Тітіркенушілік агзаның биологиялық факторларға жауап беру касиеті тэн:

Тітіркенушілікағзаныңбиолфакторларғажауап беру қасиетітән;Флораға.Фаунаға.Өлітабиғатқа.Әлеуметтік.Рухани.Шындықтағы

У. Джеймс пікірінше адамдардың кайғыруын, коркуын, куанышын бейнелейтін эмоциялык күйлер:*күлу,*жылау,*калтырау

У. Джеймс пікірінше адамдардың кайғыруын, коркуын, куанышын бейнелейтін эмоциялык күйлер: Күлу жылау калтырау

У. Джемс бойынша өзін-өзі танудың өрісі:Рухани тұлға* Әлеуметтік тұлға*Физикалық тұлға

У.Джеймс б/ша тұлға келесі үш интанцияның жиынтығы.Физ Мен.Әлеуметтік Мен.Рухани Мен.

У.Джеймс бойынша тұлға инстанцияның жиынтығы:A) Физикалық Мен.D) Әлеуметтік Мен.E) Рухани Мен.H) Шындықтағы Мен.

У.Джеймс бойынша тұлға келесі үш инстанцияның жиынтығы:A) Физикалық МенD) Әлеуметтік МенE) Рухани Мен

У.Джеймс пікірінше адамдардың қайғыруын, қорқуын, қуанышын мына эмоциялық күйлер танытады:A) Жылау.C) Қалтырау.E) Күлу.

У.Джеймс пікірінше адамдардың қайғыруын, қорқуын, қуанышын мына эмоциялық күйлер танытады:Қалтырау.

У.Джеймс пікірінше адамдардың қайғыруын, қорқуын, қуанышын мына эмоциялық күйлер танытады:Жылау.Қалтырау.

У.Джеймс пікірінше адамдардың қайғыруын, қорқуын, қуанышын мына эмоциялық күйлер танытады:Жылау. Қалтырау.Күлу.

У.Джеймсбойыншаинстациясыныңжиынтығы;Физикал

У.Джеймспікіріншеадамныңқайғыруын, қорқуын,қуанышынбейнелейтінэмоциялықкүйлер;Күлу.Қалтырау.Жылау

Уақыт шақтары:A) Осы шақD) Келер шақ E) Өткен шақ

Уақытты қабылдауда өлшенетiн субъективтік мезеттер:Дәуiр ҒасырЖылдармен ай, күн, сағатпен

Уильям Херд Килпатрик ( 1871-1965, Kilpatrik) баларға тән жайттарға назар аударды:Топтық түрде өмір сүруге-басқалармен серіктес болуға ұмтылу үрдісі*Альтруизм-жалпыға ортақ мақсатта және жалпының игілігі үшін бірлескен іс-әрекетке ұмтылу

Уманский бірлескен әрекетті ұйымдастырудың үш формасын бөліп көрсетеді «Бірлескен әрекет» «Бір ізді бірлескен әрекет» «Бірлескен өзара әрекет»

Ухтомский А.А. қай теорияны түсіндірд «Доминанта» теориясыМидың бір алабының қаттырақ қозуыТітіркендіргіштердің сезімталдығының артуы

Ухтомский А.А. қай теорияны түсіндірді? Зейіннің физиологиялық негізін доминанта теориясыме Мидың бір алқабының қаттырақ қозуыМидың бір алқабындағы тітікендіргіштердің сезімталдығының артуы

Ұжым- бұл:A) Қоғамдық маңызды мақсаттар мен ортақ құндылықтарды бағалайтын топC) Біріккен қарым-қатынас негізінде адамдардың әлеуметтік ұйымдасқан қоғамыE) Әлеуметтік істерге араласу бағыты, ортақ қызметке бағытталған топ

Ұжым- бұл:A) Қоғамдық маңызды мақсаттар мен ортақ құндылықтарды бағалайтын топ.C) Біріккен қарым-қатынас негізінде адамдардың әлеуметтік ұйымдасқан қоғамы.E) Әлеуметтік істерге араласу бағыты, ортақ қызметке бағытталған топ.F) Үлкен топ.

