- •Тести з навчальної дисципліни «Українська мова»
- •Тема 1. Функції мови. Літературна мовна норма. Стилі й жанри мовлення
- •Тема 2. Орфоепічна та орфографічна нормативність української мови
- •Тема 3. Лексика. Функціональна диференціація лексики у текстах професійного спрямування
- •Тема 4. Фразеологія. Ділові кліше і штампи
- •Тема 5. Стилістичне використання морфологічних засобів мови
- •Тема 6. Мовна система граматичних форм і категорій. Особливості вживання сполучників, прийменників, часток у мовленні
- •Тема 7. Синтаксичні засоби мови
- •Тема 8. Культура усного та писемного мовлення
- •Тема 9. Публічний виступ та його жанри
- •Тема 10. Мовленнєвий етикет
ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
«Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет
імені Григорія Сковороди»
«Погоджено» Голова НМК __________ «___» ____________2015 р. |
|
«Погоджено» Перший проректор В.Ф. Хомич «___» ____________2015 р. |
Тести з навчальної дисципліни «Українська мова»
для студентів фінансово-гуманітарного факультету
(Напряму підготовки 6.010104 «Професійна освіта (Документознавство)», 6.010104 «Професійна освіта (Товарознавство)», 6.010104 «Професійна освіта (Туристичне обслуговування)», 6.010104 «Професійна освіта (Економіка)»)
І курс, (І семестр) (д.ф.н./з.ф.н.)
Теми 1–10
Розробник:
Овсієнко Людмила Миколаївна
(кафедра української лінгвістики і методики навчання)
«___» _______ 2015 р. __________
(підпис)
Завідувач кафедри – Потапенко Олександр Іванович
«___» _______ 2015 р. __________
(підпис)
Тестові завдання затверджені на засіданні вченої ради філологічного факультету
«___» _______ 2015 р. Декан філологічного факультету
Протокол №_____ Свириденко О.М. __________
(підпис)
Тема 1. Функції мови. Літературна мовна норма. Стилі й жанри мовлення
Оберіть правильне твердження: «Емотивна функція мови реалізується в…»: |
збиранні й оформленні всіх знань, накопичених людьми в процесі їх свідомої діяльності |
спілкуванні, розмовах, діалогах |
*художній літературі, пісні, опері, ораторському мистецтві, дискусійному мовленні – суперечці, полеміці |
спогадах, роздумах, підготовці до усних висловлювань, створенні письмового тексту тощо |
|
Оберіть правильне твердження: «Інформаційна функція мови реалізується в…»: |
*збиранні й оформленні всіх знань, накопичених людьми в процесі їх свідомої діяльності |
спілкуванні, розмовах, діалогах |
художній літературі, пісні, опері, ораторському мистецтві, дискусійному мовленні – суперечці, полеміці |
спогадах, роздумах, підготовці до усних висловлювань, створенні письмового тексту тощо |
|
Оберіть правильне твердження: «Когнітивна функція мови реалізується в…»: |
збиранні й оформленні всіх знань, накопичених людьми в процесі їх свідомої діяльності |
спілкуванні, розмовах, діалогах |
художній літературі, пісні, опері, ораторському мистецтві, дискусійному мовленні – суперечці, полеміці |
*спогадах, роздумах, підготовці до усних висловлювань, створенні письмового тексту тощо |
|
Оберіть правильне твердження: «Комунікативна функція мови реалізується в…»: |
збиранні й оформленні всіх знань, накопичених людьми в процесі їх свідомої діяльності |
*спілкуванні, розмовах, діалогах |
художній літературі, пісні, опері, ораторському мистецтві, дискусійному мовленні – суперечці, полеміці |
спогадах, роздумах, підготовці до усних висловлювань, створенні письмового тексту тощо |
|
Що регулюють графічні норми? |
вимова звуків і звукосполучень |
*передавання й оформлення звуків на письмі |
написання слів |
слововживання |
|
Що регулюють лексичні норми? |
вимова звуків і звукосполучень |
передавання звуків на письмі |
*написання й оформлення слів |
слововживання |
|
Що регулюють морфологічні норми? |
*правильне вживання й написання морфем |
усталені зразки побудови словосполучень, речень |
відбір мовних елементів відповідно до умов спілкування |
вживання розділових знаків |
|
Що регулюють орфоепічні норми? |
*вимову звуків й звукосполучень |
передавання звуків на письмі |
написання слів |
слововживання |
|
Що регулюють пунктуаційні норми? |
правильне вживання морфем |
усталені зразки побудови словосполучень, речень |
відбір мовних елементів відповідно до умов спілкування |
*вживання розділових знаків |
|
Що регулюють синтаксичні норми? |
правильне вживання морфем |
*усталені зразки побудови словосполучень й речень |
відбір мовних елементів відповідно до умов спілкування |
вживання розділових знаків |
