- •Применение информационных технологий в уголовном судопроизводстве рабочая программа
- •Оглавление
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)………………………………………………………………………………4
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Текст рабочей программы
- •Тема 1. Проблемы и перспективы информатизации юридической деятельности
- •Тема 2. Информационные технологии: основные понятия. Уголовное судопроизводство как объект информационных технологий
- •Тема 3. Информационные технологии: методы поиска, обработки, хранения и представления правовой информации
- •Тема 4. Использование справочных правовых систем при сборе и систематизации правовой информации
- •Тема 5. Информационные технологии проведения исследований и обработки полученных результатов
- •Тема 6. Информационные технологии правоохранительной деятельности
- •Тема 7. Информационные технологии судебной деятельности
- •Тема 8. Интернет-технологии и юридическая деятельность
- •5.2. Разделы и темы дисциплин, виды занятий, используемые образовательные технологии (тематический план) Тематический план
- •Тематический план
- •5.3. Практические и семинарские занятия
- •Практические и семинарские занятия
- •5.4. Самостоятельная работа
- •5.4.1 Самостоятельное изучение магистрами разделов дисциплины (очная форма обучения)
- •Самостоятельное изучение магистрами разделов дисциплины (заочная форма обучения)
- •5.4.2. Формы самостоятельной работы Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.1. Краткое описание контрольных мероприятий, применяемых контрольно-измерительных технологий и средств с указанием этапов формирования компетенций
- •Промежуточный контроль:
- •6.2. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Нормативные правовые акты:
- •Интернет-ресурсы:
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Электронные ресурсы:
- •Протокол изменений рпд
Тема 8. Интернет-технологии и юридическая деятельность
Роль глобальной телекоммуникационной сети Интернет в юридической деятельности. Информационно-вычислительная сеть с целью передачи и получения информации: локальные (в пределах одного здания), корпоративные (в пределах одной организации), региональные (в границах одной территории) и глобальные (на одном или нескольких географических континентах).
Массивы правовой информации: нормативная правовая информация; судебная практика; международные аспекты существования и развития правовой системы; правовая литература, комментарии к законодательству; аналитическая правовая информация; фактографический материал (факты правовой действительности); новостные, статистические и аналитические материалы; околоправовая информация (о негативных сторонах правовой жизни); контрправовая информация (различные советы, как нарушить закон).
WEB-сайты и WEB-порталы Министерств РФ и их структурных подразделений, на которых размещены различные виды правовой информации. Типичный WEB-портал правового характера – Российский правовой портал «Юридическая Россия» (создан специалистами юридического факультета Санкт-Петербургского государственного университета).
Технология использования информационной системой Интернет. Структурная характеристика. Технологии Интернет. Методы поиска официальных электронных правовых ресурсов Российской Федерации в сети Интернет.
5.2. Разделы и темы дисциплин, виды занятий, используемые образовательные технологии (тематический план) Тематический план
(очная форма обучения)
Таблица 4
№ п/п |
Раздел дисциплины, тема |
Всего часов |
В том числе |
Образовательные технологии, используемые при проведении занятий |
|
лекции |
практические или семинарские занятия |
||||
1 |
Тема 1. Проблемы и перспективы информатизации юридической деятельности |
2 |
2 |
|
Информационная лекция. Опережающая самостоятельная работа |
2 |
Тема 2. Информационные технологии: основные понятия. Уголовное судопроизводство как объект информационных технологий |
2 |
2 |
|
Информационная лекция. Опережающая самостоятельная работа |
3 |
Тема 3. Информационные технологии: методы поиска, обработки, хранения и представления правовой информации |
4 |
|
4 |
Решение практических заданий Case-study |
4 |
Тема 4. Использование справочных правовых систем при сборе и систематизации правовой информации |
4 |
|
4
|
Решение практических заданий Case-study |
5 |
Тема 5. Информационные технологии проведения исследований и обработки полученных результатов |
4 |
|
4 |
Решение практических заданий
|
Всего |
16 |
4 |
12 |
|
|
Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах |
|
|
6 |
|
|
Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме, составляет 37,5 %.
