- •Тема 1. Введение в психологию
- •Тема 2 Современная психология
- •Тема 3. Основные этапы развития представлений о предмете психологии Основные психологические школы
- •Тема 4. Методы психологии
- •Методы (Ананьев б. Г.):
- •Методы психотерапии
- •Тема 5. Природа психики Психика и мозг.
- •Функциональные блоки мозга (а.Р. Лурия)
- •Тема 6. Возникновение и развитие психики в филогенезе
- •«Проблемы развития психики» Классиф отражения:
- •Тема 7.Качественное своеобразие психики ч. Возникновение и развитие сознание
- •Отличия
- •Раздел II Психические процессы
- •Тема 9. Ощущение и восприятие.
- •Сравнительная таблица
- •Тема 10. Внимание.
- •Виды внимания
- •Развитие вн:
- •Тема 11. Память.
- •Тема 13. Мышление
- •Тема 15. Воображение
- •Тема 16. Речь
- •Тема 17. Эмоции и чувства
- •Теории э:
- •Высшие чувства
- •Тема 18. Эмоциональные состояния
- •3Гр стратегий выхода из напр-я:
- •Тема Психические состояния.
- •4 Уровня в структуре пс:
- •Тема 19. Воля
- •Волевые качества личности
- •Тема 20. Личность.
- •Тема 21. Темперамент
- •2 Ведущхар-ки:
- •4 Пути приспос темп к требованиям деят-ти:
- •Тема 22. Характер
- •4 Гр черт характера:
- •Тема 23. Способности
- •Тема 24. Мотивационно-потребностная сфера личности
- •2 Класса потр:
- •Тема 25. Направленность личности
- •Тема 26. Психология индивидуальности
- •3 Позиции(г.Олпорт):
- •Тема 28. Самосознание.
- •Тема 29. « я –Концепция» личности
Тема 1. Введение в психологию
Психология-
Психика-
Объект-
Предмет-
Особенности: 1)……2)……3)……
Параметры |
Житейская психология |
Научная психология |
Путь получения знаний |
|
|
Уровень обобщенности |
Бьет-значит любит |
|
Степень осознанности |
|
|
Возможности передачи |
|
|
методы |
|
|
Тема 2 Современная психология
Совр. психология-
Задачи(А. Р Лурия):
1)…
2)…
3)…
Место п. в с/менаук(Треугольник Б. М. Кедрова)
Отрасли п:
По видам д-ти |
По урразв псих |
По отношению ч-общ |
По цели д-ти |
По связи с др науками |
|
|
|
|
|
Принципы(Рубинштейн):
Р-
Е-
Д-
А-
С-
Тема 3. Основные этапы развития представлений о предмете психологии Основные психологические школы
ЛОС
Направления |
Предста-вители |
Предмет исследования |
Метод исследования |
Основные идеи |
Психол. практика |
«+» и «-» |
Психол сознания |
|
Сознание |
|
|
|
|
Бихевиоризм |
|
|
|
|
|
|
Глубинная психология |
|
|
Психоанализ |
|
|
|
Гуманистическая психол |
|
|
|
|
|
|
Гештальт психология |
|
|
|
|
|
|
Когнитивная психол |
У. Найссер
|
|
|
|
|
|
Отечественная психология |
|
|
|
|
|
|
Тема 4. Методы психологии
Метод-
Методология-
Парадигма-
|
Естественно-научный подход |
Гуманитарный подход |
Цель |
|
|
Человек |
|
|
Методы |
|
|
позиция |
|
|
Результат |
|
|
Ограничения |
|
|
Методы (Слободчиков В. И.):
Объективные методы |
Субъективные методы |
|
|