- •Министерство образования Российской Федерации Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет
- •Введение
- •1 Этап: Как много интересного в мире здоровья и физкультуры!
- •Задачи развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности.
- •Циклограмма поэтапного планирования содержания по формированию субъектного опыта ребёнка
- •Задачи развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности на сентябрь.
- •План-циклограмма предварительной работы на 2 неделю сентября: 2 младшая группа
- •План-циклограмма предварительной работы на 3 неделю сентября: 2 младшая группа
- •План-циклограмма предварительной работы на 4 неделю сентября: 2 младшая группа
- •Ябрь октябрь Задачи развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности.
- •План – циклограмма предварительной работы на I неделю октября
- •План – циклограмма предварительной работы на II неделю октября
- •План – циклограмма предварительной работы на III неделю октября
- •План – циклограмма предварительной работы на IV неделю октября
- •Игровое дыхательное упражнение «Мой носик»
- •Точечный массаж носа
- •Примерные конспекты утренней гимна
- •Стики, занятий, досугов с детьми 3-4 летноябрь
- •Задачи развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности.
- •План – циклограмма предварительной работы на I неделю ноября
- •План – циклограмма предварительной работы на II неделю ноября
- •План – циклограмма предварительной работы на III неделю ноября
- •План – циклограмма предварительной работы на IV неделю ноября
- •Примерные конспекты утренней гимнастики, занятий, досугов с детьми 3-4 лет декабрь
- •II этап: Почему так?
- •Декабрь План-циклограмма предварительной работы на I неделю декабря: 2 младшая группа Задачи развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности.
- •План-циклограмма предварительной работы на II неделю декабря: 2 младшая группа
- •План-циклограмма предварительной работы на III неделю декабря: 2 младшая группа
- •План-циклограмма предварительной работы на IV неделю декабря: 2 младшая группа
- •Примерные конспекты утренне
- •Й гимнастики, занятий, досугов с детьми 3-4 лет на январь
- •План-циклограмма предварительной работы на I неделю января: 2 младшая группа
- •Задачи развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности.
- •План-циклограмма предварительной работы на II неделю января: 2 младшая группа
- •План-циклограмма предварительной работы на III неделю января: 2 младшая группа
- •План-циклограмма предварительной работы на IV неделю января: 2 младшая группа
- •Примерные конспекты утренней
- •Гимнастики, занятий, досугов с детьми 3-4 лет на февраль
- •Февраль
- •План-циклограмма предварительной работы на I неделю февраля: 2 младшая группа
- •Задачи развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности.
- •План-циклограмма предварительной работы на II неделю февраля: 2 младшая группа
- •План-циклограмма предварительной работы на III неделю февраля: 2 младшая группа
- •План-циклограмма предварительной работы на IV неделю февраля: 2 младшая группа
- •Примерные конспекты утренней гимнастики, занятий, досугов с детьми 3-4 лет на март
- •Ill этап: Что будет, если...?
- •Март План-циклограмма предварительной работы на I неделю марта: 2 младшая группа Задачи развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности.
- •План-циклограмма предварительной работы на II неделю мая: 2 младшая группа
- •План-циклограмма предварительной работы на III неделю мая: 2 младшая группа
- •План-циклограмма предварительной работы на IV неделю мая: 2 младшая группа
- •Примерные конспекты утре
- •Ий, досугов с детьми 3-4 лет на апрель
- •План-циклограмма предварительной работы на I неделю апреля: 2 младшая группа
- •Задачи развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности.
- •План-циклограмма предварительной работы на II неделю апреля: 2 младшая группа
- •План-циклограмма предварительной работы на III неделю апреля: 2 младшая группа
- •План-циклограмма предварительной работы на IV неделю апреля: 2 младшая группа
- •Примерные конспекты утренней гимнастики, занятий, досугов с детьми 3-4 лет на май
- •План-циклограмма предварительной работы на I неделю мая: 2 младшая группа Задачи развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности.
- •План-циклограмма предварительной работы на II неделю мая: 2 младшая группа
- •План-циклограмма предварительной работы на III неделю мая: 2 младшая группа
- •План-циклограмма предварительной работы на IV неделю мая: 2 младшая группа
- •Перспективное планирование физкультурных и валеолого – физкультурных занятий на год во 2 младшей группе
- •Перспективное планирование физкультурных и валеолого – физкультурных занятий на год во 2 младшей группе
- •Перспективное планирование физкультурных и валеолого – физкультурных занятий на год во 2 младшей группе
- •Перспективное планирование физкультурных и валеолого – физкультурных занятий на год во 2 младшей группе
- •Перспективное планирование физкультурных и валеолого – физкультурных занятий на год во 2 младшей группе
- •Перспективное планирование физкультурных и валеолого – физкультурных занятий на год во 2 младшей группе
- •Перспективное планирование физкультурных и валеолого – физкультурных занятий на год во 2 младшей группе
- •Перспективное планирование физкультурных и валеолого – физкультурных занятий на год во 2 младшей группе
- •Перспективное планирование физкультурных и валеолого – физкультурных занятий на год во 2 младшей группе
- •Картотека дидактических игр для детей 3-4 лет.
- •1. «Загадки Мойдодыра».
- •2. «Зеркало».
- •3. «Накормим кукол борщом».
- •4. «Узнай по запаху».
- •5. «Правильно – неправильно».
- •6. «Двигоцветик».
