- •Министерство образования Российской Федерации Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет
- •Введение
- •1 Этап: Как много интересного в мире здоровья и физкультуры!
- •Задачи развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности.
- •Циклограмма поэтапного планирования содержания по формированию субъектного опыта ребёнка
- •Задачи развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности на сентябрь.
- •План-циклограмма предварительной работы на 2 неделю сентября: 2 младшая группа
- •План-циклограмма предварительной работы на 3 неделю сентября: 2 младшая группа
- •План-циклограмма предварительной работы на 4 неделю сентября: 2 младшая группа
- •Ябрь октябрь Задачи развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности.
- •План – циклограмма предварительной работы на I неделю октября
- •План – циклограмма предварительной работы на II неделю октября
- •План – циклограмма предварительной работы на III неделю октября
- •План – циклограмма предварительной работы на IV неделю октября
- •Игровое дыхательное упражнение «Мой носик»
- •Точечный массаж носа
- •Примерные конспекты утренней гимна
- •Стики, занятий, досугов с детьми 3-4 летноябрь
- •Задачи развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности.
- •План – циклограмма предварительной работы на I неделю ноября
- •План – циклограмма предварительной работы на II неделю ноября
- •План – циклограмма предварительной работы на III неделю ноября
- •План – циклограмма предварительной работы на IV неделю ноября
- •Примерные конспекты утренней гимнастики, занятий, досугов с детьми 3-4 лет декабрь
- •II этап: Почему так?
- •Декабрь План-циклограмма предварительной работы на I неделю декабря: 2 младшая группа Задачи развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности.
- •План-циклограмма предварительной работы на II неделю декабря: 2 младшая группа
- •План-циклограмма предварительной работы на III неделю декабря: 2 младшая группа
- •План-циклограмма предварительной работы на IV неделю декабря: 2 младшая группа
- •Примерные конспекты утренне
- •Й гимнастики, занятий, досугов с детьми 3-4 лет на январь
- •План-циклограмма предварительной работы на I неделю января: 2 младшая группа
- •Задачи развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности.
- •План-циклограмма предварительной работы на II неделю января: 2 младшая группа
- •План-циклограмма предварительной работы на III неделю января: 2 младшая группа
- •План-циклограмма предварительной работы на IV неделю января: 2 младшая группа
- •Примерные конспекты утренней
- •Гимнастики, занятий, досугов с детьми 3-4 лет на февраль
- •Февраль
- •План-циклограмма предварительной работы на I неделю февраля: 2 младшая группа
- •Задачи развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности.
- •План-циклограмма предварительной работы на II неделю февраля: 2 младшая группа
- •План-циклограмма предварительной работы на III неделю февраля: 2 младшая группа
- •План-циклограмма предварительной работы на IV неделю февраля: 2 младшая группа
- •Примерные конспекты утренней гимнастики, занятий, досугов с детьми 3-4 лет на март
- •Ill этап: Что будет, если...?
- •Март План-циклограмма предварительной работы на I неделю марта: 2 младшая группа Задачи развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности.
- •План-циклограмма предварительной работы на II неделю мая: 2 младшая группа
- •План-циклограмма предварительной работы на III неделю мая: 2 младшая группа
- •План-циклограмма предварительной работы на IV неделю мая: 2 младшая группа
- •Примерные конспекты утре
- •Ий, досугов с детьми 3-4 лет на апрель
- •План-циклограмма предварительной работы на I неделю апреля: 2 младшая группа
- •Задачи развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности.
- •План-циклограмма предварительной работы на II неделю апреля: 2 младшая группа
- •План-циклограмма предварительной работы на III неделю апреля: 2 младшая группа
- •План-циклограмма предварительной работы на IV неделю апреля: 2 младшая группа
- •Примерные конспекты утренней гимнастики, занятий, досугов с детьми 3-4 лет на май
- •План-циклограмма предварительной работы на I неделю мая: 2 младшая группа Задачи развития ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности.
- •План-циклограмма предварительной работы на II неделю мая: 2 младшая группа
- •План-циклограмма предварительной работы на III неделю мая: 2 младшая группа
- •План-циклограмма предварительной работы на IV неделю мая: 2 младшая группа
- •Перспективное планирование физкультурных и валеолого – физкультурных занятий на год во 2 младшей группе
- •Перспективное планирование физкультурных и валеолого – физкультурных занятий на год во 2 младшей группе
- •Перспективное планирование физкультурных и валеолого – физкультурных занятий на год во 2 младшей группе
- •Перспективное планирование физкультурных и валеолого – физкультурных занятий на год во 2 младшей группе
- •Перспективное планирование физкультурных и валеолого – физкультурных занятий на год во 2 младшей группе
- •Перспективное планирование физкультурных и валеолого – физкультурных занятий на год во 2 младшей группе
- •Перспективное планирование физкультурных и валеолого – физкультурных занятий на год во 2 младшей группе
- •Перспективное планирование физкультурных и валеолого – физкультурных занятий на год во 2 младшей группе
- •Перспективное планирование физкультурных и валеолого – физкультурных занятий на год во 2 младшей группе
- •Картотека дидактических игр для детей 3-4 лет.
- •1. «Загадки Мойдодыра».
- •2. «Зеркало».
- •3. «Накормим кукол борщом».
- •4. «Узнай по запаху».
- •5. «Правильно – неправильно».
- •6. «Двигоцветик».
- •7. «Обезьянки».
- •8. «Хорошо – плохо».
