- •Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по географии.
- •7 Класс.
- •Тестовые задания.
- •Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по географии.
- •8 Класс.
- •Тестовые задания.
- •В пределах какой литосферной плиты находится Чукотский полуостров?
- •Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по географии.
- •9 Класс.
- •Тестовые задания.
- •Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по географии.
- •9 Класс.
- •Тестовые задания.
Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по географии.
2015-2016
7 Класс.
Пояснительная записка.
Уважаемые участники олимпиады! Перед вами задания муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по географии. Задания сгруппированы по трем типам заданий: тестовые задания, аналитические задания, задания на картографическом материале. Внимательно читайте задания. Следите за временем! Удачи в работе!
Тестовые задания.
В каком соотношении находится полярный и экваториальный радиусы Земли?
А) полярный радиус Земли больше экваториального;
Б) полярный радиус Земли равен экваториальному;
В) полярный радиус Земли меньше экваториального.
Какие из перечисленных ниже явлений и фактов являются аргументами для доказательства: I- выпуклости Земли; II- шарообразности Земли:
Форма тени Земли, которая падает на Луну при лунных затмениях;
Явления, наблюдаемые при восходе Солнца или после его захода и связанные с разницей во времени освещения вершин гор и низких мест;
Постепенное появление корабля из-за линии горизонта при приближении к берегу или постепенное исчезновение его при отдалении от наблюдателя;
Постепенное увеличение радиуса видимого горизонта с высотой, независимо от применения наблюдателем оптических приборов;
Изменение вида звездного неба и высоты звезд при перемещении наблюдателя по меридиану из Северного полушария в южное и наоборот;
Отражение звездного неба в больших водных пространствах, как в выпуклом зеркале;
Постоянство круглой формы видимого горизонта в любом месте Земли на открытой поверхности;
Кругосветное путешествие в одном направлении;
Материалы (результаты) полетов искусственных спутников Земли и космических кораблей;
Равенство всех выше перечисленных наблюдений в любой точке Земли и по любым направлениям.
3. На какой широте 22 июня день равен ночи?
А. 0°; Б. 23,5° с.ш.;
В. 66,5° ю.ш.; Г. 90° с.ш.
4. Какова действительная протяжѐнность маршрута, если на карте масштаба 1:120 000 она составляет 5 см?
А. 600 м; Б. 6 км;
В. 60 км; Г. 6 600 м.
5. В пределах какой литосферной плиты находится Чукотский полуостров?
А. Евразийской; Б. Северо-Американской;
В. Тихоокеанской; Г. Амурской.
Аналитические задания.
Определите, о каком архипелаге идет речь, и ответьте на дополнительные вопросы:
Сильные северо-восточные ветры порой приносят на этот архипелаг горячий и очень сухой воздух с материка. Архипелаг состоит из двух десятков островов вулканического происхождения, и в остальное время года климат мягкий, но сухой, с постоянными температурами около 26-27ºС. На островах расположено одноименное государство, где официальным языком является португальский. Из какого физико-географического региона дует горячий ветер? Как он называется? Какое течение проходит вблизи островов и какое влияние оно оказывает?
Ниже перечислены утверждения об одной из частей света. Определите, о какой части света идет речь и укажите два лишних утверждения. К каким материкам относятся лишние утверждения? Придумайте аналогичное задание для другой части света или материка.
А) В этой части света обитает медведь гризли.
Б) В этой части света находится самая высокая точка южного полушария.
В) В этой части света находится самая длинная горная система на суше.
Г) В этой части света протекает самая полноводная река в мире.
Д) В этой части света обитает малая панда.
Е) Эта часть света была открыта голландцами.
Ж) В этой части света находится самая высокая точка западного полушария.
Школьники Даша и Егор собираются в летний географический лагерь. Им предстоит провести время на берегу Ладожского озера, изучая климатические и гидрологические особенности региона. Ниже перечислено несколько приборов. Какие их них пригодятся ребятам непосредственно для решения их задач? Внесите названия «полезных» приборов в таблицу, дав каждому из них краткую характеристику.
Курвиметр, осадкомер, барометр, флюгер, нивелир, эхолот, анемометр, гигрометр, снегомерная рейка, бур, GPS-навигатор, компас, буссоль, сейсмограф.
Прибор |
Измеряемая характеристика |
Единица измерения |
|
|
|
Ниже представлены фотографии четырех чудесных природных объектов и феноменов мира. Определите эти объекты и заполните таблицу ниже:
|
|
|
|
Внесите в таблицу номер фото, характеристику объекта (явления) и его местоположение:
№ фото |
Краткая характеристика |
местоположение |
|
|
Материк (остров): Страна: |
лыжники вышли из поселка Новый и направились к поселку Добрынино. Посчитайте, сколько пройдут лыжники. В какой точке (А или Б) лыжники смогут потренировать ход «ёлочкой» (крутизна склона более 15°)? Какова будет высота деревьев в лесу близ совхоза Беличи над поверхностью снега зимой, если мощность снежного покрова 1.5 метра?

1
2
3
4