Ұжым дегеніміз:A) Белгілі мақсатта жұмыла еңбек ететін және психологиялық тұрғыда топтасқан адамдар тобыC) Біріккен қарым-қатынас негізінде адамдардың әлеуметтік ұйымдасқан қоғамыH) Қоғамдық мәні бар міндеттерді тиімді шешуге қабілетті , тұрақты ортақ қарым-қатынасқа бағытталған адамдар тобы

Ұжымдық-танымдық іс-әрекет түрлері: іс-әрекеттер барысындаоқушылар арасында өзара жауапкершіліктің және тәуелсіздіктің пайда болуы*жалпы нәтежелердің болуы *біріңғай мақсаттың,жалпы мотивтің болуы

Ұжымның даму жолдарының жүйесі:Жақын *Алыс Сыныптағы тәрбие жұмыстарының кезеңдері: Ұжым іс-әрекеттәң жүйесімен мазмұнын орындау *Жүйенің қалыптасуы

Ұжымның жағымды әлеуметтік психологиялық жағдайын жасайды:эмоциогалдық қарым –қатынас* құқықтық қарым-қатынас*жеке адамдар арасындағаы қарым –қатынас

Ұжымның тәрбиелеуші ұйым ретіндегі маңызды белгісі:ұжымда белсенді топтың болуы*ұжымның мақсатының қоғамдық мәнде болуы

Ұжымшылдық игiлiктi жасауды жақтаудағы дүние таным...ГуманистікШыншылАдал

Ұйымдастыру әдістері;Логитюд

Ұйымдастырылған арнайы тәсілдерді қолданьш, еске сақтау:*арнайы еске сақтау

Ұқсастық бойынша ой қорытындыларын жасау:Анологиялық ой қорытындысыБір тектес өсімдіктерТөртбұрыштар

Ұлттық мәдени мұраның құндылықтарын сезіну:Жалпымемлекеттік маңызды идеялогияны сіңіреді*Патриотизм сезімін қалыптастырады

Ұмыту дегеніміз, бұл:E) Меңгерілген материалдың еске түсірілуі мен қайта жаңғыртылуы мүмкіндігінің біртіндеп кемуімен сипатталатын процессF) Қабылдағанды, есте қалдырғандарды қажет болған кезде еске түсіре алмауH) Еске түсіру мен танудың қателесіп жаңылысуы

Ұмыту: Меңгерілген материалдың еске түсірілуі мен кайта жаңғыртылуы мүмкіндігініңбіртіндеп кемуімен сипатталатын процесс Еске түсірумен танудын кателесіп жаңылысуы

Үйлесiмдi мiнез типiне сай қасиет Икемшiл

Үйреншікті зейін: Ырықты зейіннен кейін пайда болады. Дағдыға айналған. Саналы орындалады.

Үйреншікті зейін: Ырықты зейіннен кейін пайда болады. Дағдыға айналған. Саналы орындалады.

Үйреншікті зейіннің пайда болу шартын көрсетіңіз Басында ерікті соңынан үйреншікті іс-әрекетке айналадыОқу, жазу, тігуКомпьютерде жазу

Үлкен топ Білім беру мекемелеріфабрикаЭтнос

Үнемi қайталанып қалыптасып кеткен, үйреншiктi болған дағдыға айналған тұрақты әрекет ДағдыҚайталауЖаттығу

Фасилитатор-мұғалім оқушының тұлғалық өсуіне әсер етуде келесі шарттарды сақтауы керек:Оқушылардың оқуына ішкі түрткілердің бар екеніне әрқашан сүйену*Оқу процесінің бүкіл барысында оларға толық сенім білдіру*Топтың және жеке баланың алдындағы мақсат-міндеттерді тұжырымдауда және нақтылауда көмек көрсету

Феноменальды есті зерттеген авторды көрсетіңіз:*А.Р.Лурия

Флегматик ............Эмоциялық қозуы баяу, тұрақтыЖер қозғалса да қозғалмайтын сабырлы типЫм-ишара жоқ, баяу, әрекеті жай

Флегматик бўл-кїшті тип,селсоќ,салмаќты

Флегматик темперамент типіндегі адамдардың психологиялық сипаттамасы: Байсалды. Селқос. Бірқалыпты.

Флегматик темперамент типіндегі адамдардың психологиялық сипаттамасы: Байсалды. Селқос. Бірқалыпты.

