Основы сестринского дела: Практикум

5. Обсудите с пациентом потребности в уходе и ожидае- мые результаты в уходе.

6. Определите степень независимости пациента в уходе (независим, частично зависим, полностью зависим, с по- мощью кого).

7. Проявите заботу и внимание к пациенту.

8. Выявите проблемы пациента или поставьте сестрин- ский диагноз. Помните, что сестринский диагноз — это со- стояние здоровья пациента (нынешнее и потенциальное), установленное в результате проведенного сестринского об- следования и требующее вмешательства со стороны сестры.

9. Планируйте сестринскую помощь на основе наруше- ния удовлетворения потребностей пациента, а не на осно- ве медицинского диагноза, то есть заболевания.

10. Заполните документацию с целью ее использования в качестве основы для сравнения в дальнейшем.

11. Не допускайте возникновения новых проблем у па- циента.

Основные потребности человека

Студент должен знать:

•основные теории и классификации потребностей;

•основные жизненно-важные потребности пациента (оп- ределение и основные характеристики);

•примеры проблем пациента, связанные с нарушением удовлетворения основных потребностей человека.

Студент должен уметь: выявить способ удовлетворе- ния потребности пациента при проведении сестринского обследования и оценить его.

Нормальная жизнедеятельность человека как существа общественного, представляющего целостную, динамиче- скую, саморегулирующую биологическую систему, обеспе- чивается совокупностью биологических, психосоциальных и духовных нужд. Удовлетворение этих нужд определяет рост, развитие, гармонию человека с окружающей средой.

77

Жизнедеятельность зависит от многих факторов, кото- рые упорядочены во времени и пространстве и поддержи- ваются системами жизнеобеспечения организма человека в условиях окружающей среды.

Основные потребности человека по а. Маслоу

Потребность — это осознанный психологический или физиологический дефицит чего-либо, отраженный в вос- приятии человека, который он испытывает на протяже- нии всей своей жизни.

Американский психофизиолог А. Маслоу, русского про- исхождения, в 1956 году выделил 14 основных потребно- стей человека:

1. Дышать.

у I ступень потребностей выживания.

•>

II ступень потребно- стей, обеспечивающих собственную безопас- ность, защиту от при- родных стихий, болез- ней, стрессов.

2. Есть.

3. Пить.

4. Выделять.

5. Спать, отдыхать.

6. Быть чистым.

7. Одеваться, раздеваться.

8. Поддерживать температуру

9. Быть здоровым.

10. Избегать опасности.

11. Двигаться.

12. Общаться, щ ступень: иметь опору в жизни, при-

надлежность обществу, семье, быть по- нятым и принятым, уважаемым.

2. Достижения успеха. IV ступень иметь жизненные

ценности в работе, жизни, се- мье, стремление к красоте, по-

рядку.

ступень: вершина пирамиды

Маслоу, утверждающая, что чело- век —разумное существо, развитие личности.

14. Играть, учиться,

работать.

Основы сестринского дела: Практикум

играть, учиться, работать

достижения успеха общаться

безопасности

выживания

развитие личности иметь жизненные ценности

иметь опору в жизни п. принадлежности защита от природных стихий, болезней,стрессов основные жизненно-

важные потребнос- ти человека

Пирамида потребностей человека по Маслоу

1. Дышать

2. Есть

3. Пить

4. Выделять

5. Спать, отдыхать

6. Быть чистым

7. Одеваться, раздеваться

8. Поддерживать температу- ру тела

9. Быть здоровым

10. Избегать опасности

11. Двигаться

12. Общаться

13. Иметь жизненные ценности: материальные и духовные

14. Играть, учиться, работать

Основные потребности человека по а. Маслоу

Сестринская теория потребностей человека

Эта теория пользуется популярностью во всем мире, лежит в основе сестринской диагностики. Она имеет ха- рактеристики каждой потребности и методики оценки уров- ня их удовлетворения.

Потребности рассматриваются в четырех аспектах:

• человек;

• общество (окружающая среда);

• сестринское дело;

• здоровье;