- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Архитектура и характеристики устройств эвм.
- •Тема 2. Основные работы в среде windows.
- •Тема 3. Текстовый редактор Word. Создание текстовых документов.
- •Тема 4. Текстовый редактор. Создание графических рисунков.
- •Тема 5. Текстовый редактор Word. Создание таблиц.
- •Информатика
- •Список используемой литературы:
Главное управление образования и молодежной политики Алтайского края
КГБОУ СПО «Барнаульский строительный колледж»
ГОРЕНКОВА ЕЛЕНА ЮРЬЕВНА
ИНФОРМАТИКА
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Для студентов заочной формы обучения
Для специальностей:
080114 «Земельно-имущественные отношения»
270103 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»
270110 «Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств и вентиляции»
270111 «Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения»
Барнаул 2009 г.
Горенкова Е.Ю. Наименование методического указания. Методические указания и контрольные задания по дисциплине «Информатика». ФГОУ СПО Барнаульский строительный колледж, Барнаул: 2009 г. 11 стр.
Аннотация на данное методическое пособие
Рассмотрена и одобрена УТВЕРЖДЕНА
на заседании ЦК Зам. директора по УМР
спец. 270111 «_______» ____________ Кравченко О.В.
Протокол №
от _________________
____________________
подпись Ф.И.О.
Рецензент
Содержание дисциплины
Тема 1. Архитектура и характеристики устройств ЭВМ.
Устройство ЭВМ. Дополнительные устройства. Характеристики устройств.
Тема 2. Основные работы в среде WINDOWS.
Главное (основное) меню. Создание ярлыков. Рабочий стол. Система пиктограмм. Запуск приложений. Система меню и «горячие» клавиши.
Тема 3. Текстовый редактор Word. Создание текстовых документов.
Параметры страницы. Абзац. Форматирование. Пункты меню Файл, Правка, Блоки текстовой информации. Задание типа и размера шрифтов. Выделение блоков и размеров шрифтов в созданном документе. Форматирование выделенного блока, страницы.
Тема 4. Текстовый редактор. Создание графических рисунков.
Создание документов с графическими рисунками. Пункт меню Вставка.
Графические возможности программы: вставка надписей и автофигур, объектов Word Art и клипов.
Тема 5. Текстовый редактор Word. Создание таблиц.
Создание таблиц, форматирование. Ввод данных. Преобразование текста в таблицу. Работа с пунктом меню «таблица».
Студент должен знать:
принципы ввода и редактирования документов,
технологию выполнения операций создания документов,
методы и способы создания графических блоков и рисунков и ввода их в текстовый документ,
основные приёмы форматирования документов и работы с блоками,
способы организации табличных структур и форматов в выходных документах.
Студент должен уметь:
самостоятельно создавать макет документа,
редактировать текстовые и графические блоки,
проводить разметку страниц и блоков, оформлять документы и получать их твёрдую копию.
ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
примерный тематический план учебной дисциплины |
Количество аудиторных часов для заочной формы обучения |
||
всего |
обзор. и установ. занятия |
в том числе практические занятия |
||
1. |
Архитектура и характеристики устройств ЭВМ.
|
2 |
2 |
|
2. |
Основные работы в среде WINDOWS.
|
2 |
|
2 |
3. |
Текстовый редактор Word. Создание текстовых документов.
|
6 |
|
6 |
4. |
Текстовый редактор. Создание графических рисунков. |
4 |
|
4 |
5. |
Текстовый редактор Word. Создание таблиц.
|
4 |
|
4 |
|
Всего по разделу
|
18 |
2 |
16 |
Тема 1. Архитектура и характеристики устройств эвм.
При изучении этой темы необходимо вспомнить устройство ЭВМ, составные части компьютера. Назначение отдельных устройств (процессора, ОЗУ, ПЗУ, дисководов, системных блоков, клавиатур, мониторов). Следует знать основные принципы работы основных устройств ПК и их характеристики. Что является дополнительными устройствами ПК и каково их предназначение. Необходимо иметь представление о структуре информационной системы, локальной и глобальной сетей.
Вопросы для самоконтроля
Что такое компьютер?
Назовите составные части компьютера?
Какие бывают дополнительные устройства?
Расскажите назначение микропроцессора?
Какие существуют виды памяти?
Каково назначение сканеров, принтеров?
Что представляют собой средства мультимедиа?
Что такое компьютерная сеть?
