СЕМИНАР

Тема 14. Образование ссср. Политическое развитие в 20 годы.

Цели:

Образовательные:

- сформировать представления о противоречивости развития страны в 1920-1930 гг. XX в.; объяснить причины и сущность внутрипартийной борьбы 1920-х гг.; охарактеризовать политические процессы 1920-х гг.; рассказать об особенностях политической системы СССР в 1920-х гг., о роли коммунистической партии; выяснить предпосылки установления в стране культа личности Сталина;.

Развивающие:

- сознательно организовывать и регулировать учебную деятельность;

- анализировать и обобщать факты, формулировать и обосновывать выводы, использовать современные источники информации;

- решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности;

- проявлять готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе, осваивать основы межкультурного взаимодействия в школе и социальном окружении. 

Воспитательные:

- осуждать любые попытки навязывания своей воли другим и стремления быть непогрешимым;

- с пониманием относится к мнениям других людей;

- принимать конструктивную критику, стремиться к самосовершенствованию.

Понятия и термины: коррупция, «чистка» партии, троцкизм, бюрократия, партноменклатура.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

I. Вступительное слово преподавателя: внутрипартийная борьба 1920-х гг. не сразу стала объектом дискуссий и изучения. Тема долгое время была политизирована. Ситуацию усугубляла позиция Сталина. В 1931 г. он оценивал бывшую коммунистическую оппозицию как «передовой отряд буржуазной контрреволюции». В кратком курсе ВКП(б) с 1938 г. на 20 лет была определена лексика и терминология в отношении действующих лиц 1920-х гг. После этого тема не изучалась.

В годы «оттепели» с бывших лидеров оппозиции (не со всех) были сняты обвинения в государственной измене. В историко-партийной литературе их продолжали, тем не менее, рассматривать как представителей идеологического течения, враждебного марксизму и коммунистическому движения.

II. Слушание сообщений обучающихся.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ

1. Предпосылки и значение образования СССР.

2. Образование СССР. Конституция 1924 г.

3. Национально – государственное строительство.

4. Политика «коренизации».

5. Трудности поворота.

6. Болезнь В.И. Ленина и борьба за власть.

7. Ликвидация оппозиции внутри ВКП(б).

8. Ужесточение политического курса.

9. Изучаем документ «Из листовки Петроградского комитета меньшевиков. Февраль 1924. ) Составьте ответы на вопросы. (Стр. 114).

А) Согласны ли вы с мнением авторов листовки о том, что «коммунистическая утопия лопнула»?

Б) Какие взгляды на дальнейший путь развития страны защищали меньшевики?

10. Думаем, сравниваем, размышляем. (Стр. 114).

А) Почему в СССР нарастали антинэповские настроения? В чем они выражались?

Б) Оставался ли в 1920 – е годы Советский Союз государством диктатуры пролетариата или характер власти изменился?

III. Подведение итогов.

Литература

1. Торкунов А.В. История России. 10 класс. Часть 1. М.,2016 г. §11-12. Стр. 102 - 114.

2. Данилов А.А. История России, XX – начало XXI века: учебник для 9 кл. М.,2005. §21,25 стр. 155 – 163, 182-191.

3. Левандовский А.А. История России, XX – XXI века: учебник для 11 кл. М., 2005. §32, стр. 121 – 129.

4. Загладин Н.В. История Отечества. XX век: учебник для 9 кл. М., 2005. §17, стр. 135 – 141.

Коллективная диктатура начала 1920-х гг.: В. И. Ленин, Л. Д. Троцкий – Г. Е. Зиновьев, Л. Б. Каменев, И. В. Сталин

Клубок внутрипартийной борьбы

История внутрипартийной борьбы в 1920-е гг. занимала центральное место в политической жизни страны в годы нэпа. В ней переплетались вопросы социально-экономического развития, личные интересы и амбиции. Она выражалась в проблеме лидерства в политической и идеологической области и началась еще до смерти В. И. Ленина.

Именно 20-е гг. ознаменовались ожесточенной борьбой за власть в партийном руководстве, которая проходила под флагом дискуссий о возможности социализма в одной стране, а также о путях его построения. Любые попытки отстаивать свою точку зрения после принятия решения на партийных форумах расценивались как фракционная деятельность, в отношении которой могли применяться организационные методы. Многочисленные партийные чистки 1920—1930-х гг. логически вытекали из решений X съезда РКП (б).

Политическая проблема, стоявшая перед коммунистами в годы НЭПа, сводилась к удержанию власти при разгуле мелкобуржуазной стихии. Первым партийным решением этой эпохи стала резолюция X съезда РКП (б) «О единстве в партии», запрещавшая фракционную борьбу внутри нее. Пока В. И. Ленин оставался у политического руля, эта борьба не возобновлялась. Но постепенно между В. И. Лениным и И. В. Сталиным возникают разногласия по принципиальным вопросам, глубина которых усиливалась по мере отхода Ленина от практического руководства партией и государством. Это касалось вопросов введения монополии внешней торговли, создания СССР и т. д.

Нэп продолжал ориентироваться на рынок, и неизбежные для любой системы сбои автоматически приводили к появлению в руководстве партии отдельных группировок, различных течений, разногласий, принимавших форму соперничества социально-экономических программ. Партия оставалась руководящей силой. При этом оппоненты не подвергали сомнению задачу удержания власти диктатуры пролетариата в стране, но по-разному понимали принципы ее осуществления.