12. Драманы талдау алдындағы жұмыстар:

A) Драмалыќ шыєарманы мјнерлеп оќу

B) Драмалыќ шыєарманы рґлге бґліп оќу

C) Драмалық шығармалар туралы түсінік беру

D) Драмалыќ шыєармадаєы басты тартысќа назар аудару

E) Драмалық шығармалар түрлері туралы түсінік беру

F) Драмалыќ шыєармадаєы басты оќиєаларєа назар аудару

G) Трагедия, комедия, пьеса-драма туралы түсінік беру

H) Оќушыларды ойландыратын, іздендіретін сўраќтар беру

{Правильный ответ}= C, E, G

13. Эпистолярлық жанрды оқытуда көңіл бөлерлік мәселелер:

A) Сюжетіне

B) Мјтін ішіндегі образдарєа

C) Ќўрылысы мен ўйќасына

D) Жанрлық, композициялық ерекшеліктеріне

E) Хат арқылы хат иесінің көңіл күйіне

F) Хат мазмұнындағы басты, түйінді мәселелерге

G) Кґркемдік ерекшеліктеріне

H) Таќырыбы мен идеясына

{Правильный ответ}= D, E, F

14. Лирикалық шығарманы талдауда қамтылатын жұмыс түрлері:

A) Реферат жазу

B) Жоспарын ќўру

C) Мәнерлеп оќу

D) Сыни еѕбекпен жўмыс

E) Құрылыс ұйқасын таныту

F) Театрєа апару

G) Көркемдігіне тоқталу

H) Баяндама жасау

{Правильный ответ}= C, E, G

01. Көрнекіліктің тиімді жақтары:

A) Проблемалыќ жаєдаятты талап етеді

B) Проблемалыќ жаєдаятты талап етпейді

C) Оќушыєа јдеби шыєарманы жїйелі оќытады

D) Көрнекілік білім мазмұнын байыта түседі

E) Кґрнекілікті ґте кґп пайдалану оќушы назарын таќырыпќа аударады

F) Есту арқылы алған білімін көру арқылы бекіте түседі

G) Эмоциясына әсер етеді

H) Кґрнекілікті ґте кґп пайдалану оќушыны алаѕдатпайды

{Правильный ответ}= D, F, G

02. Әдебиет сабағындағы негізгі көрнекті құралдар:

A) Сынып таќтасы

B) Шығармалар жазылған күйтабақтар

C) Јдебиет оќулыєы

D) Диафильм

E) Оќушыныѕ жауабы

F) Оќушы дјптері

G) Ақын-жазушы портреті

H) Јдебиет кабинеті

{Правильный ответ}= B, D, G

01. Үй тапсырмасын берудегі мақсат:

A) Бала білімін баєалау јдістерін жетілдіру

B) Ауызекі сґйлеу тілдерін жетілдіру

C) Алған білімді өз беттерімен ары қарай тереңдету

D) Шығармашылық ізденістерін дамыту

E) Саяси кґзќарасын ќалыптастыру

F) Ғылыми ізденіске баулу

G) Ўлтжандылыќ ќасиетін ќалыптастыру

H) Жаєымды кґѕіл кїй туєызу

{Правильный ответ}= C, D, F

02. Көркем туынды үйде оқылып біткен кезде берілетін тапсырмалар:

A) Кґпшілік алдында сґйлету

B) Бір эпизодты қысқаша баяндату

C) Негізгі кейіпкерлерді жинақтату

D) Жаѕалыќ аштыру

E) Јлем јдебиеті туындысын оќыту

F) Көркем туындыдан алған әсерін қысқаша баяндату

G) Схема, модельдерге тїсінік бергізу

H) Јдеби терминдерді жаттату

{Правильный ответ}= B, C, F

03. Әдебиет сабағындағы баға қою тәсілдері:

A) Ата-ана баєасы

B) Мектеп директоры баєасы

C) Комиссия мїшелерініѕ баєасы

D) Мұғалім бағасы

E) Јділ ќазылар баєасы

F) Сынып, ұжым бағасы

G) Өзін-өзі бағалау

H) Халыќтыѕ баєалауы

{Правильный ответ}=D, F, G

04. Қайталау, бекіту, яғни білімді, іскерлікті және дағдыны кешенді қолдану типіне жататын сабақтар:

A) Дјріс сабаєы

B) Конференция

C) (Ќос) їштік сабаєы

D) Композициялық сабақ

E) Практикалыќ сабаќ

F) Дебат сабағы

G) Тјжірибелік

H) Семинар сабаќ

{Правильный ответ}= B, D, F

05. Жеке сабақ мақсаттары:

A) Ўйымдастырушылыќ

B) Аралас

C) Білімдік

D) Адамгершілік

E) Тәрбиелік

F) Дамытушылық

G) Єылыми

H) Аќпараттыќ

{Правильный ответ}= C, E, F

06. Практикалық сабақтың тиімді кездері:

