§3. История техники

Существует несколько определений понятия «техника». Их содер­жание варьируется в зависимости от направления деятельности, ко­торое они определяют, и от области знаний, применительно к кото­рой дается определение. Один из самых старых и наиболее общих подходов может быть дан в следующей трактовке. Техника — это со­вокупность приемов, направленных на достижение какой-либо цели; или в другом варианте: техника — это совокупность приемов, направ­ленных на борьбу с силами природы и взаимоизменение материи.

Более современный вариант определения звучит так. Техника — это совокупность навыков, умений, приемов и знаний, позволяю­щих человечеству использовать запасы сырья и энергии, имеющей­ся в природе. Одно из наиболее емких и, на наш взгляд, верных оп­ределений следующее. Техника — это деятельность, направленная на удовлетворение потребностей человека, которая ведет к пере­менам в материальном мире.

К вариантам «производственных» определений можно отнести следующие. Техника — это все материальные условия, необходи­мые для того, чтобы процесс производства мог совершиться. Или же: техника — это средства труда, развивающиеся в системе обще­ственного производства.

Существует также несколько вариантов «социальных» подходов к определению данного понятия. Техника — это совокупность средств, позволяющих, исходя из данной ситуации наиболее удов­летворительным образом, достичь намеченной цели; техника — это совокупность действий знающего человека, направленных на гос­подство над природой; техника — это умение, методы которого яв­ляются внешними по отношению к цели.

По-латыни technikus чаще всего обозначало учителя искусств, а наравне с этим и практического дельца. Вообще же это слово всегда обозначало умение и средства, необходимые для достижения какой-либо цели.

Как видно из анализа приведенных определений, в корневой основе понятия «техника» лежат такие категории, как искусство и мастерство.

Рассмотрим основы и цели развития техники. Если при самом общем подходе можно сказать, что и основе техники лежит исполь­зование законов природы, то при более внимательном рассмотре­нии можно выделить две стороны техники:

1) использование достижений естествознания;

2)социальная основа техники.

Естествознание действительно дает варианты решения техни­ческих вопросов, но само по себе не определяет ни направление, ни объем, ни темпы их разрешения. Понять направление развития техники можно только исходя из общественных условий, в рамках которых осуществляется развитие техники. Техника, в отличие от науки, не развивается вне способа производства. Экономические законы данного общественного строя, определяемые способом про­изводства, дают ответы на вопросы об истоках и темпах развития техники, о направлении ее развития. От экономических условий зависит также и реализация изобретений. Изобретения могут ос­таться нереализованными из-за неблагоприятных социально-экономических условий. Например, русский изобретатель И.И.Ползу­нов создал паровую машину, но внедрить ее не смог. А английский изобретатель Джемс Уатт сумел с помощью своей паровой маши­ны осуществить настоящий промышленный переворот. Отметим, что изобрести — это значит, творчески работая, создать что-то но­вое, неизвестное прежде. Или в более академичном и близком для техники варианте определения: изобретение — это новое, облада­ющее существенными отличиями техническое решение задачи, да­ющее положительный эффект.

Можно выделить три особенности развития техники:

1. развитие техники не прекращается при смене одного об­щественного строя другим;

2. революционные преобразования в технике происходят путем накопления элементов нового качества;

3. техника непосредственно связана с законами естествознания, а экономические явления связаны с законами естество­ знания посредством техники.

Цели развития техники можно разделить па дне группы:

1. совершенствование техники и производства (научный ас­пект развития);

2. совершенствование самого производства (производствен­ный аспект развития).

Первая группа целей определяется социальной жизнью, вторая группа—техническими потребностями производства.

Если к целям развития можно отнести социальные, экономичес­кие, эстетические, психологические, политические и другие, то в мотивы развития техники можно включить страсть к изобретательству, честолюбие, облегчение труда, улучшение материального по­ложения, господство над другими и т.д.

Особо можно отметить роль личности и народа в развитии тех­ники. Значение крупных ученых, изобретателей и инженеров зак­лючается в том, что они раньше других замечают противоречия, возникающие в производстве, и, опираясь на достижения совре­менной науки и техники, разрабатывают решения, которые наибо­лее полно и правильно отвечают потребностям производства и от­крывают перспективы дальнейшего развития науки и техники. Каж­дый народ в зависимости от конкретно-исторических условий вно­сит свой вклад в развитие мировой техники.

Так, авторами пионерных изобретений в теплотехнике были русский изобретатель Иван Иванович Ползунов (1728— 1766), анг­лийский изобретатель Джемс Уатт (1736— 1819), французский уче­ный Сади Карно (1796— 1832). Родоначальниками многих достиже­ний в области авиации были немецкий инженер Отто Лилиенталь (1848 - 1896), русский изобретатель Александр Федорович Можай­ский (1825 — 1890), американские авиаконструкторы и летчики бра­тья Уилбер Райт (1867-1912) и Орвилл Райт (1871 - 1948).

Несколько слов собственно об истории техники. История тех­ники — наука, занимающаяся изучением общих законов развития производительных сил в разные периоды развития человеческого общества. Или, более конкретно, история техники —это наука, изу­чающая развитие средств труда в системе общественного произ­водства как в связи с формами и приемами труда, так и особенно в связи с объектом (предметом) труда. С точки зрения естественных наук история техники показывает, как человек все глубже овладе­вает законами природы, обеспечивая более глубокое и разносто­роннее использование вещества и энергии природы. С точки зре­ния социальной история техники раскрывает общественные дви­жущие силы, общественные условия развития техники и роль от­дельных творцов техники.

Мир, окружающий человека, состоит из природы, общества и техники. Применительно к явлениям природы, к явлениям обще­ственной жизни и к техническим явлениям действуют законы диалектики. Диалектика (от греч. dialektike — искусство вести беседу, спор) —теория и метод познания действительности в их развитии и самодвижении, наука о наиболее общих законах развития при­роды, общества и мышления. Важнейшими категориями диалекти­ки являются: противоречие, качество и количество, случайность и необходимость, возможность и действительность. Эти категории, а также основные законы диалектики — единство и борьба проти­воположностей, переход количественных изменений в качествен­ные, отрицание отрицания — имеют самое непосредственное от­ношение к процессам, связанным с развитием изобретательства. При этом в развитии техники можно выделить два вида противопо­ложностей:

1. техника и общественные условия ее применения;

2. борьба противоположностей в самой технике.

Техника развивается на стыке естествознания и общественной жизни. Законы естествознания (физики, химии, биологии) дают представление о потенциальных возможностях техники. Законы же общественного развития определяют само развитие техники. Для правильного и глубокого понимания процессов развития техники необходимо знать законы развития не только технических (как правило, прикладных) наук, но и фундаментальные законы естествен­ных и общественных (гуманитарных) наук.

В качестве примера приведем этапы развития металлообработ­ки (табл. 1.).

Таблица 1