Флегматик темпераменті: Күшті. Қозу мен тежелу тепе-тең. Баяу

Флегматик темпераменті: Күшті. Қозу мен тежелу тепе-тең. Баяу

Флегматик типінің сипаттамаларын тап:A) Сәл нәрседен ауыр әсер алып, олар бойын билеп кетедіB) Мінезі баяу өзгереді, көңілі көбінесе жабырқауC) Қимыл-қозғалысы ақырын, мәнерсіз ақырын сөйлейді

Флегматик типінің сипаттамаларын тап:Сәл нәрседен ауыр әсер алып, олар бойын билеп кетеді,Мінезі баяу өзгереді, көңілі көбінесе жабырқау,Қимыл-қозғалысы ақырын, мәнерсіз ақырын сөйлейді

Флорага Фаунаға

Флорага Фаунаға Формалды топта:Жақын достық*Мінез үйлесімі*Психологиялық жақындықФрейдизм* гештальтГельмгольц, гештальтГештальт

Формалды топта:Жақын достықМінез үйлесіміПсихологиялық жақындық

Фрейдизм, гештальтГельмгольц, гештальтГештальт, гельмгольц

Фрейдизм: Адам өмірінің психосексуалды ерекшеліктерін қарастырады

Фрейдизм: Психологияны мінез-құлық ғылымы ретінде қарастырады

Фрейдизмнің негізгі түсініктерінің бірі болып белгіленген ерте балалық шақта пайда болып, негізінен қарсы жыныстағы ата-анасына жыныстық құмарлықтан көрінетін елестету және сезіну комплексі:*Эдип комплексі

Фрустрация деген не?Мақсатқа жетуде туатын, қиындықтарға орай пайда болатын күйҚиындықтарды жеңуМақсаттың айқындылығынан

Фрустрация дегеніміз: Көңілдің бұзылуы.Межелі істің жүзеге аспай қалуы.Қанағаттанбаушылық сезіммен жан дүниесінің күйзелуі

Фрустрация;Көңілінің бұзылуы.Қанағаттанбаушылық сезіммен жан дүниесінің күйзелуі

Хабар алмасуды қамтамасыз ететiн қарым-қатынас функциясы коммуникативтi

Халықаралық тәжірибеге сүйене отырып анықталған әлеуметтік қорғаудың тиімді жүйесі:Жинақтаушы жәрдемақымен қамсыздандыру

Холерик адам қасиеттерi белсендiлiгi басым, ұстамсыз, қызба

Холерик ќалай аныќталады?ќызба,атылғыш,күшті тип

Холерик оқушылармен жүргізілетін оқу тәрбие жұмыстары;Ұстамдылыққа үйрету.Бірізділікке және жүйелілікке үйрету.Тұрақтылыққа тәрбиелеу

Холерик оқушылармен жүргізілетін оқу-тәрбие жұмыстары:A) Ұстамдылыққа үйрету.C) Бірізділікке және жүйелілікке үйрету.E) Бастамаларын мүмкіндігінше қолдау.

Холерик оқушылармен жүргізілетін оқу-тәрбие жұмыстары:Ұстамдылыққа үйрету.Бірізділікке және жүйелілікке үйрету.

Холерик темперамент типіндегі адамдардың психологиялық сипаттамасы:D) Күйгелек.F) Тынымсыз.H) Белсенді.

Холерик темперамент типіндегі адамдардың психологиялық сипаттамасы:Тынымсыз.Белсенді.

Холерик темперамент типіндегі адамдардың психологиялық сипаттамасы:Күйгелек.Тынымсыз.

Холерик темперамент типіндегі адамдардың психологиялық сипаттамасы: Күйгелек. Тынымсыз. Белсенді.

Холерик темпераменті: Күшті. Қозуы тежелуден басым. Ширақ.

Холерик темпераменті:B) Күшті.C) Қозуы тежелуден басым. G) Ширақ.

Холерик темпераменті:Күшті.

Холерик темпераменті:Күшті.Қозуы тежелуден басым. Ширақ.

Холерик темпераменті; Экстр.Күшті

Холерик типті темперамент иесі: күйгелек, пысықұстамсыз,бейқамбелсенді, ашуланшақ

Холерик типінің сипаттамалары;Жүйке процестері күшті.Бірі екіншісіне тең келмейтін.Ұй

Холерик типінің сипаттамаларын тап:Жүйке процестері күшті, бірі екіншісіне тең келмейтін, ұйытқымалы,Қимыл-қозғалысы шапшаң, басынан кешкен сезімі санасында терең із қалдырады,Іске шапшаң кіріседі, ұйымдастырушылық қабілеті жоғары

Холерикке психологиялыќ мінездеме-ўстамсыздыќ,ыстыќ ќанды,шамданєыштыќ

ХХ ғасырда қабілетті өлшеуге талпыныс жасаған ғалымдар: Г.Айзенк. Дж.Кеттел. А.Бине.

ХХ ғасырда қабілетті өлшеуге талпыныс жасаған ғалымдар: Г.Айзенк. Дж.Кеттел. А.Бине.