2. Прочитайте и составьте аннотацию на методическое пособие э.П. Коротковой "Обучение рассказыванию в д/с или

П Л А Н А Н Н О Т А Ц И И:

Автор, название пособия, место и год издания.

Цель пособия.

Разделы пособия.

Приемы, рекомендованные автором для обучения детей рассказыванию, заполните таблицу:

Вид связного монологического высказывания	Возрастная группа
	младшая	средняя	старшая подготовительная
Рассказы об игрушках и предметах. Рассказы по картине. Рассказы из личного опыта. Рассказы на предложенные сюжеты. Пересказ художественных произведений.

Работа на занятии

1. Постановка цели занятия.

2. Актуализация опорных знаний студентов.

3. Обсуждение вопросов, вынесенных на занятие.

4. Анализ выполненных практических заданий.

5. Подведение итогов практического занятия.

Литература:

1. Алеексеева М.М., Яшина В. И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. - М., 1997, с.318-327; с. 28 7-295. (Изучить теоретический материал).

2. Богуш А. Мовленнєвий розвиток дітей від народження до семи років. Монографія. – К.: Видавничий Дім “Слово”, 2004. – 376 с.

3. Гавриш Н. Розвиток зв’язного мовлення дошкільнят: Навч.-метод. посіб. – К.: Видавничий дім “Шкільний світ”, 2006. – 119 с.

4. Гавриш Н. Художнє слово і дитяче мовлення. – К.: “Редакції загальнопедагогічних газет”, 2005. – 128 с.

5. Короткова Э.П. Обучение рассказыванию в д/с. – М -, 1984. (Выписать тематику рассказов из личного опыта).

Практическое занятие

Тема: Обучение творческому рассказыванию, высказываниям типа рассуждений.

Учебные цели: Уточнить знания студентов о видах занятий по обучению рассказыванию, их специфике, приемах обучения творческому рассказыванию и высказываниям типа рассуждений. Формировать навыки составления образцов рассказов, использования моделирования в обучении детей рассказыванию.

Вопросы для обсуждения.

1. Виды занятий по обучению творческому рассказыванию, их специфика.

2. Приемы обучения творческому рассказыванию, своеобразие их использования в зависимости от вида рассказывания и этапа обучения.

3. Приёмы обучения высказываниям типа рассуждений.

4. Использование моделирования в обучении детей рассказыванию.

Практические задания.

1. Составьте тематическую карту по теме "Обучение творческому рассказыванию".

2. Заполните таблицу:

Возраст	Приёмы обучения творческому рассказыванию	Приёмы обучения высказываниям типа рассуждений

3. По программе ДОО проследите усложнения в использовании моделей в обучении рассказыванию и выпишите их в соответствующем порядке, представив 1-2 модели.

4. Составьте образец начала рассказа для продолжения его детьми 7-го года жизни и образец рассказа-рассуждения для детей старшего дошкольного возраста.

5. Составьте перечень предполагаемых речевых ситуаций для обучения детей высказываниям типа рассуждений в старшей группе.