79. Правовой нигилизм. Правовая демагогия.

Антиподом правовой культуры является правовой нигилизм, т.е. отрицательное отношение к праву, закону и правовым формам организации общественных отношений.

Правовой нигилизм может выступать в двух разновидностях или формах — теоретической (теоретическое, концептуальное обоснование правового нигилизма, когда ученые, философы, политологи доказывают, что есть гораздо более важные ценности, чем право вообще, а тем более право отдельного человека) и практической (реализация указанных взглядов и учений на практике, что часто выливается в террор государства против своего народа).

Правовая демагогия — особый вид социальной демагогии, состоящий в общественно опасном, намеренном, обманном, конфликтном, внешне эффектном воздействии отдельного лица либо различных объединений граждан (иностранцев) на чувства, знания, действия доверяющих им людей посредством различных форм ложного одностороннего либо грубо извращенного представления правовой действительности для достижения собственных порочных корыстных целей, обычно скрываемых под видом пользы народу и благосостояния государству.

К основным формам официального и неофициального проявления правовой демагогии, например, можно отнести следующие варианты поведения:

а) требование принять закон (либо иной правовой акт) по предмету, который в принципе не может быть объектом юридической регуляции;

б) предложение отменить научно-обоснованный и эффективный закон, который для определенной части граждан обременителен, но в целом необходим государству и мировому сообществу;

в) искусственное противопоставление друг другу различных по юридической силе нормативно-правовых актов;

г) неосновательная, не аргументированная, а сугубо эмоциональная критика конституции либо иных законов государства;

д) выдача «квалифицированного молчания» законодателя за опасный и умышленный пробел законодательства;

е) акцент на права человека при полном забвении других юридических и общечеловеческих ценностей;

ж) предложения о необходимости и полезности «сотрудничества» власти и мафии;

з) подмена юридической аргументации при оценке того или иного правового явления, процесса, состояния моральными доводами, т.е. сознательная «этническая перегруженность» языка закона либо его реализация;

и) огульное развенчание всех результатов отечественной (особенно советской) правовой науки и практики;

к) обвинение того или иного известного деятеля, должностного лица либо влиятельной организации в совершении тяжкого преступления при отсутствии реальных доказательств;

л) сознательное принятие декларативных по форме (и глубоко демагогических по содержанию) нормативно-правовых, в том числе законодательных актов.

80. Понятие, содержание и цели правового воспитания граждан. Механизмы, формы и средства правового воспитания.

Правовое воспитание есть планомерный, управляемый, организованный систематический и целенаправленный процесс воздействия на сознание, психологию граждан всей совокупности многообразных правовоспитательных форм, средств и методов, имеющихся в арсенале современной правовой действительности, с целью формирования в их правосознании глубоких и устойчивых правовых знаний, убеждений, потребностей, ценностей, привычек правомерного поведения.

Правовое воспитание выполняет две основные функции: передача воспитываемым (индивидам, общественным группам) определенной суммы правовых знаний, навыков и умений; формирование правовых идей, чувств, убеждений в правосознании воспитуемых субъектов.

Сущность правового воспитания охватывает процесс выработки устойчивых правовых идей и принципов в правосознании воспитуемых.

Содержание правового воспитания - процесс целенаправленного и систематического воздействия (всего инструментального комплекса правовых средств, которым располагает общество) на индивидуальное (групповое) правосознание граждан.

Механизм правового воспитания - внутренне устройство правовоспитательного процесса, механика перевода идей, содержащихся в общественном правосознании, особенно в его идеологической части, в правосознание воспитуемых (индивидов, общественных групп).

В механизме правового воспитания выделяют следующие звенья (элементы):

1) общественное правовое сознание;

2) систему норм права;

3) формы и средства правового воспитания;

4) правосознание воспитуемых, которое необходимо обогатить идеями, содержащимися в правосознании общественном.

Форма правового воспитания - внешнее выражение, оформление правовоспитательного воздействия, его определенная внешняя организация.

Формы правового воспитания можно свести к следующим группам:

- профессиональное юридическое образование (специальная подготовка и обучение в высших с средних учебных заведениях юридического профиля);

- правовое воспитание населения (общественные юридические консультации, специальные передачи по радио и телевидению, тематические вечера по юридическим вопросам и т.п.);

- правовое воспитание правонарушителей правоприменительными и правоохранительными органами (прововоспитательная деятельность суда, прокуратуры, органов внутренних дел, юстиции, адвокатуры и т.д.).

Правовоспитательные средства представляют собой канал, источник правовой информации, с помощью которого осуществляется правовое воспитание.

Правовое воспитание граждан осуществляется с помощью различных правовоспитательных средств, применяя:

- как материальные (нормативно-правовые акты и акты применения норм права, газеты, журналы, научно-популярную и художественную литературу, кино, телевидением и т.д.).

- так и устные средства (лекции, беседы, семинары и пр.).