- •Готовність до шкільного навчання
- •Експрес-тест «чи готова дитина до школи »
- •Пам'ятка батькам першокласника
- •Шестирічки в школі
- •Анкета для батьків першокласника
- •Графік роботи практичного психолога Костецької Ніли Миколаївни
- •Поради психолога Завдання батьків, які виховують дитину з особливими потребами:
- •Основні умови виховання дітей з особливими потребами
- •Рекомендації щодо виховання
- •Пам’ятайте
- •Необхідні звертання до дитини
- •Організація спілкування в сім’ї Пам’ятка для батьків
- •Виховання в дітей чуйності, ввічливості й поваги до людей Пам’ятка для батьків
- •Ознаки різних видів насильств Ознаки фізичного насильства:
- •Ознаки сексуального насильства:
- •Ознаки психологічного насильства:
- •Ознаки економічного насильства, занедбання дитини:
Анкета для батьків першокласника
Шановні батьки! Просимо відповісти на запитання анкети з метою полегшення навчання й виховання вашої дитини 1. Прізвище, ім'я та по батькові дитини _______ 2. Дата народження ___________________ 3. Інші діти в родині ______________________ ' 4. Домашня адреса, телефон ______________________ 5. Прізвище, ім'я, по батькові мами, дата народження, місце роботи, контактний телефон ______________________________________________________________________________ 6. Прізвище, ім'я, по батькові батька, дата народження, місце роботи, контактний телефон _____________________________________________________________________ __________ 7. Соціальні умови проживання (кімната, місце для занять) _____________________________ 8. Як ви називаєте дитину вдома? ___________________________________________________ 9. На які особливості вашої дитини (як позитивні, так і негативні) слід, на вашу думку, звернути увагу вчителю? , 10. Чим полюбляє займатись ваша дитина у вільний час? _______________________________ 11. Які ігри їй більше до вподоби? ___________________________________________________ 12. Які гуртки відвідує? ____________________________________________________________ 13. Що цікавого ви можете розповісти дітям класу на виховних годинах (про свою професію, сімейні традиції, історичні події, тощо?) ____________________________________________ 14. Чим можете допомогти класному керівнику в процесі на¬вчання і виховання (проведення екскурсій, супровід дітей до музеїв, організація свят, запис музики, оформлення кабінету, комп'ютерні послуги тощо)? ____________________ Щиро дякую за відвертість!
Кiлькiсть перегляд
Графік роботи практичного психолога Костецької Ніли Миколаївни
Дні тижня |
Інтервали робочого часу |
Вид роботи |
Понеділок |
11.00-12.00 17.00-18.00 |
Індивідуальна діагностика, індивідуальні консультації учнів і батьків. Оформлення документації, робота в комп'ютерному класі |
Середа |
12.00-15.00 16.00-18.00 |
Сімейні консультації для учнів та батьків. Індивідуальні консультації учителям. Проведення тренінгових занять для учнів. Робота у бібліотеці, супервізійна допомога колегам психологам |
Четвер |
Методичний день |
Участь у семінарах, засіданнях психологічної служби міста |
П'ятниця |
9.00-10.00 14.00-16.00 |
Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота з учнями (індивідуальна і групова).Планування роботи на наступний тиждень з заступником директора з навчально-виховної роботи. Оформлення картотеки, тестотеки. Робота з методичною літературою. |
Поради психолога Завдання батьків, які виховують дитину з особливими потребами:
1. Незважаючи на інвалідність дитини, ставитися до неї як до дитини з особливими потребами, яка вимагає спеціального навчання, виховання і догляду. 2. За допомогою спеціальних рекомендацій, порад та інструкцій дефектолога, соціального педагога, лікаря чи реабілітолога поступово і цілеспрямовано: - навчати дитину альтернативних способів спілкування; - навчати основних правил поведінки; - прищеплювати навички самообслуговування; - формувати вміння, що допоможуть подолати стреси; - виявляти та розвивати творчі здібності; - розвивати зорове, слухове, тактильне сприйняття. 3. Створювати середовище емоційної безпеки: - дитина має виховуватися в атмосфері любові та добрих стосунків між усіма членами сім’ї; - слід додержуватися постійного режиму дня; - треба позбавитися небезпечних речей, предметів, що спричиняють у дитини страх чи іншу негативну емоційну реакцію. 4. Відвідувати групи підтримки і взаємодопомоги, де можна відверто висловлювати свої думки. 5. Батьки повинні навчитися: - поважати дитину; - сприймати її такою, яка вона є; - хвалити й заохочувати до пізнання нового; - стимулювати до дії через гру; - розмовляти з дитиною, слухати її, спостерігати за нею; - не боятися щохвилини за її життя; - не піддаватися всім примхам і вимогам дитини; - бути реалістом щодо своїх можливостей; - підтримувати і допомагати один одному; - не забувати про себе, ставитися до себе позитивно й розвивати в себе почуття гумору; - брати тайм – аут.
