Лабораторная работа №10 Блокнот. Калькулятор. Графический редактор.
Цель: ознакомиться с табличным процессором MS Ecxel; закрепить работу с таблицами и формулами в табличном процессоре.
Оборудование: ПК;
ПО: ОС Windows, Microsoft Excel.
Ход работы:
Время работы — 2 часа.
Цель работы: Приобретение и закрепление практических навыков при работе со стандартными программами.
Средства обеспечения занятия
Оборудование: ПК;
Программное обеспечение: OS Windows.
Задание
Выполнить задание в соответствии с установленным порядком;
Оформить отчет.
Выполнение
Графический редактор Paint
Откройте графический редактор Paint.
Нарисуйте светофор. С помощью кнопки Заливка закрасьте светофор. С помощью кнопки Распылитель нарисуйте снег. С помощью кнопки Надпись подпишите рисунок своей фамилией. С помощью кнопки Лупа увеличьте желтый сигнал. С помощью кнопки Карандаш нарисуйте глазки и улыбку. Нажмите опять на лупу и вернитесь в исходное состояние. Сохраните под именем «Светофор».
Сделайте геометрический рисунок к следующей задаче: В треугольнике АВС угол С прямой. Из вершины прямого угла проведена высота СН. Из вершины Н проведены 2 высоты НА1 и НВ1 к катетам. Найти СН, если НА1=3, НВ1=4. Рисунок сохраните под именем «Задача».
Откройте рисунок Дельфин (\\Emk.ru\students — Папки преподавателей — 2 корпуса — Акчурина Татьяна Валерьевна — Информатика — Лабораторные работы — 1 семестр — Лр 3) и раскрасьте его. Сохраните в своей папке под именем «Дельфин».
Откройте рисунок Улитка (\\Emk.ru\students — Папки преподавателей — 2 корпуса — Акчурина Татьяна Валерьевна — Информатика — Лабораторные работы — 1 семестр — Лр 3) и раскрасьте его. На панели инструментов выберите кнопку Выделение. Выделите раскрашенную улитку. С помощью меню Правка\Копировать скопируйте рисунок и вставьте в другое свободное место. Проделайте так еще два раза. Снова выделите улитку и с помощью меню Рисунок\Отразить отразите одну улитку. Выделите другую улитку и с помощью Рисунок\Растянуть измените размер. Закрасьте фон и сохраните рисунок в своей папке под именем «Улитка».
Блокнот
Откройте Блокнот (Пуск\Выполнить: notepad). Наберите в Блокноте представленные ниже афоризмы. Каждый афоризм сохраните в своей папке «Мои документы» под названиями Афоризм 1, Афоризм 2, Афоризм 3.
Калькулятор
1. С помощью калькулятора переведите:
В десятичную систему двоичные числа: 1012, 1102, 1112
Двоичное число 10000111012 в восьмеричную систему счисления.
Шестнадцатеричное число AВ16АF16 в двоичную и десятичную системы счисления.
Двоичное число 1011.0000.1001.01102 в десятичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления.
Скриншоты всех выполненных заданий вставьте в отчет, оформите отчет и покажите преподавателю.
Контрольные вопросы:
Назначение графического редактора.
Возможности калькулятора.
Возможности блокнота.
Требования к отчету:
Название работы.
Цель работы.
Постановка задачи.
Скриншоты выполненных заданий.
Ответы на вопросы.
Выводы.
Литература:
ЛО1