В) атрибутивный словарь

Назвать предъявленные цвета

4 года

Красный

Синий

Зелёный

Жёлтый

Белый

Чёрный

5 лет

Красный

Оранжевый

Голубой

Синий

Зелёный

Жёлтый

Белый

Чёрный

6 лет

Красный

Оранжевый

Жёлтый

Зелёный

Голубой

Синий

Фиолетовый

Розовый

Белый

Чёрный

Серый

Коричневый

Назвать форму (ответить на вопросы с опорой на картинки)

4 года:

Мяч какой? (Круглый)

Платок какой? (квадратный)

5 лет:

Солнце какое? (Круглое)

Печенье какое? (квадратное)

Косынка какая? (треугольная)

Огурец какой? (овальный)

6 лет:

Руль какой? (круглый)

Окно какое? (Квадратное)

Флажок какой? (Треугольный)

Слива какая? (Овальная)

Одеяло какое? (Прямоугольное)

Г) подбор антонимов

6 лет:

Друг

Добро

Горе

Горячий

Лёгкий

Длинный

Давать

Поднимать

Продавать

Д) состояние словоизменения

Употребление существительных в именительном падеже единственного и множественного числа (образовать по аналогии)

4 Года:

Стол0столы

Рот-

Кукла

Рука

Окно

5 лет

Кот-коты

Лев-

Река-

Ухо-

Кольцо-

6 лет:

Глаз-глаза

Лист-

Стул-

Лень-

Воробей-

Книга-

Дерево-

Употребление существительных в косвенных падежах

4 Года:

Что есть у мальчика? (Мяч)

Чего нет у мальчика? ( Мяча)

Кому мальчик даёт мяч? (Девочке)

Что ты видишь на картинке? (Машину)

Чем рисует девочка? (Карандашом)

О ком думает кошка? ( О мышке)

Образование существительных множественного числа в родительном падеже (ответить на вопрос «Много чего?» по картинкам)

5 лет:

Шаров

Ключей

Берёз

Ложек

Окон

6 лет:

Карандашей

Листьев

Книг

Вилок

Ведер

Согласование прилагательных с существительными единственного числа (назвать по картинкам)

4 Года:

Красный мяч

Синий шар

Желтое ведро

5 лет:

Оранжевый апельсин

Голубая бабочка

Белое блюдце

6 лет:

Фиолетовый колокольчик

Серая ворона

Розовое платье

Употребление предложно-падежных конструкций (ответить на вопросы по картинкам)

4 Года:

Где стоит ваза? (на столе)

Где лежат фрукты?( в корзине)

Где летает бабочка? (Над цветком)

Где спряталась мышка? (Под грибком)

5 лет:

Где сидит снегирь?(на дереве)

Где стоит коза? (За забором)

Где сидит кот? (Перед домом)

Где растет елка? (около дома)

6 лет:

Где спит собака? (Под крыльцом)

Откуда вылезает собака? (Из-под крыльца)

Где прячется кошка? (За домом)

Откуда выходит кошка? (Из-за дома).

Употребление числительных 2и 5 с существительными (назвать по картинкам)

4 Года:

Два кота

Пять котов

Две машины

Пять машин

5 лет:

Два мяча

Пять мячей

Две розы

Пять роз

Два окна

Пять окон

6 лет:

Два дня

Пять дней

Два воробья

Пять воробьев

Две книги

Пять книг

Два ведра

Пять ведер

Е) СОСТОЯНИЕ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ

Употребление сущесвительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами ( назвать по картинкам)

4 Года:

Стол-столик

Чашка-чашечка

Кукла-куколка

5 лет:

Забор-заборчик

Сапог-сапожок

Кровать-кроватка

Лента-ленточка

Ведро-ведерочко

Окно-окошечко

6 лет:

Лист-листок

Трамвай-трамвайчик

Изба-избушка

Крыльцо-крылечко

Кресло-креслице

Образование названий детёнышей животных