- •3.2 Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины
- •3.2.1. Тестовые задания
- •Раздел 1. Понятие и экономическая сущность организационно – правовых форм предприятия.
- •Тема 1.1. Принципы экономического мышления
- •Тема 1.2 Производственная структура организации и типы производств.
- •Раздел 2. Управление производственной деятельностью предприятия.
- •Тема 2.1 Маркетинг на железнодорожном транспорте.
- •Тема 2.2 Менеджмент и принципы делового общения.
- •Раздел 3. Материально-техническая база и ресурсы организации.
- •Тема 3.1. Основные средства.
- •Тема 3.2. Оборотные средства.
- •Раздел 4.Организация труда и оплаты.
- •Тема 4.1. Организация труда. Рабочее время.
- •Тема 4.2. Производительность труда.
- •Тема 4.3.Оплата труда
- •Раздел 5.Бизнес – планирование деятельности предприятия.
- •Тема 5.1.Бизнес – планирование деятельности предприятия.
- •Раздел 6.Технико – экономические показатели и эффективность деятельности организации.
- •Тема 6.1.Основные технико – экономические аспекты деятельности организации.
- •3. Оценка освоения учебной дисциплины
- •3.1. Формы и методы оценивания
3.2 Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины
При реализации программы учебной дисциплины, преподаватель обеспечивает организацию и проведение текущего и итогового контроля индивидуальных образовательных достижений обучающихся – демонстрируемых обучающимися знаний, умений.
Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения теоретических занятий - устный опрос, практических (лабораторных) работ, тестирования, контрольных работ.
Обучение по учебной дисциплине завершается итоговым промежуточным контролем в форме дифференцированного зачета.
Формы и методы текущего и итогового контроля по учебной дисциплине доводятся до сведения обучающихся не позднее двух месяцев от начала обучения по основной профессиональной образовательной программе.
Для текущего и итогового контроля преподавателям созданы фонды оценочных средств (ФОС). ФОС включают в себя педагогические контрольно – измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателем результатов подготовки: контрольных работ (тесты), перечень тем мультимедийных презентаций и критерии их оценки; вопросы для проведения экзамена по дисциплине.
Основы экономики
3.2.1. Тестовые задания
Тесты (контрольно – оценочные средства) обеспечивают возможность объективной оценки знаний и умений, обучающихся в баллах по единым для всех критериям.
Раздел 1. Понятие и экономическая сущность организационно – правовых форм предприятия.
Тема 1.1. Принципы экономического мышления
Назовите основные условия функционирования рынка.
а) наличие товаров;
б) свод правил и общих законов для всех участников рынка;
в) наличие спроса, предложения товаров и услуг и правового поля.
2. Что должно быть представлено на рынке как товар, чтобы рынок был легальным?
а) продукция промышленного производства, продукция сельского хозяйства;
б) продукция, услуги, востребованные и принятые обществом, ценные бумаги и деньги;
в)продукция, услуги, востребованные и принятые обществом, ценные бумаги, деньги и рабочая сила.
3. Какая из групп факторов, влияющих на спрос, определяет платежеспособность потребителя:
а) социально – культурные факторы;
б) общеэкономические факторы;
в) демографические.
Тема 1.2 Производственная структура организации и типы производств.
1. Каким органом осуществляет управление транспортной отраслью?
а) Министерством транспорта РФ;
б) Правительством РФ;
в) ОАО <РЖД>.
2. Назовите основные показатели работы железнодорожного транспорта.
а) грузооборот, пассажирооборот, себестоимость перевозок, доходы, расходы, прибыль, рентабельность, производительность труда;
б) грузооборот, пассажирооборот, себестоимость перевозок, прибыль, рентабельность, производительность труда, скорость движения поездов, оборот вагона, статическая нагрузка, доход;
в) грузооборот, пассажирооборот, себестоимость перевозок, прибыль, рентабельность, производительность труда, скорость доставки грузов.
