрическое видообразование осуществляется в пределах ареала исходного вида
в) полиплоидия приводит к географическому видообразованию
г) появление разнообразных видов дарвиновых вьюрков на нескольких островах Галапагосского архипелага - пример географического видообразования
д) образование новых видов называют макроэволюцией
е) экологическое видообразование является процессом макроэволюции.
Задание 2. Установите правильную последовательность этапов географического видообразования.
а) возникновение преград между популяциями вида
б) сохранение естественным образом особей с признаками, полезными в данных условиях
в) утрата особями разных популяций способности к скрещиванию
г) появление наследственных изменений в изолированных популяциях
Задание 3. В виде таблицы 1 приведите сравнительную характеристику биологического прогресс и биологического регресса.
Таблица 1 – Биологический прогресс и биологический регресс
Признаки |
Биологический прогресс |
Биологический регресс |
Численность вида |
Высокая |
Низкая |
Ареал вида |
|
|
Количество популяций вида |
|
|
Состояние систематических групп более высокого ранга |
|
|
Задание 4. Установить соответствие между термином и его определением.
Термин |
Определение |
1 Вид |
А) реакции живых организмов на циклические изменения внешних условий |
2 Популяция |
Б) крупные эволюционные изменения, ведущие к общему усложнению строения и функций организмов |
3 Морфологическая адаптация |
В) совокупность морфологически и физиологически сходных особей, свободно между собой скрещивающихся и дающих плодовитое потомство, занимающих определенный ареал и обитающих в сходных экологических условиях |
4 Поведенческая адаптация |
Г) совокупность генотипов всех особей популяции |
5 Генофонд |
Д) группу морфологически сходных особей одного вида, свободно скрещивающихся между собой и занимающих определенное место обитания |
6 Ароморфоз |
Е) особенности внешнего строения растений и животных |
Контрольные вопросы
В чем состоит различие взглядов Линнея, Ламарка и Дарвина на существование видов в природе?
Почему нельзя определить принадлежность особи к тому или иному виду по одному критерию, а нужно учитывать весь комплекс критериев?
Что такое генофонд? С чем связано разнообразие и генетическое единство генофонда популяции?
Почему популяцию считают элементарной единицей эволюции?
Почему нельзя считать особь единицей эволюции?
