Список литературы

1. Арюкова С., Пушкинская Л. Другие мы. Коррекционно-развивающая программа для детей дошкольного возраста с задержкой психического развития. - Режим доступа: [http://psy.1september.ru/2013/02/5.htm].

2. Баряева Л.Б., Зарин А.П., Соколова Н.Д. Обучение сюжетно-ролевой игре дошкольников с проблемами в интеллектуальном развитии. - СПб.: ЛОИУУ, 2016. - 96 с.

3. Воронин А.С. Словарь терминов по общей и социальной педагогике. - Екатеринбург: ГОУ-ВПО УГТУ-УПИ, 2016. - 135 с.

4. Ефимкина Р.П. Детская психология. Методические указания. - Новосибирск: Научно-учебный центр НГУ, 2010. - 47 с.

5. Коломинский Я.П., Панько Е.А., Игумнов С.А. Психическое развитие детей в норме и патологии: психологическая диагностика, профилактика и коррекция. - СПб.: Питер, 2014. - 480 с.

6. Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста: книга для учителя. - Москва: Просвещение, 2010. - 190 с.

7. Лубовский В.И., Розанова Т.В., Солнцева Л.И. и др. Специальная психология - 2-е изд., испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2015. - 464 с.

8. Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Организация сюжетной игры в детском саду: Пособие для воспитателя. 2-е изд., испр. - М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2010. - 96 с.

9. Реан А.А. Психология детства. - СПб.: «Прайм-ЕВРО-ЗНАК», 2013. - 368 с.

10. Слепович Е.С. Формирование речи у дошкольников с задержкой психического развития: Кн. для учителя. - Мн.: Нар. асвета, 2009. - 64 с.

11. Урунтаева Г.А. Диагностика психологических особенностей дошкольника. - М.: «Академия», 2016. - 96 с.

12. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по дошкольной психологии. - М.: Просвещение: Владос, 2015. - 291 с.

13. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - 5-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2011. - 336 с.

14. Фадина Г.В. Диагностика и коррекция задержки психического развития детей старшего дошкольного возраста. - Балашов: «Николаев», 2014. - 68 с.

15. Эльконин Д.Б. Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста. - М.: Просвещение, 2015. - 260 с.

16. Астапов В.М. Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития.-М. 2011.- 458с.

17. Баряева Л.Б., Зарин А Обучение сюжетно-ролевой игре детей с проблемами интеллектуального развития. - СПб., 2011.- 604с.

18. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду: Книга для воспитателя детского сада. - М., 2014.- 754с.

19. Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М., 2011.-302с.

20. Выготский Л.C. Развитие личности и мировоззрения ребенка /Психология личности: тексты. - М., 2012.- 324с.

21. Власова Т.А., Певзнер М.С. О детях с отклонениями в развитии. М., 2012.- 541с.

22. Выготский Л.Г. Воображение и творчество в детском возрасте. СПб., - 2013.- 561с.

23. Галигузова Л.Н. Формирование потребности в общении со сверстниками у детей раннего возраста. Вопросы психологии, 2015. - №5.- 126с.

24. Галигузова Л.Н., Смирнова Е.О. Ступени общения: от t года до 7 лет. - М.:, 2012.- 651с.

25. Дети с задержкой психического развития / Под ред. Г.А. Власовой, В.И. Лубовского, Н.Л. Цыпиной-М. 2014.- 357с.

26. Дьяченко О.М. Об основных направлениях развития воображения дошкольника // Хрестоматия по детской психологии / Под ред. Г.В. Бурменской. М., 2016.- 354с.

27. Иванова Т.Б., Илюхина В.А., Кошулько М.А. Диагностика нарушений в развитии детей с ЗПР.-СПб. 2011.- 478с.

28. Забрамная С.Д. Ваш ребенок учится во вспомогательной школе. М.: 2010.- 504с.

29. Козлова С.Д., Куликова Т.Д. Дошкольная педагогика, - М., 2010.-365с.

30. Коненкова И.Д. Обследование речи дошкольников с ЗПР.-М. 2010.-478с.

31. Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В., Зорина С.В, Нарушения речи и их коррекция у детей с ЗПР.-М., 2013.- 241с.

32. Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей. - М., 2012.- 478с..

33. Лисина М.Л Проблемы онтогенеза общения. - М., 2016.- 178с.

34. Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре: Пособие для воспитателя дет. сада / Под ред. ГА. Марковой. - М., 2012.- 415с.

35. Михайленко П.Я. Формирование совместных предметно-игровых действий. Дошкольное воспитание. 2007. - №6.- 205с.

36. Мухина B.C. Детская психология. Под ред. Л.А. Венгера - М., 2015. 415с.

37. Новоселова С.Л. Игра: определение, происхождение, история, современность // Детский сад: от А до Я, 2013, - №6. -123с.

38. Новоселова С.Л. О новой классификации детских игр // Дошк. воспитание. - 2007. - №3.- 457с.

Приложение 1