- •Тема 1. Наука как процесс познания и совершенствование практики План
- •Тема 2. Объект, предмет и задачи психолого-педагогических научных дисциплин
- •Педагогика и психология как сфера человеческой деятельности.
- •2. Объект и предмет науки.
- •3. Влияние науки на практику образования.
- •Формирование личности творческого педагога с явно выра‑
- •Социальная обусловленность и непрерывное обновление це‑
- •Лей, содержания и методов воспитания и образования в соответ‑
- •Вариативность и свобода выбора путей, способов и форм осуществления стратегических образовательных идей как для пе‑
- •Формирующая роль отношений в нравственно-эмоциональ‑
- •Комплексность и целостность функционирования образова‑
- •1. Актуальность темы
- •2. Противоречие
- •3. Проблема
- •4. Объект
- •5. Предмет
- •6. Цель
- •7. Гипотеза
- •8. Задачи
- •9. Методы исследования
- •6. При оформлении выпускной работы необходимо соблюдать следующие требования:
- •2. Характеристика основного содержания выпускной работы:
- •3. Самооценка результата и качества выполненной работы:
2. Характеристика основного содержания выпускной работы:
сущность рассматриваемой педагогической проблемы;
позиции ученых и оценочные суждения автора по основным аспектам данной проблемы;
анализ и оценка практического опыта решения указанной проблемы с позиции теории вопроса;
пути совершенствования работы с детьми, определение перспективных линий для реализации на практике полученных результатов.
3. Самооценка результата и качества выполненной работы:
какие задачи ставились в процессе работы над темой и как уда лось их решить;
степень удовлетворенности результатами проделанной работы;
над какими вопросами темы работа может быть продолжена.
По окончании сообщения студент отвечает на вопросы. Вопросы по содержанию дипломной работы могут быть заданы не только членами комиссии, но и любым присутствующим на защите. Далее зачитывается отзыв руководителя дипломной работы и рецензия. Затем автор дипломной работы высказывает свое мнение по поводу замечаний, сделанных в отзыве и рецензии, и отвечает на вопросы, заданные ему в ходе защиты. После этого происходит обмен мнениями, в котором могут принять участие все желающие. В заключение автор получает возможность в кратком выступлении разъяснить положения, которые вызвали возражения, прокомментировать замечания, дать необходимые справки, привести дополнительные материалы. Решения государственных аттестационных и экзаменационных комиссий принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссий, участвующих в заседании. При равном числе голосов мнение председателя является решающим. Результаты любого из видов испытаний, включенных в итоговую государственную аттестацию, фиксируются в виде оценок «отлично», «хорошо»" «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний экзаменационных комиссий. После защиты дипломные работы хранятся в высшем учебном заведении, сначала в фондах библиотеки или в учебных кабинетах выпускающих кафедр, где ими могут пользоваться студенты, преподаватели института, школьные учителя; по истечении двухлетнего срока дипломные работы передаются в институтский архив.
