1 Рівень. Репродуктивне завдання.

Застосування завдань й запитань різних типів на уроках біології при вивчені розділів «Рослини» і «Різноманітність рослин».

2 Рівень. Тестові завдання:

1. На якому етапі життєвого циклу відбувається подвоєння кількості ДНК:

а) профази;

б) інтерфази;

в) метафази

2. Вкажіть суцвіття, які характерні для представників родини Злакові:

а) складний зонтик;

б) складний колос;

в) щиток;

г) початок;

д) волоть;

е) головка.

3. Назвіть тварин, у яких зябра зберігаються протягом усього життя:

а) гребінчастий тритон;

б) протей;

в) квакша;

г) сирен;

д) кумка червоночереевна.

4. Вкажіть, якою є маса нирок:

а) приблизно 50 г;

б) приблизно 100 г;

в) приблизно 150 г;

г) приблизно 250 г;

д) приблизно 300 г.

5. Визначте, як називають створену людиною культуру мікроорганізмів:

а) сорт;

б) штам;

в) порода;

г) група.

3-рівень. Творчі завдання

Вкажіть, до якого типу належать дані біологічні задачі. А також зазначте, під час вивчення якого розділу біології їх використовують, на якому етапі уроку. Розкрийте алгоритм їх розв’язку.

1. Кінська губка виростає до 30 см у діаметрі за 5 років. Який її максимальний вік, якщо вона має 1 м у діаметрі?

2. До складу білка входить 800 амінокислот. Визначте довжину та молекулярну масу гена, який кодує синтез цього білка.