Завдання

для ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади

з української мови і літератури

9 Клас Українська мова

Завдання № 1

Випишіть слова в три колонки:

1. ті, які пишемо разом;

2. ті, які пишемо окремо;

3. ті, які пишемо через дефіс.

Ключ: у кожному слові підкресліть четверту від початку букву й прочитайте прислів’я. Запишіть це прислів’я.

Без/вісти, віч/на/віч, до/дня, по/перше, у/вечері, до/діла, у/тричі, без/кінця, по/справжньому, в/літку, до/низу, до/пори, по/різному, хто/зна/де, без/ліку, по/всяк/час, казна/коли, до/сих/пір, по/ряд, по/домашньому.

Оцінювання: по 1 б. за кожне правильно записане слово.

Завдання № 2

Запишіть подані речення в такій послідовності:

1. складносурядні;

2. складнопідрядні;

3. безсполучникові;

4. речення з кількома підрядними;

5. ускладнені прості речення.

Розставте необхідні розділові знаки. Виконайте синтаксичний аналіз виділеного речення.

1. У гаю у гаю вітру немає місяць високо зіроньки сяють (Т. Шевченко).

2. Перед трибуналом їх бідолашних гарненько поголили переодягли перевзули звеліли причепуритися (Іван Багряний).

3. Світить з блакиті сонце зеленіють гори джерельною свіжістю дихає вода (О. Гончар).

4. Дерева мене чекають і падає листя на стежку і падають зорі в долоні і падає сон у траву (І. Драч).

5. Довкола у природі все дрімало і рання мла стелилась по землі (О. Маковей).

6. Коли уся душа тріпоче тоді рука моя не хоче пером виводити пісні (М. Рильський).

7. Поглянув я на ягнята не мої ягнята (Т. Шевченко).

8. Я виріс з пісні що віками точила шаблі й спис об камінь що страдну душу лікувала і соловейком день вітала (Ю. Петренко).

9. Благословен той день і час коли прослалась килимами земля яку сходив Тарас малими босими ногами (М. Рильський).

10. Дніпро спокійно шумить і реве і хвиля берег б’є (О. Довженко).

Оцінювання: 15 б. (по 5 б. за кожний вид завдання).

Завдання № 3

Складіть невелике повідомлення в науковому стилі на лінгвістичну тему, у якому дайте обґрунтовані відповіді на запитання:

1. Яке значення мовознавчого терміну «синтаксис»?

2. Що є одиницями синтаксису?

3. Які відмінності між поняттями «слово», «словосполучення», «речення»?

4. Що таке інтонація і яке співвідношення між нею й мовним ритмом?

5. Як можна класифікувати речення?

6. Чи відомі вам приклади слів-речень, що виконують роль мовного етикету?

7. Що вивчає пунктуація?

8. Що ви можете сказати про систему розділових знаків в українській мові?

9. Коли дефіс буває розділовим знаком?

10. Поети якої течії початку ХХ ст. безуспішно намагалися закликати до знищення розділових знаків?

Оцінювання: 20 б.

Завдання № 4

Із поданими словами складіть словосполучення.

Абонент, абонемент, громадський, громадянський, перекладний, перекладацький, водний, водяний, особистий, особовий.

Оцінювання: по 1 б. за кожне словосполучення.

Завдання № 5

Випишіть займенники, визначте їх розряди за значенням.

Сотвори ти, Господи, предивне диво,

Ти моя допоміч і судьба моя,

Дай коханій очі, що глядять правдиво,

Хай вона на себе гляне так, як я (М. Никончук).

Оцінювання: по 1 б. за кожну правильну відповідь.