35

Министерство образования и науки РФ

Филиал федерального государственного бюджетного

профессионального образования

«УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЯНОЙ

ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

в г. Октябрьском

Кафедра гуманитарных и социально-экономических наук

Учебно-методическое пособие по видам самостоятельной работы по дисциплине «Политология»

для студентов всех направлений и форм обучения

г.Октябрьский

2016

Предлагаемое учебно-методическое пособие предназначено для организации самостоятельной работы студентов по выполнению рефератов, контрольных работ и эссе для всех форм и направлений обучения по дисциплине «Политология». Содержит подробные указания по каждому виду указанных работ. Соответствует требованиям ФГОС-3.

Составитель: Мухтасарова Э.А., доцент, канд. истор. наук

Рецензент: Юсупов Р.Н., доцент, канд. философ. наук

Содержание

1. Предмет и содержание политологии………………………………. 4

2 Как написать реферат………………………………………………. 5

2.1 Общие требования к реферату…………………………………… 5

2.2 Содержание реферата………………………. ………………………9

2.2.1 План реферата…………………………………………………… 10

2.2.2 Введение……………………………………………………………10

2.2.3 Основная часть реферата………………………………………….12

2.2.4 Заключение…………………………………………………………13

2.2.5 Правила оформления литературы……………………………… 14

2.3 Порядок подготовки к защите реферата……………………………15

2.4 Защита реферата…………………………………………………… 15

2.5 Критерии оценок рефератов студентов……………………………..15

2.6 Примерная тематика контрольных работ и рефератов…………….

по политологии…………………………………………………………...17

3. Как написать эссе……………………………………………………. 19

3.1 Признаки эссе и общие требования………………………………... 19

3.2 Структура эссе………………………………………………………. 22

3.3 Правила написания эссе…………………………………………….. 23

3.4 Аргументированное эссе……………………………………………. 24

3.5 Структура аппарата доказательств,

необходимых для написания эссе……………………………………… 25

0. Виды связей в доказательстве………………………………… 26

0. Требования к источникам…………………………………………27

1. Как подготовить эссе………………………………………………28

2. Критерии оценки эссе…………………………………………… 30

3. Примерные темы эссе…………………………………………… 31

3. Рекомендуемые источники по дисциплине…………………………32

4.1 Основная литература…………………………………………………32

4.2 Дополнительная литература………………………………………… 33

4.3 Учебно-методическая литература………………………………… 34

4.4 Интернет-ресурсы…………………………………………………….34

1 Предмет и содержание политологии

Политика затрагивает интересы всех людей, каждого человека. Общеизвестно, что жить в обществе и быть свободным от политики невозможно.

Великий древнегреческий философ Аристотель Стагирит (384-322 г.г. до н. э.) сформулировал положение о том, что «...человек по природе своей есть существо политическое...». Следовательно, каждый гражданин в той или иной мере вовлечен в политическую жизнь. Вопрос заключается лишь в том, насколько осознанно личность становится субъектом и объектом политики, обдуманно делает свой политический выбор при голосовании в органы государственной власти или поддается сиюминутным симпатиям, случайным факторам.

Изучение политологии помогает молодому человеку ориентироваться в сложном и взаимосвязанном мире политической жизни.

Политология (от греч. «политика» - государственные или общественные дела и «логос» - слово, знание, наука - буквальное значение: знание о политике, политической жизни) - наука о политике, её взаимоотношениях с человеком и обществом и о политических отношениях.

На протяжении всей истории цивилизации политика оказывала важное воздействие на судьбы стран и народов, повседневную жизнь человека.

Изучение политологии рекомендовано ЮНЕСКО в 1948 году. Она массово изучается в высших учебных заведениях, успешно конкурирует с юриспруденцией, экономическими и философскими науками и имеет один из самых высоких рейтингов среди гуманитарных дисциплин.

Самостоятельная работа обучающегося (СРО) являются важной составной частью изучения дисциплины и аттестации по ней. Инновационные, интерактивные формы обучения актуализируют именно эту часть работы студента. Компетенции, приобретаемые в ходе самостоятельной деятельности, обеспечивают в будущем высокий уровень профессиональной культуры.