- •Часть 1
- •Содержание
- •Раздел 1. Анатомическая терминология
- •План лз.
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема №2. Особенности латинского произношения. Ударение. Техника чтения План лз
- •Долгие суффиксы существительных
- •Краткие суффиксы существительных
- •Долгие суффиксы прилагательных
- •Краткие суффиксы прилагательных
- •Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы
- •1. Читайте, обратите внимание на произношение гласных и согласных:
- •2. Обратите внимание на чтение буквы I :
- •3. Читайте, обратите внимание на произношение дифтонгов и диграфов:
- •5. Читайте, запоминайте особенности произношения и написания греческих слов:
- •6. Правильно читайте буквосочетания ch, ph, rh, th,sch :
- •Определите, на каком слоге должно стоять ударениe:
- •2. Отметьте знаком долготы или краткости предпоследний слог и поставьте ударение:
- •Тема №3. Имя существительное: категории, типы склонения. Существительные 1-го склонения. План лз
- •Анатомическая лексика-минимум существительных
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Тема № 4. Существительные 2-го склонения. Анатомические термины с несогласованным определением. План лз
- •Анатомическая лексика-минимум существительных
- •А) мужской род
- •Б) средний род
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Тема №6. Существительные 3-го склонения. Словарная форма, подтипы. Практическая основа План лз
- •Анатомическая лексика-минимум существительных
- •А) мужской род
- •Б) женский род
- •В) средний род
- •Вопросы для повторения и самостоятельной работы
- •Прилагательные 3-го склонения (вторая группа прилагательных)
- •Вопросы для повторения и самостоятельной работы
- •Превосходная степень сравнения прилагательных
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема № 8. Существительные 4-го и 5-го склонения. Анатомические термины с двумя видами связи. План лз 8
- •Вопросы для повторения и самостоятельной работы
- •Вопросы для повторения
- •Тема № 9. Множественное число существительных и прилагательных.
- •План лз
- •Окончания именительного и родительного падежей множественного числа 5-ти склонений
- •Тема № 10.Множественное число существительных и прилагательных.
- •План лз
- •Окончания именительного и родительного падежей множественного числа 5-ти склонений
- •Задания для самостоятельной работы
- •Контрольная работа по анатомической терминологии к Модулю 2 Вариант 5
- •Вариант 3
- •Вопросы к зачету по латинскому языку
- •Примеры практических заданий:
- •Литература
- •Часть 1
- •39200, Г. Тамбов, ул. Советская, 6
Вариант 2
1.Запишите на латыни в словарной форме, укажите тип склонения:
articularis, processus, fossa, incisura, sinister, oculus, ductus,simplex
2.Переведите:
Мыщелок, отверстие, локтевой, грудная клетка , поверхностный,малый, дуга, сумка
3. Согласование прилагательных с существительными. Порядок слов в термине с согласованным(и) определением(ями)
4.Начертите схемы, переведите:
Arteria sacralis mediana, pars cervicalis oesophagi, foramen occipitale magnum
5. Переведите, согласуйте прилагательные с существительными:
Суставной (отверстие, поверхность, бугорок), верхний( ганглий, вырезка, отросток)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