A) Жазушы стилін анықтауды керек ететін кезде

B) Шолу таќырыптарында

C) Жаѕа білім беруде

D) Шығарманың көркемдік ерекшелігін анықтауды керек ететін кезде

E) Материал негізінде ќарама-ќайшы пікір туєанда

F) Саяси мјні бар таќырыпты ќорытындылаєанда

G) Оќушы шыєармашылыєын дамытуда

H) Көркем туынды композициясын талдау кезінде

{Правильный ответ}= A, D, H

07. Интегративтік (пәнаралық байланыста) оқытуға негізделген сабақтар:

A) Дјріс сабаєы

B) Семинар сабаєы

C) Пікірталас сабаєы

D) Айтыс сабаєы

E) Дуэт (қос) сабағы

F) Јдеби ойын сабаєы

G) Трио (үштік) сабағы

H) Гармония сабағы

{Правильный ответ}= E, G, H

08. Дәріс сабақтары өтілетін кездер:

A) Жаңа білім беруде

B) Екі пјнге байланысты материал тоєысып келгенде

C) Қосымша хабарламалар берілетін кезде

D) Бірнеше пјнге байланысты материал тоєысып келгенде

E) Көп дерек берілетін кезде

F) Материал негізінде ќарама-ќайшы пікір туєанда

G) Саяси мјні бар таќырыпты ќорытындылаєанда

H) Материалды ќайталау кезінде

{Правильный ответ}= A, C, E

09. Конференция сабақтарының тиімділігі:

A) Бірнеше пјнге байланысты материал тоєысып келгенде

B) Үлкен мәнге ие тақырыптарды қорытындылағанда

C) Материалды ќайталау кезінде

D) Маңызды тақырыптарды қорытындылағанда

E) Жаѕа білім беруде

F) Саяси мәні бар тақырыптарды қорытындылағанда

G) Ќосымша хабарламалар берілетін кезде

H) Материал негізінде ќарама-ќайшы пікір туєанда

{Правильный ответ}= B, D, F

10. Білімді бекіту, дағды мен іскерлікті қалыптастыру типіндегі сабақтар:

A) Жјрмеѕке сабаќтар

B) Жаѕа сабаќ

C) Дјріс сабаєы

D) Пјнаралыќ байланысќа негізделген сбаќ

E) Пікірталас сабаєы

F) Қайталау сабағы

G) Жинақтау сабағы

H) Қорыту сабағы

{Правильный ответ}= F, G, H

01. Қазақ әдебиеті сабағындағы жазбаша жұмыс түрлері:

A) Мјнерлеп оќу

B) Баяндау

C) Мінездеме

D) Мазмўндау

E) Сўраќќа жауап беру

F) Пікір жазу

G) Ґз ойын айта алу

H) Конспект

{Правильный ответ}= C, F, H

02. Оқушылардың ауызша сөйлеу мәдениетіндегі басты мәселелер:

A) Жергілікті тіл ерекшелігін жиі ќолдану

B) Сұраққа толық жауап беру

C) Сауатты жаза білу

D) Сөйлем құра білу

E) Мјнерлеп оќи білу

F) Жазбаша ресми тілде жеткізу

G) Маќал-мјтелдерді жатќа білу

H) Сөзде логикалық жүйені сақтау

{Правильный ответ}= B, D, H

03. Оқулық бойынша берілетін тапсырма түрлері:

A) Єылыми еѕбектен конспект жасау

B) Ќосымша материалдардан дјйексґз алу

C) Тақырып бойынша сұрақтарға жауап

D) Єылыми еѕбек мјселелерін тезис ретінде сўрыптау

E) Өз беттерімен тақырып материалдарына сұрақтар әзірлеу

F) Ќосымша материал бойынша хабарлама жасау

G) Тақырыптарды оқу, мазмұндау

H) Єылыми еѕбектердегі пікірлерді салыстыру

{Правильный ответ}= C, E, G

04. Мазмұндаудың түрлері:

A) Мәтінге жуық жазылатын мазмұндама

B) Тіл ўстарту мазмўндамасы

C) Сурет бойынша жазылатын мазмўндама

D) Еркін таќырыптаєы мазмўндама

E) Бір оқиғаның айналасында ғана жазылатын мазмұндама

F) Кейіпкерлерге талдау жасалатын мазмўндама

G) Тіл байлыєын аныќтайтын мазмўндама

H) Шығармашылық бағыттағы мазмұндама

{Правильный ответ}= A, Е, Н

05. Әѕгімелеудің түріне қойылатын талаптар:

A) Аќырын, сыбырлап сґйлеу

B) Мәнерлеп, көркемдеп айту

C) Эмоцияєа беріліп сґйлеу

D) Анық, айқын, түсінікті етіп айту

E) Айєайлап сґйлеу

F) Басты оќиєаларды єана јѕгімелеу

G) Мазмұн жүйесін сақтау

H) Јѕгімені їнемі ґз жаєынан баяндау

{Правильный ответ}= B, D, G

01. 8-9 сыныптардағы сабақтан тыс оқуларда негізге алынатын сабақ формалары:

A) Семинар сабақ

B) Жаѕа сабаќ

C) Реферат ќорғау сабақтары

D) Ойын сабаєы

E) Пікірталас сабақтары

F) Жјрмеѕке сабаќ

G) Баќылау, емтихан сабаќтары

H) Ќорытынды сабаќ

{Правильный ответ}= A, C, E