Дискуссия

Цели и задачи занятия:

• Познакомиться со спецификой дискуссии, правилами ведения и участия в дискуссии;

• Научиться взаимодействовать с участниками дискуссии и отстаивать свое мнение цивилизованными способами.

Изучив эту тему, вы:

• закрепите умение задавать вопросы оппонентам и отвечать на их вопросы;

• отработаете умение анализировать структуру и базовые компоненты аргументирующей речи относительно темы и речи других участников спора;

• овладеете умениями обсуждать итоги состоявшегося спора, процесс его проведения, вклад каждого участника в его продвижение, в том числе и ведущего.

В результате участия в деловой игре вы повысите свой уровень коммуникативно­речевых навыков, научитесь анализировать их эффективность, а также эффективность своего участия в них.

Дискуссия - это обсуждение некоторого спорного вопроса; исследование проблемы, в которой каждая сторона, оппонируя мнению собеседника, аргументирует свою позицию.

Само слово «дискуссия» происходит от латинского «discussion» - рассмотрение, исследование.

От других видов спора дискуссия отличается целью. Цель дискуссии - достижение максимально возможной в данных условиях степени согласия её участников по обсуждаемой проблеме. Дискуссия ориентирована не на победу одной стороны, а на всестороннее рассмотрение проблемы, сравнение разных позиций, поиск истины или оптимального решения.

Результат дискуссии - это соединение точек зрения, выдвижение более или менее объективного суждения, поддерживаемого всеми участниками. Дискуссия подразумевает наличие компромисса и отказ от субъективизма.

Дискуссия возникает вокруг чего-то глобального и важного. Часто дискуссии проходят по важным вопросам научной, общественной, политической жизни.

Чтобы дискуссия состоялась, необходимы следующие условия:

• наличие желания и готовности двух шеи более партнеров выразить свою позицию по отношению к актуальной проблеме;

• готовность воспринять и оценить позицию партнера;

• наличие у партнеров общей основы и определенных различий в решении обсуждаемой проблемы.

План проведения дискуссии:

1.	Вступительное слово ведущего. Объявление темы и цели дискуссии, представление участников и гостей.
2.	Основные выступления (доклады).
3.	Вопросы докладчикам.
4.	Обращение к экспертам.
5.	Обсуждение проблемы (открытая дискуссия) по заранее составленному плану.
6.	Подведение итогов дискуссии.
7.	Заключительное слово ведущего.

Роль ведущего в подготовке и проведении дискуссии велика.

ВЕДУЩИЙ ДОЛЖЕН:

1. Чётко сформулировать тему дискуссии, определить её актуальность.

2. Установить регламент для выступлений во время дискуссии.

3. Изложить проблему в виде некоторого противоречия. Показать, в чем состоит значимость проблемы, какие результаты может дать ее решение.

4. Определить круг обязательных участников дискуссии.

5. Разделить тему на ряд микротем и обеспечить разностороннее рассмотрение проблемы.

6. Предоставлять слово желающим, стимулировать активность участников.

7. Сопоставить различные мнения.

8. Создать доброжелательную деловую атмосферу, установить положительный эмоциональный фон.

9. Стимулировать участие в дискуссии всех членов группы.

10. Внимательно выслушать каждого, не перебивая. Рекомендовать без боязни высказать свое мнение, поскольку важно учесть каждое.

11. Следить за соблюдением этических норм.

12. Не допускать повторов и отклонений от темы. Тактично останавливать отклонившихся от темы, напоминать о целях и задачах дискуссии.

13. Не допускать личной конфронтации участников. Устранять недоразумения между участниками, пресекать оценочные суждения, направленные на личные качества оппонента.

14. Требовать ясной аргументации. Уточнять неясные положения, просить объяснить свою точку зрения.

15. Сохранять беспристрастность. Уделять равное внимание каждому, оказывать поддержку всем участникам.

В ЗАДАЧУ УЧАСТНИКОВ дискуссии входит внимательное прослушивание и осмысление всех мнений, высказывание собственных идей и соблюдение правил дискуссии. Участники дискуссии могут соглашаться или не соглашаться с другими.

В случае несогласия они могут использовать замечания и возражения, а также опровержения. Способ опровержения зависит от выбора тактики ответа:

• не противоречить (оставить без внимания попытки навязать конфронтацию, психологическую дестабилизацию, уход от темы);

• оправдываться (прикрывать слабые места в аргументации);

• защищаться;

• наступать.

Для конструктивного ведения дискуссии участникам необходимо:

• находить в высказываниях партнера противоречивые суждения;

• выявлять пробелы в аргументации;

• вскрывать и оценивать односторонность подходов партнера к решению проблемы;

• характеризовать должным образом бездоказательные суждения, взятые «с потолка»;

• выявлять искажения в цитировании «чужих» мыслей;

• доказывать недопустимость обобщения и произвольного сравнения явлений в маловажных деталях, отбрасывания существенных различий.