8. Изменение прилагательных (он, она, оно, они):

Троллейбусный (трамвайный) – маршрут, остановка, колесо, сиденья.

Травяной - чай, настойка, лекарство, запахи.

Другой - фильм, сказка, окно, стихи.

Драконий - клык, пещера, сердце, следы.

Тропический – плод, змея, солнце, джунгли.

9. Составление «семейки» родственных слов (по наводящим вопросам): Трус- трусиха, трусишка, трусит, трусливый, трусоватый.

10. Отработка вибрации в предложения. Анализ предложения.

Дракона лучше не дразнить. Драчун Трошка в драке не дрожит.

Дровосек нёс дрова по траве. Трофиму нужен другой троллейбус.

Тропа ведёт к дракону. Друзья трудились до самого утра.

11. Выучить наизусть:

Тра-та-та! Тра-та-та!

Мы везём с собой кота. (С. Михалков)

Ты труби в трубу трубач,

Только, маленький, не плачь.

Целый день трубач трубил

И поплакать позабыл.

Труба трубит, труба поёт,

Трубач по улице идёт.

Моем, моем трубочиста

Чисто, чисто, чисто, чисто!

Будет, будет трубочист

Чист, чист, чист, чист. (К. Чуковский)

ДРОЖАЩИЕ СТИХИ

В запертом зале вздрогнуло что-то.

Будто ударил кто-то кого-то.

Дрожащий папа дрожащей рукой

Дрожащую маму повёл за собой.

Дрожащую дверь открыл в тёмный зал,

Там кот дрожащий на лавке дрожал.

Дрожащие стёкла в окнах дрожали,

Дрожащие капли по стёклам бежали.

Сидела на раме дрожащая мышь.

Сказал папа маме: «Ну что ты дрожишь?

Ты просто трусиха, здесь нет никого,

Спокойно и тихо, дрожать – то чего?»

Так папа сказал… но, выйдя из зала,

И папа дрожал, и мама дрожала. (О Григорьев)

Занятие 4. Автоматизация звука «Р» в сочетаниях «ТР», «ДР» в прямом безударном слоге в середине слова.

1. Артикуляционная гимнастика. 2. Упр. «Мотор».

3. Повторить каждую пару слогов с разным ударением 3-5 раз:

ТРА – тра, ДРА – дра (тоже со звуками О, У, Э, Ы).

ТРА – тра – тра, тра-тра-ТРА, тра- ТРА- тра. (тоже с О, У, Э, Ы).

4. Упр. «Эхо» (каждое слово повторить 3-5 раз, ускоряя темп):

утро хитрость пудра выдра эскадра отруби мудрость бодрость щедрость отражение

5. Игры с картинками. Игры со словами (см. п. № 4):

* «Запомни-повтори». * «Телеграф». * «Не соглашайся». * «Счёт 1↔10».

* «Один-много»: театр – театры… (осётр, педиатр, центр, метр, литр, министр, кадр, кедр, ветер, ведро, ядро, осмотр).

6. Найди родственные слова по образцу: хитрость – хитрый. Повтори 3 раза. Хитрость бодрость щедрость мудрость

7. Упр. «Конструктор» (к началу слова добавить конец):

ТРЫ – ли, ме, осмо, цен, ве. ДРА – пу, вы, вё, я. ДРЫ – ка, ке, вы.

8. Спряжение глаголов в настоящем времени (я,ты,он,она,мы,вы,они).

отрывать отражаться утрамбовать

9. По первой фразе измени слово в зависимости от фразы:

ВЫДРА. УТРО

В норе живёт выдра. Наступило утро.

На берегу мы видели… . Я рад … .

Скучно нам без… . Запели птицы… .

Мы хотим дружить с … . Я пожелаю всем доброго… .

ЦИТРУС ПУДРА

Разрежу спелый цитрус. У мамы есть пудра.

Угощаюсь… . Маме подарили… .

Подойду … . Она не может обойтись без… .

Зёрнышки в … . Мама пользуется… .

ПАЛИТРА АТТРАКЦИОН

У художника есть палитра. В парке новый аттракцион.

Он бережёт свою … . Раньше не было этого… .

Плохо ему придётся без… . Прокачусь на… .

Он дорожит своей… . Я доволен… .

10. Исправь ошибки (мышонка Валерика). Повтори фразу 3-4 раза.

Кондрат с Петром идут из театру. У Петра Петровича фетровая шляпу. Эскадра готовит пушки и ядром. Кот Матроскин очень хитрая.

Утром выдрам надо пшеничных отруби.

11. Выучить наизусть: По далёким океанам

Ходят судна к дальним странам.

Есть на судне мудрый лоцман,

Щедрый кок и хитрый боцман.

Занятие 5. Автоматизация звука «Р» в сочетаниях «ТР», «ДР» при стечении согласных в прямом слоге.

1. Артикуляционная гимнастика. 2. Упр. «Мотор».

3. Повторить слоговые цепочки 3-5 раз:

СТРА-СТРО-СТРУ-СТРЭ-СТРЫ ЗДРА… ШТРА… ЖДРА… ФТРА… ВДРА… ПТРА… НДРА…

4. Повторить слова:

завтра завтрак страус страх стража страна поздравление штраф страница строка строй стройка строем инструмент струя струна вдруг стружка электрон здравствуй быстро

5. Игры с картинками. Игры со словами (см. п. № 4):

* «Запомни-повтори». * «Телеграф». * «Не соглашайся». * «Счёт 1↔10».

6. Повтори пары слов-родственников:

Страх - страшный, страус - страусиный, стройка - строительный, струна -струнный, строгость - строгий, штраф - штрафной, инструмент -инструментальный.

7. Исправь ошибки (мышонка Валерика). Повтори правильно.

Он острая, она острое, он острые, они острый. Он быстрое, она быстрые…

Он пёстрое, она пёстрый… Он шустрое, она шустрая…

Он странное, она странный… Он центральная, она центральный…

8. Назови ласково:

страус страница струя струна стружка инструмент остров

9. Игра «Один много»: завтрак – завтраки страх - страхи страница строка стройка стража страус центр костёр министр остров струна инструмент страна

10. Спряжение глаголов в настоящем времени (я,ты,он,она,мы,вы,они).

завтракать строить строгать строчить

странствовать поздравлять вздрагивать штрафовать

11. Отработка вибрации в предложения. Анализ предложения.

Андрон трудится на гидроэлектростанции. Страшила и Железный Дровосек – друзья. Завтра у эскадры контрольный поход. Петруша дописал тетрадь до последней страницы. Строители отрыли в траншее трубу. Строка за строкой – Кондрат быстро запомнил отрывок. Ядро попало в центральный квадрат. В центральном гастрономе есть осётры и тропические цитрусы.

12. Выучить наизусть: Тёмной ночью у костра

Кондрату снятся острова.

Андрей Петрушке

Испёк ватрушки.

Занятие 6. Автоматизация звука «Р» в сочетаниях «ТР», «ДР» в обратном слоге.