- •Введение Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе
- •Задачи учебной дисциплины, решаемые посредством практикума:
- •Роль практикума (учебно-методического пособия)
- •Цель и задачи практикума (формы обучения)
- •Содержание практикума Тематика срс и срсп
- •Тема: базовые понятия
- •Тема: математические основания анализа временных рядов
- •Тема: динамические ряды (общие сведения)
- •Тема: моделирование общей тенденции
- •Исходные данные
- •Тема: прогнозирование по тренду. Выбор «наилучшей» модели
- •Тема: выявление тенденции, колеблемости, структурных изменений, прогнозирование
- •Тема: фурье-анализ
- •Тема: статистическая оценка взаимосвязи двух временных рядов
- •Тема: стационарные ряды. Модели авторегрессии-скользящего среднего arma (p,q)
- •Тема: нестационарные процессы. Метод Бокса-Дженкинса построения модели arima (p,d,q)
- •Тема: популярные направления в анализе временных рядов
- •Тематика лабораторного практикума Тема: предварительная обработка значений временных рядов
- •Тема: выделение компонент тренд-сезонного временного ряда
- •Тема: моделирование тренда
- •Тема: построение адаптивных моделей
- •Пример: Анализ тенденции развития (тренда) временного ряда
- •Тема: исследование структурных изменений
- •Возможны следующие сочетания изменения численных оценок параметров этих уравнений:
- •Тема: построение авторегрессионных моделей, построение и интерпретация коррелограммы
- •Тема: Исследование стационарности временного ряда
- •Вопросы для проверки знаний и систематизации теоретических положений
- •Семестровое задание
- •Унирс Организация унирс
- •Содержание унирс
- •Примеры тематики унирс Демонстрация междисциплинарных связей на примере «Законы природы – взаимосвязи между изучаемыми явлениями»
- •Конструирование динамической модели по временному ряду
- •Нечеткие временные ряды в задачах прогнозирования
- •Фракталы и временные ряды
- •Вейвлет-преобразование
- •Список литературы
Тема: популярные направления в анализе временных рядов
Задание: прокомментировать высказывания. Согласны ли вы с ними? Предложить «свои» цитаты, отражающие содержание рассматриваемой темы.
«... следует все-таки признать, что многообразие методов вызывается существом дела – многообразием различных постановок проблемы» (Н.С.Бахвалов).
«Если понятие «приближение» трактовать в широком смысле этого слова, то большая часть методов вычислений окажется элементами теории приближений» (Ю.П.Боглаев).
Невозможно предложить обоснованный алгоритм решения поставленной задачи [интерполирования] для всех функций, поскольку про функцию ничего не известно, кроме ее значений в заданных точках. Однако, предполагая функцию гладкой, мы выводим практический критерий оценки погрешности и, основываясь на нем, строим алгоритм решения.
Задание: составить краткую историческую справку в виде эссе (реферата) на тему «Исторический аспект единообразного представления функций как способ классификации методов».
Помощь: (примерная схема изложения) Задача приближения функции как представление сложной функции более простой или набором простых функций. Приближение функций рядом Тейлора (привязка к одной конкретной точке). Классические методы интерполяции (восстановление функции между узлами) и аппроксимации (замена одной функции другой). Регрессионный анализ – проведение аппроксимации с одновременной статистической обработкой. Гармонический анализ и синтез – аппарат приближения стационарных периодических функций. Представление вейвлетами (класс функций, имеющих вид коротких волн, ограниченных во времени или в пространстве и способных к перемещению и масштабированию) нестационарных периодических функций и функций с локальными особенностями. Современные методы и модели представления сложных функций.
Задание: вопросы для обсуждения проиллюстрировать примерами теоретические положения (указать связь со статистическим анализом и другие междисциплинарные связи).
- Основная цель статистического моделирования – изучение соотношения закономерности и случайности в формировании поведения исследуемой системы с оценкой количественной меры их влияния.
- Проблема глобальной интерполяций (что случается, если все множество данных включается в одну полиномиальную функцию).
Помощь:
А) классический
пример Рунге – интерполирование функции
на интервале
при равномерном распределении абсцисс
(например, полиномами пятой и десятой
степени);
Б) совпадение значений в узлах иногда может вовсе не означать совпадения характеров поведения исходной и интерполирующей функций (приведите пример);
В) требование совпадения значений в узлах является некорректным в условиях, когда значения исходной функции получены в результате измерений и являются сомнительными (приведите пример).
- Разнообразие методов аналитической параметризации регрессии. Значения параметров определяются из условия минимума меры отклонения, что обеспечивает «лучшее совпадение» экспериментальных и «теоретических» данных. Проиллюстрировать, выбрав в качестве меры отклонения: сумму всех отклонений, сумму модулей отклонений, сумму квадратов отклонений. Привести примеры практического применения различных способов параметризации.
- Основные проблемы Фурье-преобразований: зеркальный эффект, «вынужденная» периодичность, неразличимость суммы сигналов от последовательности тех же сигналов.
Например (неразличимость суммы сигналов от последовательности тех же сигналов):
Сумма тестовых сигналов
x(t)=cos(w1t)+cos(w2t)+cos(w3t)+cos(w4t)
Последовательность тестовых сигналов
x1(t)=cos(w1t), x2(t)=cos(w2t), x3(t)=cos(w3t) и x4(t)=cos(w4t)
Спектрограммы тестовых сигналов
Задание:
- Содержательно прокомментировать различия Фурье-преобразования и вейвлет-преобразования (примеры + рисунки):
С помощью вейвлетов сигнал представляется совокупностью волновых пакетов, разной в разных частях временного интервала определения сигнала, поэтому представляет последний различной степенью детальности.
Представление сигнала путем вейвлет-декомпозиции
Фурье-преобразование использует в качестве базисных функций синусоиды. Они предельно локализованы в частотной области, но не локализованы во временной области.
Представление сигнала путем Фурье-декомпозиции
Прокомментировать рисунок (Д. Ландэ):