|
Що регулюють стилістичні норми? |
правильне вживання морфем |
усталені зразки побудови словосполучень, речень |
*відбір мовних елементів відповідно до ситуації й умов спілкування |
вживання розділових знаків |
|
Що таке виразність мовлення? |
тобто відповідність літературним нормам, що існують у мовній системі(орфоепічним, орфографічним, лексичним, морфологічним, синтаксичним, стилістичним, пунктуаційним) |
передбачає глибоке осмислення теми і головної думки висловлювання, докладне ознайомлення з наявною інформацією з цієї теми; різнобічне та повне розкриття теми, уникнення зайвого |
характеризується логічністю та лаконічністю думок; багатством, що передбачає використання різноманітних засобів вираження думок у межах відповідного стилю, уникнення невиправданого повторення слів, однотипних конструкцій речень |
*для її досягнення слід виділяти найважливіші місця свого висловлювання й виражати власне ставлення до предмета мовлення |
|
Що таке доречність та доцільність мовлення? |
великою мірою залежить від глибини знань і ерудиції особистості, а також від активного словникового запасу |
*залежить насамперед від того, наскільки повно й глибоко людина оцінює ситуацію спілкування, інтереси, стан, настрій адресата |
характеризується логічністю та лаконічністю думок;багатством, що передбачає використання різноманітних засобів вираження думок у межах відповідного стилю, уникнення невиправданого повторення слів, однотипних конструкцій речень |
для її досягнення слід виділяти найважливіші місця свого висловлювання і виражати власне ставлення до предмета мовлення |
|
Що таке змістовність мовлення? |
відповідність літературним нормам, що існують у мовній системі(орфоепічним, орфографічним, лексичним, морфологічним, синтаксичним, стилістичним, пунктуаційним) |
*передбачає глибоке осмислення теми й головної думки висловлювання, докладне ознайомлення з наявною інформацією з цієї теми; різнобічне та повне розкриття теми, уникнення зайвого; |
характеризується логічністю та лаконічністю думок; багатством, що передбачає використання різноманітних засобів вираження думок у межах відповідного стилю, уникнення невиправданого повторення слів, однотипних конструкцій речень; |
для її досягнення слід виділяти найважливіші місця свого висловлювання і виражати власне ставлення до предмета мовлення |
|
Що таке послідовність мовлення? |
тобто відповідність літературним нормам, що існують у мовній системі(орфоепічним, орфографічним, лексичним, морфологічним, синтаксичним, стилістичним, пунктуаційним) |
передбачає глибоке осмислення теми і головної думки висловлювання, докладне ознайомлення з наявною інформацією з цієї теми; різнобічне та повне розкриття теми, уникнення зайвого |
*характеризується логічністю й лаконічністю думок; багатством, що передбачає використання різноманітних засобів вираження думок у межах відповідного стилю, уникнення невиправданого повторення слів, однотипних конструкцій речень |
для її досягнення слід виділяти найважливіші місця свого висловлювання і виражати власне ставлення до предмета мовлення |
|
Що таке правильність мовлення? |
*тобто відповідність літературним нормам, що існують у мовній системі(орфоепічним, орфографічним, лексичним, морфологічним, синтаксичним, стилістичним й пунктуаційним); |
передбачає глибоке осмислення теми й головної думки висловлювання, докладне ознайомлення з наявною інформацією з цієї теми; різнобічне та повне розкриття теми, уникнення зайвого; |
логічністю та лаконічністю думок; багатством, що передбачає використання різноманітних засобів вираження думок у межах відповідного стилю, уникнення невиправданого повторення слів, однотипних конструкцій речень; |
для досягнення якої слід виділяти найважливіші місця свого висловлювання і виражати власне ставлення до предмета мовлення; |
|
Що таке точність мовлення? |
*великою мірою залежить від глибини знань й ерудиції особистості, а також від активного словникового запасу |
залежить насамперед від того, наскільки повно і глибоко людина оцінює ситуацію спілкування, інтереси, стан, настрій адресата |
характеризується логічністю та лаконічністю думок;багатством, що передбачає використання різноманітних засобів вираження думок у межах відповідного стилю, уникнення невиправданого повторення слів, однотипних конструкцій речень |
для її досягнення слід виділяти найважливіші місця свого висловлювання і виражати власне ставлення до предмета мовлення |
|
