3. Повідомлення теми

Сьогодні ми поговоримо про українську селянську хату і спробуємо її зобразити, яка вона всередині.

4. Вивчення нового матеріалу

Кожна людина за своєю природою – художник. Ще з давніх-давен вона прагнула прикрасити своє житло та речі побуту.

Словникова робота

Побутовий жанр – жанр образотворчого мистецтва, де зображені події і сцени повсякденного життя.

Інтер’єр – зображення в живописі і графіці різноманітних внутрішніх приміщень. Інтер’єр є синтезом різних видів мистецтва, підпорядкованих архітектурі, будівлі. Отже, інтер’єр – це внутрішнє оформлення кімнати: розміщення меблів, оформлення стін, вікон, розташування предметів побуту.

Розповідь учителя

Хата завжди є і залишається найпершим і найсильнішим оберегом для людини. Інтер’єр українського житла був типовим. За традицією піч розміщувалась у кутку біля дверей, «мисник» (шафа для посуду) – у протилежному кутку дверей. У найсвітлішому місці в хаті – попід вікнами чільної стіни проти печі – ставили широку лаву. На лаві встановлювали кужіль з прядивом; сидячи на лаві, шили та вишивали, а на свята садовили почесних гостей.

Між піччю і причільною стіною – «піл» або ліжко. Коли в хаті були немовлята, над ліжком підвішували колиску для дитини.

У кутку, при печі, біля дверей стояли «кочерги» або «коцюби», біля мисника відро з водою. На покуті на полицях чи на стінах – ікони, прикрашені квітами і зіллям, прибрані вишиваними рушниками. До меблів також належала оздоблена скриня з майном дівчат і жінок, жердки над полом для розвішування одягу. Ткані рядна на ліжку, вишиті подушки доповнювали багатобарвність інтер’єру.

Перегляд відеоряду «Зразки оформлення кімнати селянської хати».

Сприймання учнями творів мистецтва

М. Приймаченко «Сидить баба на печі, пряде куделицю».

Тут зображено інтер’єр селянської хати з розкішною уквітчаною піччю, на якій сидить баба. Хата вся наповнена рослинами і тваринами. Летить ластівка, несучи до хати добробут. Мирно співіснують кіт і миші: одна з мишей навіть бавиться з котячим хвостом. Колір – це основний компонент композиції М. Приймаченко.

Фізкультхвилинка.

5. Практична діяльність учнів

Учитель малює на дошці і пояснює поступову побудову кімнати.

• Спочатку намітьте у композиції лінію зламу підлоги й стіни.

• Потім розмістіть вікна, двері, піч,меблі.

• Не забудьте «розписати» хату та «розвішати» рушники й витинанки

6. Підсумок уроку. Рефлексія.

Організація виставки робіт.

Вправа «Жива анкета».

Продовжити одну з фраз:

• Я дізнався (дізналася)

• Я навчився (навчилась)…

• Мені сподобалося…

• Мені вдалося…

Урок 14 Дата______________

Урок 14. Дизайн годинника. Поняття дизайну та художнього конструювання. Створення художнього образу в техніках паперопластики, оригамі.

Практичне завдання: створення колажу оригінального настінного годинника .

Мета: формування ключових компетентностей: вміння вчитися – само організуватися до навчальної діяльності у взаємодії; загальнокультурної – дотримуватися норм мовленнєвої культури; соціальної – вміння співпрацювати в групі; предметних компетентностей: вчити компонувати в об’ємі задуманий художній образ, розвивати вміння конструювати з паперу; розвивати кругозір, звернути увагу дітей на різноманітність годинників; виховувати зацікавленість, бажання до творчості.

Обладнання: презентація «Різновиди годинників».

Матеріали та інструменти: білий, кольоровий папір, картон, клей, ножиці, фломастери, серветки.

Техніка виконання: паперопластика.

Тип уроку: комбінований.