- •«Воробышки и кот»
- •«У медведя во бору»
- •«Лохматый пёс»
- •«Солнышко и дождик»
- •«Бегите ко мне»
- •«По ровненькой дорожке»
- •«Мыши в кладовой»
- •«Найди себе пару»
- •«Лесная карусель»
- •«Найди своё место»
- •«Заинька – паинька»
- •«Лошадка»
- •«Снежинки и ветер»
- •«Ловишки»
- •«Уральский мороз»
- •«Зимние забавы»
- •«Сбей кеглю» (снежинку)
- •«Пройди не упади»
- •«Цветные автомобили»
- •«Зайцы и волк»
- •«Попади в круг»
- •«Поймай снежинку»
- •«Кто быстрее до флажка?»
- •«Птички в гнёздышках»
- •«Наседка и цыплята»
- •«Лиса в курятнике»
- •«Поезд»
- •«Найди свой цвет»
- •«Пилоты»
- •«Через ручеёк»
- •«Обезьянки»
- •«Прокати в ворота»
- •Характеристика состояния здоровья детей с различными группами здоровья.
- •IV. Оздоровительно-образовательные маршруты детей 3-4 лет.
- •Специфика работы с детьми с различными группами здоровья.
- •II группа здоровья.
- •III группа здоровья.
- •Состав по оздоровительным маршрутам:
- •График лечебно – профилактических мероприятий на 20 ___ - 20 ____ учебный год
- •Уровня физической подготовленности детей _________ группы мдоу «Детский сад № ______» __________________ 20 ___ - 20 ____ учебного года
- •Протокол №2
- •Протокол №3
- •Протокол №4
- •Протокол №5
- •Протокол №7
- •Педагогическая технология реализации программы «Будь здоров, дошкольник!» (младший дошкольный возраст) Ответственные за выпуск:
Перспективное планирование физкультурных и валеолого – физкультурных занятий на год во 2 младшей группе
Месяц |
Неде-ля |
№ заня-тия |
1 часть. Вводная |
2 часть. Основная |
||||||
Строевые упражнения |
Ходьба |
Бег |
Равновесие |
Прыжки |
Метание |
Лазание |
Подвижные игры |
|||
М А Р Т
|
1
|
73 |
Построение в шеренгу около шнура. |
Ходьба в колонне друг за другом с останов-кой по сигналу, на носках, руки вверх. |
Бег между предметами. |
Ходьба по шнуру приставным боковым шагом. |
Спрыгивание с высоты (h=15-20 см). |
|
Лазание по гим-настической стенке приставным и чере-дующимся шагом. |
«Воробушки и кот». |
74 |
Построение в круг. |
Ходьба обычная, с остановкой по сигналу. мелким и широким шагом, спокойная. |
Бег с разведёнными в сторону руками. |
Ходьба по шнуру приставным шагом до ориентира. |
Спрыгивание с высоты (h= 20-25 см). |
|
Лазание по гимнастической стенке |
«Кто быстрее принесёт ленту». |
||
2 |
76 |
Построение в шеренгу. |
Ходьба в колонне , с высоким поднимание колен, широким и мелким шагом. Ходьба с разным положением рук. |
Бег врассыпную, руки в стороны. |
|
Прыжки в длину с места «Перепрыгни лужицу» (ш=15-20 см). |
Подбрасывание и ловля мяча двумя руками снизу. |
Лазание по гимнас-тической стенке перелезая с одного пролёта на другой (вправо – влево). |
«Птички в гнёздышках» |
|
77 |
Построение в шеренгу с перестроением в колонну друг за другом. |
Ходьба в колонне друг за другом, с ускорением и замедлением темпа. Ходьба между ориентирами. Ходьба спокойная. |
Бег врассыпную между ориентирами. |
|
Прыжки в длину с места «Перепрыгни канавку» (ш=20-25 см). |
Подбрасывание и ловля мяча двумя руками снизу, не прижимая к груди. |
Лазание по гимнастической стенке с переходом с пролёта на пролёт. |
«Птички в гнёздышках» |
||
3 |
79 |
Построение в круг. |
Ходьба обычная в колонне по одному с остановками., мелким и широким шагом. |
Бег врассыпную, руки с ленточками в стороны. |
Ходьба по огра-ниченной пло-щади (ш=15-20 см). |
Прыжки в длину с места. |
Подбрасывание мяча вверх и ловля его после отскока об пол. |
|
«Ловишки с солнечным зайчиком». |
|
80 |
Построение в круг. |
Ходьба в колонне друг за другом, на пятках, на носках, в полуприседе, обычная. |
Бег врассыпную в разном темпе. |
Ходьба по доске с мешочком на голове. |
Прыжки на двух ногах на месте разными способами. |
Метание в верти-кальную цель правой (левой) рукой «Сбей кеглю». |
|
«Птички в гнёздышках» |
||
4
|
82 |
Построение в шеренгу с перестроением в колонну. |
Ходьба в колонне друг за другом, по тренажёрным дорожкам (следки, носки, пятки), по тропинкам (ш=20-25 см), с перешагиванием через плоские предметы. |
Бег змейкой между ориентирами. |
Ходьба по мягкому буму. |
Прыжки на двух ногах на месте. |
Метание в вертикальную цель. |
|
«Бегите к зайчику, лисичке». |
|
83 |
Построение в круг. |
Ходьба в колонне друг за другом, по тренажёрным дорожкам (носки, следки, .пятки), по дорожкам разной ширины, с перешагиванием через плоские предметы, с перепрыгиванием их. |
Бег змейкой между ориентирами в чередовании с ходьбой. |
Ходьба по буму с мешочком на голове. |
Прыжки на двух ногах разными способами. |
Метание в вертикальную цель «Попади в яблочко!». |
|
«Кто быстрее». |
||
