- •Учебно-методический комплекс дисциплины «психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса»
- •2.1. Из курса «Философия»:
- •2.2. Из курса «Социология»:
- •2.3. Из курса «Общая психология»:
- •2.4. Из курса «Общая педагогика»:
- •2.5. Из курса «Педагогическая психология»:
- •3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •3.1. В результате освоения дисциплины у студентов формируются следующие компетенции:
- •4. Структура дисциплины
- •4.3. Содержание тем (разделов) дисциплины
- •Тема 3.2. Основы взаимодействия в профессиональном коллективе
- •Тема 3.3. Профессионально-деловые отношения в педагогическом коллективе «по горизонтали»
- •Тема 3.4. Профессионально-деловые отношения в педагогическом коллективе «по вертикали»
- •Тема 3.5. Специфика взаимоотношений в педагогическом коллективе
- •Планы семинарских занятий Разделы 1-2. Психолого-педагогическое взаимодействие в системе отношений «педагог – учащийся»
- •Раздел 3. Психолого-педагогическое взаимодействие в системе отношений «педагог – педагог»
- •Раздел 4. Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса в системе профессионального образования
- •6.2. Темы рефератов и эссе для подготовки к семинарским занятиям
- •Темы контрольных работ
- •6.4. Вопросы для подготовки к зачету
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •«Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процессах»
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский государственный профессионально-педагогический университет»
Факультет психологии и педагогики
Кафедра психологии образования и профессионального развития
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по образованию
____________В.Я. Шевченко
«___»______________2015 г.
Учебно-методический комплекс дисциплины «психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса»
для студентов всех форм обучения
направления подготовки 44.03.02Психолого-педагогическое образование
Екатеринбург
РГППУ
2015
Учебно-методический комплекс дисциплины «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2015. 36 с.
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки 44.03.02Психолого-педагогическое образование.
-
Авторы:
к.п.н., доцент
Т.В. Носакова
Рецензенты:
д.филос.н., профессор
канд.соц.наук, доцент
Д.И. Макаров
Н.Ю. Масленцева
Одобрен на заседании кафедры психологии образования и профессионального развития. Протокол от ____2015 г. № ___.
-
Заведующий кафедрой психологии образования и профессионального развития
Э.Ф. Зеер
Рекомендован к печати методической комиссией факультета психологии и педагогики РГППУ. Протокол от __________ № ____ .
-
Председатель методической комиссии
О.В. Мухлынина
Зам. директора НБ по информатизации
Е.Н. Билева
Декан ФПП
И.И. Хасанова
|
© |
ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет»,2015 |
|
© |
Т.В. Носакова, 2015 |
ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель учебной дисциплины – формирование у студентов системы знаний об особенностях психолого-педагогического взаимодействия участников образовательного процесса.
Задачи дисциплины:
1. Показать студентам значимость использования умений и знаний в области психолого-педагогического взаимодействия участников образовательного процесса.
2. Раскрыть содержание базовых понятий педагогической психологии,выработать у студентов практические навыки конструктивного психолого-педагогического взаимодействия.
3. Способствовать формированию общекультурных и профессиональных компетенций в области педагогики и психологии.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «Психолого-педагогическое взаимодействие участниковобразовательного процесса» входит в раздел учебного плана «Вариативная часть. Модуль 3. Дисциплины по выбору. (В ДВ.11)» ФГОС – 3 по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образованиес квалификацией (степенью) <бакалавр>.Изучение курса рассчитано на один семестр – 5й.
Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и владения, формируемые у обучающихся в результате освоения предшествующих учебных дисциплин: