Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Старооскольский педагогический колледж»

УтверждАЮ Зам. директора по УВР _____________________ Т. Ю Белозерских «___»__________2016 г.

Методические указания для студентов колледжа по выполнению самостоятельных работ для всех специальностей спо спк

Учебная дисциплина: «Обществознание (включая экономику и право)

Старый Оскол

2016 г.

Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой ФГОС СПО по учебной дисциплине История для всех специальностей СПО СПК

Разработчик:

ОГАПОУ преподаватель общественных дисциплин И.Б. Емельяненко

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Рецензент:

Трубин О.А., старший преподаватель кафедры экономики, математики и информатики СОФ НИУ Бел ГУ

Рассмотрено на заседании предметно-цикловой комиссии _________________________________________________________ Протокол № 1 от «28»августа 2016 г. Председатель ПЦК ________________________ /Э.М.Макар/

Содержание

1. Самостоятельная работа № 1

Тема «Человек как результат биологической и социальной эволюции»

2. Самостоятельная работа № 2

Тема: «Деятельность человека»

3. Самостоятельная работа № 3

Тема: «Свобода и необходимость в деятельности человека»

4. Самостоятельная работа № 4

Тема «Общество как система. Сферы и институты общества»

5. Самостоятельная работа № 5

Тема «Российская цивилизация»

6. Самостоятельная работа № 6

Тема: « Наука и образование в современном мире»

7. Самостоятельная работа № 7

Познавательная деятельность человека

8. Самостоятельная работа № 8

Тема Образование

9. Самостоятельная работа № 9

Тема: «Человек в системе экономических отношений»

10. Самостоятельная работа № 10

Тема: «Семья как социальная группа и социальный институт»

11. Самостоятельная работа № 11

Тема: «Политический статус личности»

12. Самостоятельная работа № 12

Тема: «Особенности правовых отношений несовершеннолетних»

13. Методические рекомендации по организации самостоятельных работ

14. Литература пояснительная записка.

Методические рекомендации «Организация самостоятельной внеаудиторной работы студентов по учебной дисциплине «Обществознание (включая экономику и право)» предназначены для студентов I курса педагогического колледжа для всех специальностей СПО СПК

Основополагающим требованием современного общества к процессу обучения  является формирование личности, которая умела бы самостоятельно творчески решать научные, производственные, общественные задачи, критически мыслить, вырабатывать и защищать свою точку зрения, свои убеждения, систематически и непрерывно пополнять и обновлять свои знания путем самообразования, совершенствовать умения, творчески применять их в действительности.

Важным видом учебной деятельности студентов в соответствии с ФГОС СПО нового поколения является самостоятельная работа студентов (СРС), на выполнение которой стандартом предусмотрено 50 % часов из общей трудоемкости дисциплины.

Самостоятельная работа определяется как индивидуальная или коллективная учебная деятельность, осуществляемая без непосредственного руководства педагога, но по его заданиям и под его контролем. Самостоятельная работа студентов является одной из основных форм внеаудиторной работы при реализации учебных планов и программ.

Целью самостоятельной работы студентов является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности. Такая работа студентов способствует развитию самостоятельности, инициативности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня, самосовершенствованию и самореализации.

Самостоятельная работа студентов по учебной дисциплине «Обществознание ( включая экономику и право)» направлена на формирование навыка применения полученных знаний в практических реалиях современной жизни , повышение уровня общечеловеческой и профессиональной культуры будущего педагога, формирование активной гражданской позиции

В результате освоения дисциплины студенты должны уметь:

• характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

• анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

• объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);

• раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;

• осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов( правовых, научно-популярных, публицистических и др. ) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

• оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

• формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

• подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;

• применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам;

В результате освоения дисциплины Вы должны знать: знать/понимать

• биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;

• тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;

• необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

• особенности социально-гуманитарного познания.

По дисциплине «Обществознание (включая экономику и право)» практикуются следующие виды и формы самостоятельной внеаудиторной работы студентов:

- подготовка сообщения, доклада;

- подготовка мультимедийной презентации;

- составление тематических кроссвордов;

- составление плана, конспекта;

- написание размышления-эссе;

- творческие работы;

-изучение нормативных документов ;

Главная задача методических рекомендаций - помочь студентам самостоятельно освоить некоторые теоретические сведения по дисциплине и грамотно выполнить практические задания. Данные методические рекомендации содержат перечень обязательных внеаудиторных самостоятельных работ по дисциплине «Обществознание», определяют вид работы, форму и сроки отчетности, критерии оценки.

Перед выполнением каждой самостоятельной работы следует внимательно изучить теоретический материал по теме в соответствии с рекомендованными вопросами и указанными источниками информации. При необходимости нужно использовать другие источники, хрестоматии, ресурсы Интернет