- •1.2. Содержание практики
- •Формы отчётности
- •Титульный лист
- •Общая информация о классе посещённого занятия
- •Анкетирование
- •4. Тестирование если есть возможность (согласие школы)
- •Часть I
- •Часть II
- •Часть III
- •Часть IV.
- •Часть I
- •Часть II
- •Часть III
- •Часть IV.
- •Количественно-качественный Анализ результатов тестирования
- •5.Критерии оценки практики:
- •Если задание не выполнено из-за отсутствия объективной возможности (несогласие школы), то на оценку это не влияет
Количественно-качественный Анализ результатов тестирования
в бумажном варианте.
тестовые бланки пронумеровать!
Вопрос |
и |
с |
п |
ы |
т |
у |
е |
м |
ы |
й |
|
Всего правильных ответов |
№….. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
…. |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
…… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В таблице в ячейке на пересечении вопроса и номера испытуемого знаком «+» отмечается правильный ответ, знаком «–» – неправильный ответ. В последней колонке цифрами указывается общее количество правильных ответов на каждый вопрос (сумма правильных ответов по строке)
К таблице прилагается текстовый вывод: какие разделы теста наиболее сложны для инофонов этого класса.
5.Критерии оценки практики:
Все задания выполнены полностью – зачёт.
Задание №2 (анализ ситуации на уроке) выполнено формально – зачёт с минусом
Задание №4 выполнено формально (анализ ситуации на уроке) – зачёт с минусом
Задание№2 и №4 выполнено формально – незачёт
Задание 3 не выполнено - незачёт
Если задание не выполнено из-за отсутствия объективной возможности (несогласие школы), то на оценку это не влияет
