- •Цель и задачи практики
- •Задачи практики
- •4 Курс, 051305 группы
- •Индивидуальный план
- •4 Курс, 051305 группы
- •Тема: Пересказ рассказа а.А. Седугина «Тихо - тихо»
- •4 Курс, 051305 группы
- •4 Курс, 051305 группы
- •Консультация для родителей
- •4 Курс, 051305 группы
- •4 Курс, 051305 группы
- •Речевая карта Анкетные данные
- •Решение мппк
- •Анамнез
- •Раннее психомоторное развитие
- •Перенесённые заболевания
- •Раннее речевое развитие
- •Данные о нервно-психическом и соматическом состоянии
- •Исследование неречевых психических функций
- •4. Исследование зрительно пространственного гнозиса и праксиса
- •5. Ориентировка в схеме тела:
- •6. Складывание картинок из частей:
- •7. Складывание фигур из палочек по образцу:
- •Исследование состояния моторной сферы
- •4 Года
- •4 Года
- •4 Года
- •4 Года
- •4 Года
- •Анатомическое строение артикуляционного аппарата
- •Состояние звукопроизношения
- •Состояние дыхательной и голосовой функций
- •4 Года:
- •Особенности динамической стороны речи
- •4 Года:
- •Воспроизведение звуко-слоговой структуры слова
- •4 Года:
- •Состояние фонематического восприятия
- •1.Повторение слогов с оппозиционными звуками
- •4 Года:
- •2. Дифференциация оппозиционных звуков, не смешиваемых в произношении
- •Состояние фонематического анализа и синтеза
- •Исследование состояния импрессивной речи
- •4 Года
- •Б) предикативный словарь
- •В) атрибутивный словарь
- •Г) подбор антонимов
- •Д) состояние словоизменения
- •4 Года:
- •4 Года:
- •4 Года:
- •4 Года:
- •4 Года:
- •4 Года:
- •4 Года:
- •Состояние связной речи
- •4 Года:
- •6 Лет (составление рассказа по серии картинок):
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ
КАФЕДРА ТЕХНОЛОГИЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО И
СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДНЕВНИК
Научно-исследовательской практики в
Муниципальном Бюджетном Дошкольном Образовательном Учреждении
№ 31 «Золотая рыбка» г. Клинцы Брянской области
Студентки:
Кухаревой Карины Александровны
4 курс, 051305 группы
Руководитель практики:
Гольцова Т.В.
____________________
Орёл -2016г.
Цель и задачи практики
Цель научно-исследовательской практики - совершенствование навыков самостоятельной научно-исследовательской деятельности в области специального (дефектологического) образования, овладение методами поиска, обработки и использования научной информации по теме исследования, направлению психолого-педагогического исследования.
Задачи практики
Формирование умения обобщать и систематизировать научную литературу в соответствии с избранным направлением исследования, самостоятельно определять цели, задачи, методы научного исследования.
Формирование умения анализировать, обобщать и систематизировать полученный в научно-исследовательской деятельности эмпирический материал.
Формирование умения решать научно-исследовательские задачи с использованием современных методов, достижений смежных наук (коррекционной педагогики, специальной детской психологии, теории обучения и воспитания и др.);
Формирование навыков создания научного текста (статья, тезисы выступления, стендовый доклад, научное сообщение); умение делать научные доклады на студенческих и др. научно-практических конференциях.
Развитие методологической культуры бакалавра, умения анализировать собственную научно-исследовательскую деятельность.
Закрепление и углубление теоретических и практических знаний по направлению подготовки бакалавров и умений применять их для решения конкретных практических задач.
Определение подготовленности студента для реализации самостоятельной профессиональной деятельности в сфере образования.
Развитие интереса к научно-исследовательской деятельности.
Адрес - Брянская область, г.Клинцы, ул. Союзная 104, МБДОУ №31 «Золотая рыбка»
Заведующая – Кошелева Александра Викторовна
Методист – Повесмо Галина Петровна
Учитель-логопед – Байкова Юлия Александровна
Список старшей логопедической группы
Сетка занятий
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ
КАФЕДРА ТЕХНОЛОГИЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО И
СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН
научно-исследовательской практики
Студентки:
Кухаревой Карины Александровны
4 Курс, 051305 группы
Руководитель практики:
Гольцова Т.В.
____________________
Орёл -2016г.
Индивидуальный план
№ п/п |
Содержание работы |
Сроки |
Подпись руководителя практики, руководителя ВКР |
|
|
Экскурсия по ОУ, встреча с администрацией и педагогами, участвующими в практике. Знакомство со структурой, целями, задачами, с документацией ОУ, программно-методическим обеспечением коррекционно-педагогического процесса, документацией учителя-логопеда, знакомство с режимом дня детей. |
14.03.16. |
|
|
|
Составление индивидуального плана прохождения практики |
14.03.16. |
|
|
|
Выбор, формулирование и обоснование темы исследования. Разработка и составление рабочего плана исследования, выбор методов и разработка методики его проведения. Подбор контрольно-измерительных материалов, методик для проведения исследования. Сбор, обработка и систематизация собственных исследовательских материалов. Опытно-экспериментальная проверка результатов исследования. Формулирование основных выводов по результатам исследования. Составление плана-проспекта научного труда. |
15.03.16 – 08.04.16. |
|
|
|
Подготовка тезисов научной статьи или текста доклада по теме научного исследования |
07.04.16.
|
|
|
|
Психолого-педагогическое обследование, составление психолого-педагогических характеристик, индивидуального плана коррекционно-развивающей работы с детьми |
17.03.16. – 21.03.16. |
|
|
|
Заполнение речевых карт
|
22.03.16 – 24.03.16 |
|
|
|
Оформление документации по практике, подготовка индивидуального и творческого группового отчета студентов (в форме фотоальбома, поэтических строк, стенгазеты и др. по выбору студентов) |
08.04.16.
|
|
Студент __________________________________(подпись)
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ
КАФЕДРА ТЕХНОЛОГИЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО И
СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО
Фронтального (подгруппового) занятия
в старшей группе МБДОУ № 31 г.Клинцы
Студентки:
Кухаревой Карины Александровны