- •Одобрено учебно-методической комиссией факультета лингвистики
- •Компетенция профессионального общения как понятие
- •3. Характеристика признаков письменной речи в подготовке научного профессионального проекта
- •4. Доклад
- •4. Сопровождение изложения содержания научного профессионального проекта
- •Этапы работы над презентацией
- •I. Подготовка
- •II. Создание
- •Элементы, дополняющие содержание презентации
- •Как сделать презентацию без ошибок?
- •III. Показ презентации
- •Приложения
4. Доклад
На основе изученных работ по теме исследования и составленных вторичных тезисов, составляются тезисы доклада, которые содержат такие композиционные части, как вступление, основная часть и заключение (табл.3).
Доклад (речь на презентации) представляет собой работу по внимательному изучению реферата, которая заключается в выборе основной важной информации, представлении результатов проделанного исследования и собственных выводов.
В докладе необходимо прописать в точности устную речь докладчика на презентации. Доклад состоит из введения, основной части и заключения.
Введение включает в себя 4 этапа: приветствие, представление темы, плана презентации, инструкции по поводу вопросов.
Таблица 3
Введение доклада
Function |
Possible language |
1. Welcoming your audience and introducing the speaker |
|
2. Introducing your subject |
|
3. Outlining your structure |
|
4. Giving instructions about questions |
|
В основной части необходимо сжато представить основные мысли реферата (табл.4).
В заключении необходимо сделать выводы, поблагодарить аудиторию за внимание и пригласить слушателей принять участие в дискуссии (табл.5).
Таблица 4
Основная часть доклада
Function |
Possible language |
Revealing the main ideas |
|
Таблица 5
Заключение доклада
Function |
Possible language |
1. Summing up |
|
2. Giving recommendations |
|
3. Thanking your audience |
|
4. Inviting questions |
|
5. Тезисы – это жанр речевого произведения, особенно актуальный в научной сфере общения. Тезисы – краткая запись содержания научного исследования в виде основных, сжато сформулированных положений. В тезисном произведении должна четко просматриваться строгая логическая схема целого.
Стилистические требования: однородность речевой манеры, недопустимы эмоционально-экспрессивные метафоры, эллипсы, восклицания, неточности и небрежности в оформлении.
Общей нормой стиля тезисов является высокая насыщенность высказывания предметно-логическим содержанием (табл.6).
Тезисы предполагают определенную структуру:
Преамбула (ввод в проблематику, обоснование актуальности проблемы, представление предмета исследования);
Основное тезисное изложение;
Заключительный тезис.
Таблица 6
Алгоритм написания тезисов
Структура абзаца |
Языковые клише |
1. A topic sentence that tells the reader what the paragraph is about and in some way connects with the previous paragraph.
|
The general notion/ central concept is that… This concept will serve as a starting point for studying… This idea proved useful in solving problems concerning … The basic view is given below. In this section we describe the first of two unreported results that we believe deserve such publication and which constitute the main contribution of this paper. As mentioned in the Introduction, a principal concern in the field of X is to understand why ... This section attempts to answer the question ... Our aim is to provide a simple alternative to the complex theoretical models that attempt to explain ... In this section we present a simplified model, which we believe is ... This section reviews the process of ... This process provides the backbone to the system that is at the core of our research. Here, we briefly review the broad perspectives that have shaped the direction of thinking about …/ accept/ admit the approach/ adhere to the assumption that … The numerous advances in … are described, with emphasis on the vast new area of … |
Продолжение табл.6
Структура абзаца |
Языковые клише |
2. From one to eight sentences in a logical sequence that develop the topic.
|
Firstly, … Secondly, … Third, … In order to do this / To this end / With this mind Then / Following this / Afterwards For example, / An example of this is / In fact, / Unlike / Nevertheless, In addition / Another way to do / An additional feature of On the other hand / However / In contrast Due to / Since / Although/ Thus / Therefore / Consequently / Because of this This means that / This highlights that / These considerations imply that / In conclusion / In sum Figure 1 shows / As can be seen in Table 2 Firstly, secondly, finally As far as X is concerned, / In relation to X, In the case of / With regard to / As noted earlier It is worth noting that… |
3. A concluding sentence, possibly referring back to the first sentence or forward to the next paragraph.
|
The conclusions of the study reveal that/ will help illuminate/ explain… We have succeed in actually showing that… Our results highlight…/ could lead to… / can be applied to…/ can be developed much further… These findings may be of considerable practical value… Further investigation may shed light on…/ will continue to elucidate … This can enrich scientific knowledge in…/ become most significant innovation in… The major points covered by this paper may be summarized as follows… Now we can conclude that… Finally we turn to… In conclusion it may be said that…
|
