Методические рекомендации по выполнению контрольных работ

Контрольная работа пишется в целях:

-углубления знаний по теоретическому курсу философии;

-овладения навыками работы с научной литературой;

-развития способности логически точного изложения материала;

-знакомства с научным аппаратом поиска и оформления.

В контрольной работе должны быть представлены:

-титульный лист, отражающий название темы, фамилия автора, индекс учебной группы, фамилия преподавателя;

-план или оглавление (предисловие, нумерация и наименование глав или параграфов, заключение или выводы);

-текст, расчленённый в соответствии с планом (не менее 20 тыс.знаков);

-список использованной литературы.

Требования к контрольной работе:

-усвоение текстов источников на смысловом уровне;

-понимание сути основных понятий и принципов;

-умение связано изложить и обосновать свою позицию.

Контрольная работа подлежит защите в соответствии с вышеупомянутыми требованиями на зачете или экзамене. Рукопись должна быть написана четким, разборчивым почерком или набрана на компьютере и представлена не позднее, чем за 2 недели до начала сессии.

Контрольная работа

по дисциплине «Основы философии»

Вариант 1

1. Теория познания. Роль практики в процессе познания.

2. Закономерности и перспективы развития человечества. Смысл истории.

3. Практическое задание.

Выделите формы чувственного познания.

1. Понятие. 2. Ощущение. 3. Воображение. 4. Умозаключение. 5. Восприятие. 6. Суждение. 7. Представление.

Вариант 2

1. Сущность диалектического закона отрицания отрицания.

2. Человек в системе мира. Принципы гуманизма.

3. Практическое задание.

В каких из перечисленных ниже афористических высказываний нашел отражение закон отрицания отрицания?

1. Новое – это хорошо забытое старое.

2. Перед каждым паровозом бежит тень лошади.

3. Клин клином вышибают.

4. Истина рождается как ересь, а умирает – как предрассудок.

Вариант 3

1. Философия Нового времени (17 век). Учения Ф. Бэкона, Р. Декарта, Г. Лейбница и Б. Спинозы.

2. Природное, социальное и индивидуальное в человеке.

3. Практическое задание.

Проанализируйте приведенные ниже определения сущности человека. В какой мере они раскрывают содержание этого понятия?

1. Человек – это существо политическое (Аристотель).

2 Человек – это животное, способное изготавливать орудия труда Франклин).

3. Человек – не статистический центр мира, как он долго полагал, а ось и вершина эволюции (П. Тейяр де Шарден).

Вариант 4

1. Философия эпохи Просвещения (XVIII век). Человек и общество в учениях Ф. Вольтера, Гольбаха и Дидро.

2. Человек, индивид, личность, индивидуальность.

3. Практическое задание.

Выберите те черты человека, которые характеризуют его личность:

Физическая сила, сила воли, двуногость, ответственность, высокий рост, свобода, развитый художественный вкус, музыкальная одаренность. Личное достоинство, разумность, безответственность, голубоглазость, рабская покорность, интеллектуальное богатство, чувствительность к боли, страх высоты, темперамент, смелость, самосознание, цепкая память, тучность, трудолюбие.