Тенденции в создании открытых образовательных курсов университетов:

1. Проведение университетами курсов обучения интернет-пользователей в открытой образовательной среде. Таким образом, интернет-пользователи становятся виртуальными слушателями университета и получают не только доступ к учебным материалам, но и возможность обращения к автору курса, преподавателю, а также общения со своими однокурсниками по открытому обучению. Слушатели в ходе обучения изучают теоретический материал, выполняют практические задания, сдают контрольные мероприятия, при условии успешного прохождения курса получают электронный сертификат об изучении курса.

2. Создание единой открытой среды для курсов нескольких партнёрских университетов. Таким образом, что в рамках одной образовательной среды интернет-пользователь может стать слушателем открытых курсов из разных университетов.

3. Размещение открытых курсов в различных форматах, позволяющих их изучать и просматривать с любого удобного интернет-пользователю устройства и программного обеспечения.

- Международные организации

В становлении движения ООР большую роль сыграли международные организации. По инициативе ЮНЕСКО, Международного совета по открытому и дистанционному образованию (ICDE), Европейского фонда качества электронного обучения (EFQUEL) и ряда ведущих университетов Европы была организована международная сеть "Open Educational Quality Initiative" (OPAL) для продвижения инноваций и повышения качества в образовании, в том числе и в области ООР.

В поддержку ООР и открытого доступа международным сообществом был принят ряд документов, направленных на развитие движение ООР, основным из которых является Парижская декларация по ООР 2012 года.

Международные организации не только инициируют и поддерживают разработку ООР, но и сами являются активными разработчиками открытых курсов. Например, следующие образовательные проекты международных организаций:

• YouThink – проект Всемирного банка, созданный для изучения глобальных проблем экономики, экологии, образования, содержащий образовательные материалы для школьников

• Школьный киберавтобус – проект, созданный ООН, заслуживает, в основном, внимания школьных учителей

• Электронные курсы Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании.

- Государственные организации

Создание и развитие открытых образовательных ресурсов активно поддерживается на национальном уровне. Бесспорно, информационная поддержка образования, в том числе за счет распространения ООР, имеет огромное значение для обеспечения качества образовательных услуг и расширения доступа к образованию в стране. Органы государственного управления уделяют большое внимание вопросам стимулирования размещения образовательных ресурсов в свободном доступе и их продвижения в сети Интернет среди учащихся.

- Компании

Разработку ООР проводят некоторые частные компании. Разрабатываемые компаниями ООР, как правило, направлены на знакомство с выпускаемым ими устройствами или программным обеспечением. Среди частных разработчиков ООР, в первую очередь, необходимо отметить IT-компании: Microsoft, Google, IBM, Intel.

Инициативы частных компаний направлены на объединение преподавателей ведущих вузов России, и предоставление интернет-пользователям доступа к их образовательным и научным материалам.