ВЫСШЕЕ ТЕАТРАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ (ИНСТИТУТ)

ИМ. М.С.ЩЕПКИНА

РЕФЕРАТ ПО ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ НА ТЕМУ:

А. ГИТЛЕР: ПУТЬ К ВЛАСТИ

Выполнил студент 1 курса

(Худ. Рук. Сулимов В.С.)

БУРЦЕВ ДАНИЛ

Проверила

Профессор Вепрецкая Т.Ю.

Содержание:

Введение………………………………………………………………………….3

Основная часть…………………………………………………………………..4

Детство и юность…………..……………………..…….4

Основные моменты Гитлера на пути к власти..........6

Создание НСДАП………………………………..…........7

Важнейший этап………………………………………….8

Захват власти……………………………………………..9

Заключение………………………………………………………………………...10

Список источников...………………………………………………………………11

Введение

Некогда большое впечатление произвел на меня парад в честь празднования «Дня победы». Это было грандиозное событие, особенно масштабно оно выглядело пред взором моих детских глаз. С того времени меня увлекла история Великой Отечественной Войны. Мне было невероятно интересно узнать о лидерах двух больших держав. Вскоре я открыл для себя такую личность, как Гитлер. «Деспот», «тиран», «сумасшедший»- как только не называют его до сих пор.

Я считаю, что нас делает наше детство. События, произошедшие с нами в период юности, закладывают дальнейшую судьбу.

Кто же такой Гитлер? Как он стал тем, кем мы знаем его сейчас?

Отсюда следуют задачи:

*более подробно ознакомиться с детством Гитлера и понять

виновен ли кто-нибудь в порождение негативных сторон его личности

*изучить решающие даты в его судьбе

*обозначить понятие власти Гитлера

3

Адольф Гитлер

— основоположник и центральная фигура национал-социализма, основатель тоталитарной диктатуры Третьего рейха, вождь Национал-социалистической немецкой рабочей партии, рейхсканцлер и фюрер Германии, верховный главнокомандующий вооружёнными силами Германии во Второй мировой войне.

Детство и юность:

Будущий фюрер германского народа, вождь самой "цивилизованной арийской" расы, родился в центре Европы, в Австрии, в городке Браунау на реке Инне.

Рано научившийся читать, он быстро освоился в отцовской библиотеке и оттачивал на сверстниках умение рассказывать вычитанные из книг истории. Ораторское искусство германского фюрера уходит корнями в его далекое детство. Впрочем, не только ораторское искусство – родом из детства и ставший всемирно знаменитым символ свастики. Впервые он увидел свастику, или "крест Ханга", в возрасте шести лет, когда был певчим в хоре мальчиков в Ламбахе, в Восточной Австрии. Она была введена бывшим аббатом Хангом как герб монастыря и в 1860 году высечена на каменной плите над обходной галереей обители. Разработанный лично Гитлером стяг со свастикой в 1920 году стал знаменем НСДАП, а 1935 – государственным флагом нацистской Германии.

Адольф выделялся среди товарищей упорством, оказываясь лидером во всех детских играх. Более того, любовь к рассказыванию историй и склонность к лидерству едва не привели будущего вождя германского народа к церковной карьере.

Однако вскоре мечта о будущем, связанном с церковью, оставила Адольфа Гитлера, на смену пришла мечта стать солдатом. Младшие классы базовой "народной" школы Адольф одолел без труда. Но, окончив базовые классы, нужно было выбрать гимназию или реальную школу, чтобы продолжить обучение. Адольф стал посещать реальную школу в Линце, здесь его успехи были весьма заурядными. Детская мечта о военной карьере слегка поблекла, а ее место заняло стремление стать художником. Но его отец был против.

Адольф как-то дотянул до выпуска в реальном училище и через год отправился в Вену, лелея мечту – стать наконец настоящим художником.

Ректор выносит Гитлеру не утешительное заявление о его бесталанности, и он решает, что его призвание- архитектура. Но вскоре Адольфу стало не до архитектуры. Он вынужден был вернуться в Линц: его мать была при смерти.

4

Таким образом, детство Адольфа Гитлера нельзя назвать "золотой порой" – тяжёлый на руку, деспотичный отец, забитая, запуганная мать, мечта о церковной карьере… И мечты, свойственные слабым, замкнутым, но умным детям, – о справедливости, о лучшей жизни, о правильных законах, а также умение приспосабливаться в сочетании с фанатичностью в достижении единожды поставленной цели. Тот порядок, который он по прошествии многих лет установил в Германии, имеет корни, происходящие из детства.

В 1909 году Гитлер познакомился с Рейнгольдом Ганишем, который начал успешно продавать его картины. Работа приносила ему такой большой доход, что в мае 1911 года он отказался от положенной ему как сироте ежемесячной пенсии в пользу сестры Паулы.

В этот период Гитлер начал усиленно заниматься самообразованием. Впоследствии он свободно мог общаться и читать литературу и газеты в оригинале по-французски и по-английски. Очень хорошо разбирался в вооружении армий мира, истории и т. д. В это же время у него проявился интерес к политике.

В мае 1913 года Гитлер в возрасте 24 лет переехал из Вены в Мюнхен и поселился на квартире портного и владельца магазина Йозефа Поппа на улице Шляйсхаймер. Здесь он жил до начала Первой мировой войны, работая художником.

29 декабря 1913 года австрийская полиция попросила мюнхенскую установить адрес скрывающегося Гитлера. 19 января 1914 года мюнхенская уголовная полиция доставила Гитлера в австрийское консульство. 5 февраля 1914 года Гитлер поехал в Зальцбург на освидетельствование, где его признали непригодным к службе в армии.

5