- •7. «Обезьянки».
- •8. «Хорошо – плохо».
- •«Воробышки и кот»
- •«У медведя во бору»
- •«Лохматый пёс»
- •«Солнышко и дождик»
- •«Бегите ко мне»
- •«По ровненькой дорожке»
- •«Мыши в кладовой»
- •«Найди себе пару»
- •«Лесная карусель»
- •«Найди своё место»
- •«Заинька – паинька»
- •«Лошадка»
- •«Снежинки и ветер»
- •«Ловишки»
- •«Уральский мороз»
- •«Зимние забавы»
- •«Сбей кеглю» (снежинку)
- •«Пройди не упади»
- •«Цветные автомобили»
- •«Зайцы и волк»
- •«Попади в круг»
- •«Поймай снежинку»
- •«Кто быстрее до флажка?»
- •«Птички в гнёздышках»
- •«Наседка и цыплята»
- •«Лиса в курятнике»
- •«Поезд»
- •«Найди свой цвет»
- •«Пилоты»
- •«Через ручеёк»
- •«Обезьянки»
- •«Прокати в ворота»
- •Характеристика состояния здоровья детей с различными группами здоровья.
- •IV. Оздоровительно-образовательные маршруты детей 3-4 лет.
- •Специфика работы с детьми с различными группами здоровья.
- •II группа здоровья.
- •III группа здоровья.
- •Состав по оздоровительным маршрутам:
- •График лечебно – профилактических мероприятий на 20 ___ - 20 ____ учебный год
- •Уровня физической подготовленности детей _________ группы мдоу «Детский сад № ______» __________________ 20 ___ - 20 ____ учебного года
- •Протокол №2
- •Протокол №3
- •Протокол №4
- •Протокол №5
- •Протокол №7
- •Педагогическая технология реализации программы «Будь здоров, дошкольник!» (младший дошкольный возраст) Ответственные за выпуск:
Перспективное планирование физкультурных и валеолого – физкультурных занятий на год во 2 младшей группе
Месяц |
Неде-ля |
№ заня-тия |
1 часть. Вводная |
2 часть. Основная |
||||||
Строевые упражнения |
Ходьба |
Бег |
Равновесие |
Прыжки |
Метание |
Лазание |
Подвижные игры |
|||
А П Р Е Л Ь
|
1
|
85 |
Построение в шеренгу около шнура. |
Ходьба в колонне с разными заданиями для рук, широким и мелким шагом. |
Бег врассыпную. |
Ходьба по шнуру приставляя пятку к носку. |
|
Подбрасыванием мяча вверх и ловля его после отскока об пол. |
Лазание по гимнастической стенке с переходом с пролёта на пролёт. |
«Найди совё место» |
86 |
Построение в шеренгу у шнура, ,в круг. |
Ходьба в колонне друг за другом с разными заданиями для рук. с высоким подниманием колен, спокойная. |
Бег врассыпную. |
Ходьба по шнуру приставляя пятку к носку. |
|
Подбрасывание мяча вверх и ловля его после отскока об пол. |
Лазание по гимнастической стенке с переходом с пролёта на пролёт. |
«Найди своё место». |
||
2 |
88 |
Построение в круг .по ориентиру. |
Ходьба в колонне по одному, на внешней стороне стопы, с поворотом по сигналу. |
Бег быстрый, медленный по сигналу. |
|
Прыжки в длину с места. |
Перебрасывание мяча друг другу снизу (расстояние – 1 метр). |
Ползание по гимнастической скамейке на четвереньках. |
«Поезд» |
|
89 |
Построение в шеренгу по ориентиру. в круг. |
Ходьба в колонне друг за другом, с высоким подниманием колен, между предметами, обычная. |
Бег в быстром, медленном темпе по сигналу. |
|
Прыжки в длину с места. |
Перебрасывание мячей друг другу снизу. |
Вползание по наклонной доске с переходом на гимнастическую стенку и спуск с неё. |
«Поезд» |
||
3 |
91 |
Построение в шеренгу у ориентира. |
Ходьба в колонне по одному, с перешагиванием через предметами, между предметами. |
Бег между предметами. |
Ходьба по скамейке боком приставным шагом (h=25-30 см). |
Прыжки на двух ногах с продвижением вперёд. |
|
Подлезание под дугу (h= 50 см). |
«Найди свой цветок» |
|
92 |
Построение в пары, в круг. |
Ходьба парами, с остановками, с высоким подниманием колен, обычная. |
Бег парами по кругу, с остановками. |
Ходьба по гимнастической скамейке боком и приставным шагом. |
Прыжки в длину с места. |
|
Подлезание под шнур (h=40 см). |
«кто быстрее до берёзки». |
||
4
|
94 |
Построение полукругом по ориентиру. |
Ходьба в колонне по одному, на носочках. на внешней стороне стопы, в полуприседе. |
Бег врассыпную. |
Ходьба по наклонной доске и спуск с неё. |
Спрыгивание с высоты (h=20-30 см). |
Перебрасывание мяча через шнур. |
|
«Найди свой домик» |
|
95 |
Построение полукругом по ориентирам, в круг. |
Ходьба в колонне по одному, на носочках. обычная с остановками, спокойная. |
Бег в колонне медленный. быстрый. |
Ходьба по кубикам. |
Спрыгивание с высоты (h=20-30 см). |
Перебрасывание мяча через шнур. |
|
«Птички в гнёздышках». |
||
