12

Занятие 1. Автоматизация звука «Р» в сочетаниях «ТР», «ДР» в ударном слоге в начале слова.

1.Артикуляционная гимнастика:

Упр. «Окошечко» («Бегемотик»), «Улыбка-поцелуй» («Лягушка-Слоник»), «Часики», «Лопатка», «Вкусное варенье», «Ветерок» (прижав боков.части языка к уголкам верхн.губы, дуть на нос через серединку языка), «Чашечка», «Болтушка», «Лошадка», «Грибок», «Гармошка».

2. Упр. «Мотор»: длинно: ТР-Р-Р-Р-Р; коротко: ТР-ТР-ТР-ТР-ТР.

3. Многократное повторение слоговых рядов:

ТРА-, ТРО-, ТРУ-, ТРЭ-, ТРЫ-. ДРА-, ДРО-, ДРУ-, ДРЭ-, ДРЫ-.

4. Многократное повторение слов. Упр. «Повторялки»:

травы трос трубка

трап трость драка

трасса трон драп

травка тропик драма

трата трогать дружба

травма трус друг

тройка труд дрозд

5. Игры с картинками. Игры со словами.

• «Запомни-повтори». Предлагается запомнить 4-5 слов (см. п. № 4).

• «Счёт 1↔10». Пример: один карп, два карпа, три карпа… (см. подчёркнутые слова - п. № 4).

• «Один-много». Пример: трап - трапы, трасса - трассы,…(см. п. № 4).

• «Не соглашайся». Пример: есть трап – нет трапа, трапов; есть трасса – нет трассы, трасс; есть травка – нет травки…(см. п. № 4).

• «Телеграф» - делим слова на слоги с хлопками: тра-вы…(см. п. № 4).

6. Спряжение глаголов в настоящем времени (я, ты, он, она, мы, вы, они).

трогать тратить тронуть дружить

7. Изменение прилагательных (он, она, оно, они):

трудный – день, задача, задание, слова. Дружный – класс, группа, звено, ребята. Драповый – берет, ткань, пальто, вещи.

8. Составление «семейки» родственных слов (по наводящим вопросам): Друг - дружба, дружный, дружить, подруга.

9. Отработка вибрации в предложениях:

На травке не видно тропки. Трошкин друг – не трус. По трассе мчится тройка коней.

10. Выучить наизусть:

Друг у друга, друг и у подруги.

Можно дружить с другом, а можно и с подругой.

Занятие 2. Автоматизация звука «Р» в сочетаниях «ТР», «ДР» в прямом ударном слоге в середине слова.

1.Артикуляционная гимнастика.

2. Упр. «Мотор».

3. Упр. «Хлопушка». Хлопни, когда услышишь звук «Р»:

Р А Р О Р У Р Р А Э Р И Р Р А Э Р Р .

4. Многократное повторение слоговых рядов. Упр. « Конструктор» (ребёнку предлагаются гласные, он добавляет в начале ТР или ДР и проговаривает весь слог): АО, АУ, АЭ, АЫ, ОА, ОУ, ОЭ, ОЫ, УА, УО, УЭ, УЫ, Э, А, Э, О, ЭУ, Ы, ЫА, ЫО.

5. Многократное повторение слов. Упр. «Повторялки»:

матрас тетрадь матрос ситро патрон ядро подробность ватрушка ведро подросток петрушка отрывок квадрат подруга

6. Игры с картинками. Игры со словами.

• «Запомни-повтори». Предлагается запомнить 4-5 слов (см. п. № 5).

• «Счёт 1↔10». Пример: один матрас, два матраса, три матраса… (см. подчёркнутые слова - п. № 5).

• «Один-много». Пример: матрас - матрасы,…(см. п. № 5).

• «Не соглашайся». Пример: есть матрас, нет матраса, матрасов;..(см.п 5).

• «Телеграф» - делим слова на слоги с хлопками: мат-рас, …(см. п. № 5).

7. Спряжение глаголов в наст. времени (я,ты,он,она,мы,вы,они).

потрогать затронуть потратить отрубить

8. Исправь ошибки (Правильно ли сказал мышонок Валерик):

Квадратная огород, квадратные грядка, квадратное поле, квадратный фигурки.

Подробные рассказ, подробный беседа, подробная описание, подробное ответ.

Тетрадное лист, тетрадная страница, тетрадный начало, тетрадная обложки.

9. Отработка вибрации в предложениях. Ответить на вопросы к каждому слову (анализ предложения).

У Петра много подруг. Петрушка ест ватрушку.

Матросы тянут трос. В тетради квадраты.

Я учу трудный отрывок. По утрам в тронном зале тихо.

Матрос обо всём подробно доложил капитану.

Петров и Ветров много сил потратили на глупую драку.

10. Выучить: Жили – были три японца:

Як, Як-Цидрак, Як-Цидрак-Дулицитрони.

Жили – были три японки:

Цыпа, Цыпа-Дрыпа, Цыпа-Дрыпа-Лимпопони.

Вот они все поженились: Як на Цыпе, Як-Цидрак на Цыпе-Драпе,

Як-Цидрак-Дулицитрони на Цыпе-Дрыпе-Лимпопони.

Занятие 3. Автоматизация звука «Р» в сочетаниях «ТР», «ДР» в прямом безударном слоге в начале слова.

1. Артикуляционная гимнастика.

2. Упр. «Мотор».

3. Повторить каждую пару слогов с разным ударением 3-5 раз:

Тра – ТРА, Дра – ДРА (тоже со звуками О, У, Э, Ы).

4. Упр. «Повторялки»:

трава трамвай трамплин траншея тропа Трофим дрова драчун дрозды дружина друзья тростинка труба дракон троллейбус тростник трусишка Дружок

5. Игры с картинками. Игры со словами (см. п. № 4):

* «Запомни-повтори». * «Телеграф». * «Счёт 1↔10».

* «Много - один». * «Один-много».

6. Скажи о себе (я…):

дразнить дружить трудиться травить

7. Спряжение глаголов в настоящем времени (я,ты,он,она,мы,вы,они).

дрожать дробить трубить