План проведения учебно-исследовательской работы

№

п/п

Вид работы

Отметка о выполнении

(если работа не выполнена, указать причину)

1.

Изучение специальной литературы, подбор дидактического материала.

2.

Изучение ФГОС второго поколения.

3.

Ознакомление с различными образовательными технологиями и методиками, формами и методами учебно-воспитательной, научно-исследовательской работы в ОУ.

4.

Изучение и анализ учебно – методического комплекта по ИЯ, используемого в учебном процессе.

5.

Изучить психолого-педагогические особенности младших школьников в соответствии с программой.

6.

Изучение форм работы, методических проблем, над которыми работает методическое объединение учителей.

7.

Изучение и составление перспективного плана развития кабинета иностранного языка в течение 5 лет

1-й день практики. Дата: 28 марта 2016 г.

Учебно-методическая деятельность

Знакомство с образовательным учреждением - МБОУ СОШ №70. В беседе с заместителем директора по УВР выявить общие сведения об ОУ, образовательной системе, основных направлениях деятельности, изучение нормативных документов ОУ. Зафиксировать информацию в контрольно-учетной книжке.

Исследовательская деятельность

Изучение ФГОС второго поколения. Заполнение таблицы «Анализ ФГОС основного общего образования».

2-й день практики. Дата: 29 марта 2016 г.

Учебно-методическая деятельность

Ознакомление с общешкольной системой воспитательной работы образовательного учреждения. Запись основных направлений разделов плана, краткое содержание. Составление анализа воспитательной системы в школе. Оформление педагогического дневника.

Исследовательская деятельность

Изучение специальной литературы, подбор дидактического материала.

3-й день практики. Дата: 30 марта 2016 г.

Учебно-методическая деятельность

Разработка индивидуального плана работы на период практики. Оформление педагогического дневника.

Исследовательская деятельность

Беседы с учителями иностранных языков. Ознакомление с различными образовательными технологиями и методиками, формами и методами учебно-воспитательной, научно-исследовательской работы в ОУ.

4-й день практики. Дата: 31 марта2016 г.

Учебно-методическая деятельность

Изучение календарно-тематического плана учителя ИЯ. Ознакомление с оборудованием кабинета иностранного языка, вспомогательными, техническими средствами обучения, имеющимися в школе. Оформление педагогического дневника.

Исследовательская деятельность

Изучение и анализ учебно – методического комплекта по ИЯ, используемого в учебном процессе. Изучить психолого-педагогические особенности младших школьников в соответствии с программой.

5-й день практики. Дата: 1 апреля 2016 г.

Учебно-методическая деятельность

Ознакомление с работой методического объединения учителей иностранных языков.

Исследовательская деятельность

Изучение форм работы, методических проблем, над которыми работает методическое объединение учителей.

Изучение и анализ учебно-методического комплекта, используемого в учебном процессе. Сбор эмпирического материала.

6-й день практики. Дата: 04 апреля 2016г.

Учебно-методическая деятельность

Посещение и анализ урока иностранного языка. Оформление педагогического дневника. Стартовая беседа с учащимися по подготовке к индивидуальному занятию.

Исследовательская деятельность

Ознакомление с основными методами и приемами педагогических исследований. Наблюдение за обучающей деятельностью учителя.

7-й день практики. Дата: 05 апреля 2016 г.

Учебно-методическая деятельность

Изучение системы внеурочной работы учителя иностранного языка.

Посещение и анализ урока иностранного языка. Оказать помощь педагогу в подготовке реквизита, средств по оформлению помещения и подбора музыкального сопровождения. Проведение индивидуального занятия с учащимся по иностранному языку.

Исследовательская деятельность

Письменный анализ учебника иностранного языка, используемого в учебном процессе.

8-й день практики. Дата: ___06 апреля 2016 г.

Учебно-методическая деятельность

Посещение и анализ внеурочного мероприятия по иностранному языку. Помощь педагогу в подготовке к мероприятию. Посещение и анализ урока иностранного языка. Оформление педагогического дневника. Проведение индивидуального занятия с учащимся по иностранному языку.

Исследовательская деятельность

Изучение учебно - методического комплекта, используемого в учебном процессе. Сбор эмпирического материала. Консультация методиста и учителя. Оформление педагогического дневника.

9-й день практики. Дата: 07 апреля 2016г.

Учебно-методическая деятельность

Посещение и анализ урока иностранного языка. Оформление педагогического дневника. Проведение индивидуального занятия с учащимся по иностранному языку. Консультация с методистом и учителем. Подготовка к проведению урока иностранного языка, составление план - конспекта.

Исследовательская деятельность

Изучение и составление перспективного плана развития кабинета иностранного языка в течение 5 лет. Изучение специальной литературы, подбор дидактического материала.

10-й день практики. Дата: _08 апреля 2016 г_

Учебно-методическая деятельность

Посещение и анализ урока иностранного языка. Проведение индивидуального занятия с учащимся по иностранному языку. Посещение и анализ внеурочного мероприятия. Подготовка к проведению внеурочного мероприятия по иностранному языку, составление план - конспекта. Оформление педагогического дневника.

Исследовательская деятельность

Исследование и анализ информационного обеспечения, библиотечного фонда кабинета иностранного языка, печатных пособий. Сбор и обработка эмпирических материалов для практической части курсовой.

11-й день практики. Дата: 11 апреля 2016г

Учебно-методическая деятельность

Посещение и анализ урока иностранного языка. Проведение индивидуального занятия с учащимся по иностранному языку. Оформление педагогического дневника. Консультация с методистом и учителем. Подготовка к проведению урока иностранного языка, составление план - конспекта.

Исследовательская деятельность

Рефлексивный самоанализ по итогам учебной практики. Оформление результатов исследования. Изучение специальной литературы.

12-й день практики. Дата: _12 апреля 2016_

Учебно-методическая деятельность

Проведение урока английского языка. Проведение индивидуального занятия с учащимся по иностранному языку. Посещение и анализ урока иностранного языка. Посещение и анализ внеурочного мероприятия. Написание отчета по результатам учебной практики и подготовка к итоговой конференции. Оформление педагогического дневника.

Исследовательская деятельность

Рефлексивный самоанализ по итогам учебной практики. Оформление результатов исследования. Изучение специальной литературы.